Свої письмово-рухові навички людини формує протягом тривалого проміжку часу, як і вміння граматично правильно, логічно і змістовно викладати свої думки.
Ідентифікаційні ознаки письмової мови відображають культуру людини і висловлюють смислову сторону листа. Ознаки письмової мови поділяються на: загальні та приватні. Ознаки тексту вивчають на великому за обсягом тексті.
Вартість від 8 000 руб. за 1 об'єкт дослідження
Термін від 2-3 днів
Загальні ознаки письмової мови
Найбільш загальною ознакою є рівень володіння письмовою мовою. Залежно від послідовності викладу думок, їх логічності, грамотності, стилю можна виділити три рівня володіння письмовою мовою:
Високий рівень відрізняє логічна послідовність викладу і глибина думок, ерудиція, великий словниковий запас і високий рівень грамотності.
Середній уровен ь володіння письмовою мовою характеризується недостатнім ступенем розвитку стилістичного, лексичного та граматичного навичок, відсутністю суворої послідовності і стрункості викладу основної думки, переважанням розмовно-побутового стилю.
Низький рівень володіння письмовою мовою характеризується відсутністю логічної послідовності, неповнотою розкриття думки, бідним словниковим запасом, низьким рівнем грамотності.
Показником рівня володіння письмовою мовою є ступінь розвитку трьох навичок: граматичного, лексичного і стилістичного.
Ступінь розвитку граматичного навички письма
Залежить від ступеня оволодіння правилами письма певною мовою. На розвиток загального рівня грамотності впливають здібності людини, методика навчання в школі, рівень освіти, загальна культура.
Ступінь розвитку граматичного навички визначається кількістю орфографічних, пунктуаційних і синтаксичних помилок і буває високим, середнім, низьким.
Високий ступінь у великій за обсягом рукописи характеризується:
- відсутність помилок;
- 1-2 негрубі орфографічні або пунктуаційні помилки;
- 1-2 синтаксичні помилки.
Середній ступінь розвитку граматичного навички характеризується наявністю в рукописі:
- не більше 4 грубих орфографічних або пунктуаційних помилок або 3-5 орфографічних або пунктуаційних помилок;
- 3-5 синтаксичних помилок.
Низький рівень характеризується наявністю в рукописі 6 і більше орфографічних або пунктуаційних і 6 і більше синтаксичних помилок.
Види помилок в рукописах
- орфографічні - порушення правил написання букв в сло-вах і прописних літер;
- пунктуаційні - порушення правил вживання розділових знаків;
- синтаксичні - порушення правил побудови речень.
Виходячи з норм оцінки письмових робіт учнів середніх шкіл, грубими помилками вважаються ті, які порушують широко поширені (явні) правила і не викликають труднощів при перевірці.
Ступінь розвитку лексичного навички письма
Лексика сучасної російської мови за сферами вживання ділиться на дві групи: загальновживані слова і слова обмеженого користування, т. Е. Слова, що вживаються якоюсь групою людей.
Словниковий запас може бути великим (багата лексика) і обмеженим (бідна лексика).
Специфіка лексики людина а визначається в словах обмеженого користування:
Ступінь розвитку стилістичного навички письма
Даний ознака характеризується мовою викладу думок і загальним побудовою писемного мовлення.
Мова кожної національності підрозділяється на функціональні стилі. Виділяються: розмовно-побутової, офіційно-діловий, науковий, виробничо-технічний, публіцистичний стилі.
Людина бере на озброєння тільки ту частину і різновид стилю національної мови, яка найбільшою мірою відповідає його індивідуальності, психофізіологічних особливостей, громадської, трудової та особистому житті.
Індивідуальний стиль - це притаманна кожній людині сукупність ознак письмової мови, що відображає навички використання певних мовних засобів.
Індивідуальний стиль кожної людини характеризують конкретні ознаки:
1) Архітектоніка - загальна побудова писемного мовлення в рукописи, т. Е. Логічна послідовність, зв'язок і взаємини між усіма частинами рукописи (вступна частина, основна частина і висновки). Навички архітектоніки проявляються в умінні правильно, послідовно і взаємопов'язано викладати свої думки. У висновку експерта характеристика архітектоніки зазвичай описується таким чином: "думки викладені правильно, логічно і послідовно" або навпаки.
2) Наявність або відсутність абзаців характеризує смислову сторону листа. Визначається кількість абзаців в рукописи, кількість пропозицій в абзаці (розмір абзаців), спосіб виділення абзаців.
3) Довжина пропозицій. Пропозиції по довжині визначаються кількістю слів: малі - до шести, середні - від шести до тридцяти, великі - понад тридцять слів.
4) Переважний тип пропозицій. Пропозиції по типу бувають: з спрощеною конструкцією, з простою конструкцією (прості розповідні), зі складною конструкцією (складнопідрядні, складносурядні), з ускладненою конструкцією (складні з вступними словами, причетними і дієприслівниковими оборотами).
5) Наявність символів, способи скорочень, виправлень. Символи - умовні графічні знаки, службовці для позначення окремих слів і словосполучень. Скорочення бувають наступними:
Виправлення бувають по буквах, вище, нижче букв, з зачеркиванием неправильної літери або слова і т. Д.
- підкреслення (однієї, двома рисами, іншими барвниками);
- виділення спеціальним шрифтом, розрядкою букв;
- використання питальних, знаків оклику, крапок, дужок і т. д;
- зміна нахилу, розміру букв в окремому слові, фразі.
Приватні ознаки письмової мови
Для кожної людини ці ознаки якісно різні:
При наявності великого за обсягом почеркового матеріалу дослідження необхідно починати з вивчення ознак письмової мови.
Вони зазвичай використовуються в сукупності з ознаками почерку, але і за ознаками письмової мови можна вирішити ідентифікаційні питання, особливо діагностичні - фізичне, психічне стан писав, визначення його віку, статі і т. Д. А іноді і ситуаційні - характеризують умови, обстановка, обставини , в яких виконувалася досліджувана рукопис.