Громадянська освіта школярів

Назва роботи: Громадянська освіта школярів

Предметна область: Педагогіка і дидактика

Розмір файлу: 92 KB

Роботу скачали: 71 чол.

Громадянська освіта школярів

1. Сутність громадянської освіти та моделі його реалізації в навчально-виховному процесі школи.

Саме тому громадянська освіта все частіше розуміється як система або модель шкільної освіти, що має два аспекти:

  1. навчальний предмет # 150; у вузькому сенсі поняття (навчальний аспект),
  2. в широкому значенні цього поняття # 150; як надпредметні область діяльності школи, яка сприяє вихованню громадянських цінностей і способів поведінки у всіх учасників освітнього процесу.

Поняття «освіта» в даному випадку розуміється в двох сенсах: як процес становлення громадянина, що включає навчання і виховання, і як результат цього процесу, представлений сукупністю громадянських якостей особистості і цивільних компетенцій. Тому основними складовими громадянської освіти школярів є пряме навчання і виховання, з одного боку, і отримання учнями досвіду демократичного життя, з іншого.

Мета і завдання громадянської освіти близькі ідеям і принципам педагогіки світу, школи діалогу культур, суть яких полягає у формуванні у підростаючого покоління миротворчого мислення, ненасильницького стилю поведінки, готовності жити і працювати в полікультурному світі.

Громадянська освіта # 150; інноваційний напрямок педагогічної практики, сутність якого полягає в навчанні дітей цінностям і нормам життя в умовах правової демократії шляхом формування у підростаючого покоління громадянської культури, громадянських якостей особистості і цивільних компетенцій (Див. таблицю 23). Воно реалізується засобами урочної та позаурочної навчальної діяльності.

Цілі громадянської освіти:

  1. Включення школярів в освоєння знань, умінь, необхідних для повноцінної громадянської самореалізації в демократичному суспільстві, формування у них ціннісно-цільових особистісних установок, становлення правової та комунікативної культури, формування навичок громадянського і політичного участі.
  2. Залучення до цінностей демократії майбутніх громадян (гідність людини, індивідуальність, терпимість, гуманність, свобода).
  3. Набуття майбутніми громадянами досвіду демократичного життя.

Таблиця 23. Сутність громадянської освіти

Громадянська освіта спрямована на формування в учнів:

Схожі статті