Гра мого дитинства - «Класики».
«Класики» - найпопулярніша гра мого дитинства. Весною, тільки з'являлися проталінкі на асфальті, ми вже бігли малювати класики і стрибали до самого вечора. Як було весело і цікаво! Сучасним дітям нас не зрозуміти у них комп'ютери, планшетники і Sony PlayStation. У ці ігри вони грають навіть на вулиці! Звертаюся до батьків і їх педагогам: «Давайте навчимо грати наших дітей грати в класики!».
У наш час все більше уваги приділяється розвитку рухових якостей у дітей дошкільного віку в зв'язку з вирішенням завдань фізичної культури, поліпшенням роботи з фізичного виховання в дитячих садах, створенням хороших матеріальних умов життя. Але в той же час у дітей спостерігається скорочення рухової активності. Це пов'язано з тим, що вони звикли «... до трафаретних обмеженим формам руху, які створюються в кімнатній обстановці нашого культурного життя ...» (Орбелі Л. А. Питання вищої нервової діяльності. 1949, с. 602.)
Фахівцями з фізичного виховання відзначено, що при недостатньому розвитку швидкості, спритності у дітей формуються неправильні елементи техніки бігу, стрибків, метання. Так, недостатньо широкий замах, млявий поштовх снаряда і низька траєкторія його польоту не дозволяють домогтися дальності метання. Звичка бігати на напівзігнутих ногах, не використовуючи при цьому енергійного відштовхування, ускладнює оволодіння хорошою швидкістю бігу.
Найкращі умови для вдосконалення спритності створюють у різноманітних рухливих іграх: дитина повинна проявляти швидку кмітливість, верткий, вміння вправно рухатися між предметами, ініціативу при несподіваних змінах ситуації, використовуючи сприятливі моменти для цього за допомогою просторової і тимчасової орієнтувань.
Класики або класи - старовинна дитяча гра, популярна у всьому світі, включаючи Росію і СРСР. Грається, як правило, на асфальті, розкресленому крейдою на квадратики або інші фігури ( «класи»). Гравці, стрибаючи на одній нозі, штовхають «біт (к) у» (наприклад, баночку з-під гуталіну або шайбу) з квадрата в наступний квадрат, намагаючись не потрапити їй на межу і не наступити на межу ногою. Зовсім маленьким дітям дозволяється стрибати на двох ногах. Є різновид гри без біт (к) і, коли квадрати нумеруються в довільному порядку і в них просто стрибають відповідно до традиційної послідовності рахунку - 1,2,3 ... Особливість гри полягає в тому, що стрибати доводиться убік, назад, через один-два квадрата і т. п. а переступати в квадраті, пристосовуючись до чергового стрибка, заборонено.
Рухлива гра «Класики» - застосування простих, але в той же час різноманітних рухів, не пред'являють великих вимог до техніки, призводить до вільного володіння тілом, розвитку м'язового почуття, збільшує можливість більш правильно розпоряджатися своїми рухами в просторі. Гра в «Класики» розвиває вміння діяти економно, проявляючи необхідний в конкретних умовах рівень швидкості, спритності, сили, витривалості, підвищує фізичну працездатність. Це ще й чудовий спосіб розвитку окоміру і почуття рівноваги, тренування хорошої координації рухів і прекрасна навантаження на ноги. А ще, як і будь-яка інша гра з правилами, природно і невимушено вчить дитину керувати своїми поведінкою відповідно до правил.
Зразкові варіанти «класиків»
На землі накресліть таку фігуру, як на малюнку, довжиною в 5 - 6 великих кроків.
Грайте вдвох, втрьох. У кожного невеликий плоский камінчик. Один з гравців стає перед Конов рисою і кидає свій камінчик в «перший клас». Якщо це вдалося, то гравець стрибає на одній нозі туди, де лежить камінчик, виштовхує його носком ноги назад за нову рису і вистрибує сам. Так само кидають камінчик в усі наступні класи, стрибають за ним на одній нозі, носком ноги вибивають його через всі попередні класи і вистрибують за конів рису. Виграє той, кому вдасться «закінчити останній клас» першим, без помилок. Після кидка в парні класи і вибивання камінчика з них треба стрибати на правій нозі, а з непарних - на лівій. Якщо гравець потрапить кинутим камінчиком на одну з ліній або не в той клас, куди слід було, або виб'є камінчик з фігури не через Конов межу, то поступається чергу з наступних підстав. Коли ж знову приходить його черга, то він продовжує грати з того класу, в якому помилився. Точно так же гравець поступається чергу, якщо він встане на обидві ноги, настане на лінію або, вибиваючи камінчик, почне стрибати не на тій нозі, на якій слід
Накресліть на землі такі клітини з цифрами, як на малюнку. Треба стрибати по порядку, з однієї клітини в іншу, а з дев'ятої - відразу через 3 клітини «додому»! У скількох клітинках хто побуває, що не наступивши на лінії, стільки очок і отримає. Домовленість: при кожному стрибку повертатися на льоту то наліво, то направо. Хто найспритніший стрибун?
Те на лівій, т о на правій нозі з одного гуртка на інший. Скільки пропригал гуртків, стільки отримаєш очок. А гуртків всього 10. Хто переможе?
Намалюємо на майданчику квіти (троянди, ромашки, дзвіночки. Будемо, як коники, стрибати на обох ногах з квітки на квітку, перестрибувати через 1-2 квітки. Кому куди заманеться!
«Стрибки по купинах».
На землі кружками позначені 3 ряди «купин». 3 команди стрибунів, кожному у тому числі присвоюється яке-небудь назву (наприклад, «Пружинки», «Зайчики» і т. П. Шикуються в шеренги, з 3 сторін від гуртків. За викликом керівника до межі для початку стрибків підходять по одному чергового стрибуна з кожної команди. При слові «Можна» вони стрибають з купини на купину. Кожен стрибок виконується з місця поштовхом обома ногами. стрибнув на першу купину отримує 1 очко, на другу - 2 очка і т. д. Гра триває, поки все не виконають стрибки. Перемагає команда, гравці якої отримають більше очок.
Правила. 1. На купині не можна підстрибувати перед основним стрибком. 2. Не допригнувшій до наступної купини далі не стрибає. 3. Після закінчення стрибків кожен стрибун повертається на своє місце в команді.
Примітка. На слизькому або кам'яному грунті грати не слід.
Пострибаємо по смужках. Кожна наступна смужка - все далі. Якщо прагнеш на першу, отримаєш 1 очко, з першої на другу - 2 очка і т. Д. Хто стрибне на п'яту смужку, тому зараховується 5 очок. Хто ж отримає більше очок?
На землі креслять фігуру. Кожен квадрат фігури називається класом. Гравці встановлюють чергу: хто почне гру першим, хто буде другим, третім і т. Д.
Перший з гравців кидає камінчик в перший клас, встає на одну ногу, перестрибує через межу в той же клас. Носком ноги вибиває камінчик з першого класу і вистрибує сам. Знову кидає камінчик, але вже в другий клас. Стрибає на одній нозі в перший, потім до другого класу і знову вибиває камінчик носком ноги і т. Д.
У четвертому класі камінчик потрібно взяти в руку і встати так, щоб одна нога була в четвертому класі, а інша - в сьомому. Підстрибнути і переставити ноги так, щоб одна була в шостому, а інша в п'ятому класі. Далі -іграющій на одній нозі вистрибує в восьмий клас, а потім в півколо, де деякий час відпочиває.
Стоячи в півколі, який грає кидає камінчик в восьмий клас. На одній нозі перестрибує в цей же клас і пересуває камінчик носком ноги в сьомий клас. Знову підстрибує, під час стрибка повертається вправо і ставить ноги в сьомий і четвертий класи. Пересуває камінчик в шостий клас, підстрибує і встає ногами в шостий і п'ятий класи. Далі, стоячи на одній нозі в шостому класі, пересуває камінчик в п'ятий клас, підстрибує і встає знову в сьомий і четвертий класи. Камінчик пересуває в четвертий клас і, стоячи на одній нозі в четвертому класі, пересуває його в третій, потім у другий і перший. Після цього виштовхує камінчик з класів і вистрибує сам.
Якщо гравець пройшов через все класи, його чекає іспит. Він кладе камінчик на носок ноги і йде на підборах через всі класи. Потрібно пройти обережно, щоб не впустити камінчик і не наступити на межу. Тільки після іспиту кожен учасник закінчує гру.
Правила. 1. Гру починає черговий гравець, якщо камінчик попереднього потрапив на межу або не в той клас або гравець став ногою на межу.
2. Гравець, що допустив помилку, знову починає гру з того класу, де він помилився.
Вказівки до проведення. У цій грі діти самостійно контролюють виконання правил. Їм потрібно підказати, що стрибати вони можуть як на правій, так і на лівій нозі. Вибивати і пересувати камінчик дитина повинна вільної ногою: якщо стоїть на правій нозі, то пересуває камінчик лівої, і навпаки.
Гру можна закінчити, коли один з гравців з найменшою кількістю помилок пройде всі класи і складе іспит.
На землі розкреслюють класи. Учасник гри кидає свій камінчик в перший клас, на одній нозі стрибає в цей же клас, з першого класу штовхає його в другій, а потім через болото в третій клас, залишаючись на одній нозі, і так доходить до п'ятого класу. З останнього класу він або вибиває камінь відразу через всі класи в поле, або штовхає його, стрибаючи на одній нозі з класу в клас по порядку, або виносить камінь на шкарпетці ноги.
Правило. Якщо камінчик потрапив в болото, гру потрібно починати спочатку, з першого класу.
На майданчику креслять прямокутник, що складається з п'яти квадратів, сторони у яких рівні 60 см. Це класи. За лічилці або іншим способом вибирають вчителя. Він бере маленький камінчик, ховає його за спиною в кулак, витягає руки вперед. Один із граючих - учень - повинен відгадати, в якій руці камінчик. Якщо йому це вдається, то він отримує право кинути свій камінчик в перший клас так, щоб камінчик залишився в квадраті. В такому випадку він знову вгадує, в якій руці затиснутий камінчик, і в разі успіху кидає його до другого класу. Якщо камінчик не потрапить в квадрат або учень не відгадає, в якій руці у вчителя захований камінчик, то він залишається в першому класі. Черга на гру переходить до наступного учня. Хто першим закриє всі класи, той і перемагає. Правила гри. Якщо камінь ліг на межу, він вважається не потрапили в квадрат. При повторенні гри дитина кидає камінчик в той квадрат, на якому він зупинився в попередній раз.
Гравець стає перед першою клітиною і кидає в неї біту. Стрибаючи на одній або двох ногах, просуває біту по черзі вперед по кожній клітині. Добравшись до останньої клітини «будиночка», який грає забирає біту в руки і скаче назад. При кидку бита повинна точно потрапити в певну клітину. У разі помилки гравець втрачає хід. Перемагає той, хто першим опинився в «будиночку», пройшовши всі «класи».
«Класи» розташовуються у вигляді спіралі - від великих клітин до найменших, на яких може вміститися одна нога дитини. Необхідно доб-раться, стрибаючи на одній нозі, до найменшої клітини і повернутися назад. Темні клітини - це «ями», потрапляючи в які, дитина втрачає хід, ці «ями» потрібно перескочити.
«Прекрасний світ дитинства-гра» Період раннього дитинства - найщасливіший в житті малюка. Це час «проживається» в радісному спілкуванні з дорослими і однолітками в постійному.
«Гра-супутник дитинства». Консультація для батьків Гра - супутник дитинства Дошкільне дитинство - дивовижна, багата пора. Кожен день, кожну годину дитина відкриває для себе нове: знайомиться.
НОД по формуванню цілісної картини світу «Місто дитинства мого, Ртищево!» НСД «Місто дитинства мого, Ртищево!» Мета: - Розширювати уявлення дітей про своє місто - Виховувати інтерес, любов до свого міста.
Театралізована діяльність в дитячому садку. Сценарій постановки «Казка мого дитинства» Казка мого дитинства. У будь-якому віці в казці можна відкрити для себе ще не розкриту таємницю. Слухаючи їх в дитинстві, людина несвідомо.