А я скромно хочу інтернет в школі, в кожному класі. А не тільки в приймальні.
А я скромно хочу інтернет в школі, в кожному класі. А не тільки в приймальні.
Ну так будь ласка вам Інтернет в клас, будь-який трафік і будь-яку швидкість. Ніяких проблем крім за малим: на ці іграшки немає грошей.Чи можемо все що душа забажає: будь-який каприз за ваші гроші. Немає в бюджеті грошей на це.
У багатьох нині склалося косе думку: є Інтернет і все знання самі собою в голову влізуть. На жаль і ах. Вчені стверджують (і це доведено практично), що інформація краще сприймається і розуміється з паперового носія, а не з електронного девайса.
Так що, якщо хочете щоб ваше чадо виросло освіченим і з розвиненим мисленням, то менше комп'ютера, більше роботи з першоджерелами. Іншого не дано. Прочитайте повість А. Азімова "Професія", там дуже яскраво описано це в майбутньому. А фантасти (саме фантасти, а не автори) пишуть правду.
Поясніть мені, як може бути практика без теорії? І яка практика може бути в літературі, історії, географії?
Всі звичайно відмінно. Як завжди Міносвіти клянеться, що під нові програми.
Ну ось ніяк не можу погодитися з Вашим твердженням що, ". З багатьох предметів відомості в підручнику застарівають."Хотілося б конкретики: саме з якого предмету і які відомості застарівають. Ось я думав і ніяк не можу збагнути, що застаріло в підручниках? Таблиця множення нова, теорема Піфагора інша, ознаки рівності трикутників, сторони горизонту і орієнтування за компасом і місцевими ознаками (мох став рости не з північного боку стовбура дерева, а з південної), поема "Нова земля" знову написана, правила правопису часток не і ні з дієсловами.
Базові знання не застарівають. Як би ми не хотіли: алфавіт і таблиця множення не втрачають актуальності. А шкільна математика, образно кажучи, є всього лише таблиця множення в порівнянні хоча б з вузівської.
Поясніть мені, як може бути практика без теорії? І яка практика може бути.
Цілком нормальна практика: пошуку в архівах історичних фактів, безпосередні спостереження, розкопки на місцевості пов'язаної з цими фактами, складання карти місцевості з нанесенням на неї ореолів проживання, зростання місцевої флори і фауни, місцевих корисних копалин, карти ґрунтів, написання оповідань і навіть романів на основі отриманих відомостей. У загальному, перераховані предмети від наявності практичної застосовності не страждають, і до того ж взаємопов'язані, при чому практикою, більше ніж теорією.Так, радянська освіта "рулить", так само не дивлячись на те, що в ньому не було такої ідилії.
Цілком нормальна практика: пошуку в архівах історичних фактів.
тобто, дітки, даремно витрачайте свій час.Ну ось ніяк не можу погодитися з Вашим твердженням що, ". По багатьом.
Вам зараз просунуті пояснять, що сторони горизонту і орієнтування за компасом не потрібні, бо є ж GPS, і в кінці кінців OK, Google. ще ніхто не відмінявтобто, дітки, даремно витрачайте свій час.
Тобі не зрозуміти, бо ти вважаєш, що школярам треба палити-бухати і т.п.А я скромно хочу інтернет в школі, в кожному класі. А не тільки в приймальні.
Це щоб школярі взагалі забули навіщо в школу прийшли?Цілком нормальна практика: пошуку в архівах історичних фактів.
І яка практика без теорії може бути з фізики-математики-біології-хімії?Я проти практики без теорії. Я не хочу, щоб моїй дитині викладали в більшому обсязі праця і фізри! Мені потрібні точні науки і мови в повному обсязі. І до речі, вступ до гімназії в даному випадку не врятує: навчальна програма для всіх. Я хочу, щоб моя дитина була в першу чергу утворений, а руки "заточить" з часом сам.
Цілком нормальна практика: пошуку в архівах історичних фактів.
Ну так будь ласка вам Інтернет в клас, будь-який трафік і будь-яку швидкість.
А що, і кабінети фізики-хімії, і шкільні майстерні оновлять? Або це тільки так голосно називається - "практико-орієнтована спрямованість".
З точки зору математики (або фізики) не можна теорію ставити на шкоду.
Це хороша дорога, якщо розуміти її правильно і не називати "практикою" рішення прикладів. Однак, для "правильного розуміння" треба б ще і ВСЕ кабінети фізики в країні оснастити. Але цього МО зробити не може через відсутність "грошей". І озвучити це не може, тому як сьогодні в честі новини тільки про збільшення, прискоренні і поглибленні! Ось і прозвучало чергове "поглибити оптимізувати і інноваціоніровать"!У вас явно проблеми з логікою. Школи, садочки і все інше закривають тому, що немає дітей. Ні - тому що молодь роз'їхалася. А молодь роз'їхалася по причині відсутності роботи з адекватною зарплатою, а не тому, що закрили школу. Правильно вибудувана система шкільних автобусів цілком може замінити закриті школи.
Поясніть мені, як може бути практика без теорії? І яка практика може бути.
Які паперові носії? Я-вчитель англійської. Мені автентичні матеріали.
Поясніть мені, як може бути практика без теорії? І яка практика може бути.
Література. Можна спробувати самому писати вірші і прозу. У деяких виходить, у деяких - ні. Краще виходить у тих, хто за часів СРСР на уроках літератури твори писав.Історія. У-у-у, скільки практики тут можна запропонувати. Це і складання власного родоводу, і написання історії своєї школи, свого міста або селища, це спілкування з рештою в живих носіями цієї історії.
Про географію писати? Про різні там географічні майданчики, пошуки витоку місцевих струмків, опис місцевого географічного ареалу і тиди.
Як повідомляє Раїса Сидоренко, всі навчальні.
Ти це, не каркай. Бачила результат "оновлення". Ну да, щось корисне там можна знайти. Але за такі бабки.Нехай би хоча б витратні матеріали давали вдосталь.
Тобі не зрозуміти, бо ти вважаєш, що школярам треба палити-бухати і.
Ти нахабно брешеш, жінка.Я вважаю, що знання і навички повинні потрібними, а не на всякий випадок.
Цілком нормальна практика: пошуку в архівах історичних фактів.
Ви в архіві хоч раз були? Уявляєте, що таке працювати в архіві? Історичні факти ніхто не втрачав і в архіві їх не знаходять. А ваші пропозиції - набір слів.Поверніть те. що було двадцять років тому.
Вам зараз просунуті пояснять, що сторони горизонту і орієнтування по.
І, нарешті, візник довезе.Поверніть те. що було двадцять років тому.
Коли ви вже відстанете від дітей і припиніть тероризувати педагогів своїми нововведеннями? І що за тенденція така в цій країні? Скрізь лізуть, щось ламають, щось вигадують. Дайте людям спокійно працювати і жити! А Штатах, наприклад, конституція 200 років не змінювалася. І нічого. Живуть і життя радіють. Тут же, що ні чиновник - то реформатор-новатор. Господи, та вгамуєтеся ви вже.Це вже роблять багато років поспіль. Теж мені Америку відкрили. На це я витрачаю будинку час на своєму особистому комп'ютері, і свій особистий інтернет, тому що в школі його немає. А ви пропонуєте мені вчорашні новини теж на маГнітАфон записувати? Мені їх щовечора качати? Або як за радянських часів "Голос Америки" під ковдрою слухати, а потім в клас приносити зі словами "Хлопці! Що у мене для вас є!" Або дитині інфу треба якусь подивитися при роботі з текстом. Онлайн словники у багато разів більш інформативним. А якщо потрібен не один? А що таке скайп конференції, знаєте? Або ви думаєте, що вас в офісі цього навчать? Так діти і так все знають, як робиться, тільки вдома мало хто з цих питань буде інтернетом користуватися. Та й взагалі, саме корисним вони будуть займатися в школі. А будинку- гри, соц мережі
У вас явно проблеми з логікою. Школи, садочки і все інше закривають тому.
школи і дит.садки закривають коли дітей менше 80 з метою економії грошей. але ніяк не тому що немає дітей.школа в селі - це не тільки місце. де дітей навчають грамоті. школа в селі - центр культурного життя. раніше були клуби. бібліотеки. тепер нічого цього немає. і ось останні років 5 щорічно закриваються ще й школи. колгоспникам залишають тільки свинарники. корівники. важку роботу від зорі до темна і жебрацьку зарплату.
А Ви спробуйте пояснити безкоштовні можливості гугла на пальцях, коли на два комп'ютерні класи виділено канал в 3Мб / с. У класах по 12 учнівських ПК. Тема "HTML" взагалі вибивається з ниненшніх візуальних засобів. Про Ексель і ворд скажу від себе: тут все нормально. Вивчаємо на уроках більшу частину можливостей, Ексель взагалі на практичних прикладах. Може, десь не так, як треба - але практико-орієнтовані завдання розглядаємо. Навчальні допомоги не відкриваємо - там муть.
?php include ($ _SERVER [ "DOCUMENT_ROOT"]. "/ vstavki / blokvtext2.php"); ?>