наукове співтовариство
поняття. позначає одну із структурних одиниць науки. Н. с. об'єднує вчених, що належать, як правило, до однієї наукової дисципліни, що працюють в одному науковому напрямку, які дотримуються загальних теоретичних підстав, принципів і методів вирішення дослідницьких завдань.
Поняття Н. с. як спільності (колективу) було введено в західній соціології науки в 40-х рр. нинішнього століття М. Поляни; в 50-х рр. його розвинув Е. Шилз; згодом воно стало фундаментальним поданням філософії, соціології науки і наукознавства.
Члени Н. с. вважають себе і розглядаються іншими як єдиних людей, відповідальних за розробку тієї чи іншої системи поділюваних ними цілей, включаючи і навчання учнів і послідовників. У таких групах комунікація буває щодо повної, а професійні судження щодо одностайними. Комунікації ж між відокремленими Н. с. іноді скрутні, між окремими спільнотами може існувати суперництво і конкуренція.
Очевидно, з т. Зр. Куна, що Н. с. існують на безлічі рівнів. Найбільш глобальним є спільнота всіх представників природничих наук. Нижче в цій системі основних наукових фахових груп розташовується рівень співтовариств фізиків, хіміків, астрономів, зоологів і т. П. Коли мова йде про сформовані дисциплінах, то. думку Т. Куна, достатніми критеріями приналежності вченого до даного товариства є їх членство в професійних товариствах і читання наукових журналів. На наступному ступені виділяються також великі підгрупи, наприклад, з фізики твердого тіла, молекулярної фізики, атомної фізики і т. П.
Кожне Н. с. по Куну, має свої власний предмет дослідження. є спільноти, які підходять до одного і того ж предмету з несумісних т. зр.
Одним з особливих видів Н. с. відображають високу стадію його розвитку, є "невидимий коледж" організаційна структура. яка грунтується на переважно неформальних комунікаціях вчених.
Концепцію і термін "невидимий коледж" в західній соціології науки висунув Дирек де Соллі Прайс. Прайс показав, що деякі, хоча і не всі, вчені в певній галузі дослідження підтримують високий рівень неформальної комунікації і що інформація. отримана таким шляхом, має важливе значення для ефективного розвитку даного наукового напрямку і отримання нових результатів. "Невидимий коледж" це комунікативна структура науки, що володіє високим ступенем різнорідності; вона "невловима" і щодо неструктурованих. Вчені мають безліч контактів з колегами не тільки в своїх власних областях дослідження, але і в інших сферах; деякі з цих контактів носять випадковий і скороминущий характер, інші тривалі в часі. "Невидимий коледж" стихійно виділяється з Н. с .; в нього включаються не стільки вчені, які мають схоже освіту, споріднену спеціальність, вивчили одну і ту ж літературу, але, перш за все, об'єднані спільною наукової парадигмою. Крім того, для "невидимого коледжу" першорядне значення мають особисті комунікації вчених, незалежні від їх офіційного статусу і не жорстко детерміновані його приналежністю до інституціоналізованої Н. с. Діяльність членів "невидимого коледжу" носить суто індивідуальний характер, часто вони розділені географічно, можуть проживати в різних містах і навіть країнах. Включення вченого в "невидимий коледж" означає визнання його особистого наукового внеску в розвиток даного наукового напрямку, високу оцінку його професійного рівня і результатів досліджень і відображає високий неформальний статус вченого в Н. с. Участь в "невидимому коледжі" добровільно і сприймається вченими як цінність. визначальна мотивацію їх наукової активності. На думку Прайса, "невидимий коледж" об'єднує еліту взаємодіючих і найбільш продуктивних учених в певній дослідницькій області. Члени "невидимого коледжу" можуть складатися в особистому листуванні, зустрічатися на наукових конференціях і симпозіумах, обмінюватися відбитками наукових публікацій. Одним з параметрів, що характеризують функціонування "невидимого коледжу" і підлягають кількісній оцінці, є "індекс цитування", досліджуваний Наукометрія.
В останні роки в зв'язку з розвитком комп'ютерної техніки та інформаційних технологій виникли принципово нові умови, що сприяють інтенсифікації неформальних комунікацій вчених і впливають на функціонування "невидимих коледжів". Можна сказати, що практично безмежне інформаційний простір, можливість брати участь у телеконференціях роблять ще більш розмитими кордону "невидимого коледжу" і виводять розвиток Н. с. на якісно новий рівень.
Див. В інших словниках
Сучасна західна філософія
Питання відповідь:
Схожі слова
Найпопулярніші терміни
× Хто лайкнет,
тому весь рік велика удача!