Степанова Сніжана Валентинівна,
інструктор з фізичної культури МБДОУ № 6,
Маричева Тетяна Георгіївна,
музичний керівник МБДОУ № 6,
м Заполярний Харцизької обл.
Блок «Природно-кліматичні особливості Харцизької області»
1. Розширювати уявлення дітей про навколишній світ природи, особливості клімату Півночі, мешканців Арктики і тундри, про корінних жителів краю - саамі.
2. Формувати інтерес і ціннісне ставлення до природи рідного краю і занять фізичною культурою, залучаючи дітей в творчий процес передачі різних видів рухів.
3. Сприяти накопиченню і збагачення рухового досвіду дітей, оволодіння основними рухами, розвитку фізичних якостей, вихованню потреби в русі на основі «м'язової радості».
4. Розвивати образно-емоційну сферу дошкільників, пізнання різноманітних життєвих явищ через використання рухливих ігор, художнього слова, музики.
Попередня робота: розгляд книг, фотографій, малюнків з тваринами і птахами Арктики і тундри; бесіди, читання книг, розучування віршів про тварин і птахів Півночі.
Матеріали та обладнання: 2 тантамарески; віжки (для упряжки оленів і собак); «Замети» і «крижини» з паперу; 5 обручів; маски (вовк, білий ведмідь, сова); 2 «гілочки» (корм лемінгів); стрічки двох кольорів за кількістю дітей; «Вудка» (на кінці риба); «Риба» за кількістю дітей (для моржів); хусточки: білий і чорний; 2 візки на колесах ( «човники»); спортивна форма; пов'язки з саамськими візерунками на голову за кількістю дітей.
Діти входять в зал під «Гімн Харцизької області» (авт. Іван Матрёхін). Діти йдуть по колу, потім будуються в шеренгу.
Ведучий: Хлопці! Сьогодні ми з вами вирушимо в експедицію до самим далеким куточках нашого краю. А ви знаєте, як називається край, в якому ми живемо? (Наш край називається Північ. Ми живемо на Кольському півострові.)
Дитина Новомосковскет вірш:
Ліси і тундра, льоди і гори,
Озера, річки і моря,
Розкинулася в своїх просторах
Рідна Кольська земля!
Ведучий: Сьогодні я пропоную вам продовжити вивчати наш Північний край, і нас чекають цікаві зустрічі. Ми вирушимо в тундру і Арктику. Але для початку дайте відповідь на мої запитання. Відповідь треба сказати словами і показати рухами. Яка за тривалістю зима на Півночі? Довга або коротка? (Довга - руки розводять в сторони).
- А літо яке? (Коротке - руки з'єднують разом).
- Які снігу бувають на Півночі? (Глибокі, великі - піднімаються на носочки, руки вгору).
- А які дмуть вітри? (Сильні і слабкі - діти дмуть сильно і слабо).
- Які на Півночі бувають морози? (Сильні, міцні - охоплюють себе руками, «гріються»).
- Ну що, чи не злякалися? Тоді в дорогу!
- Корінні жителі Півночі - саами. За старих часів їх називали лопарями. Любили свій край саами, та й зараз люблять найвірнішою і відданою любов'ю. Саами - природжені рибалки, оленярі і мисливці. Вони влучні стрілки.
Ведучий ділить дітей на команди «оленярів» і «мисливців».
Ведучий: Перш ніж вирушити в тундру, ми зараз одягнемо, як одягаються саами. Одяг і взуття саами шиють з шкур оленя. Як ви думаєте, чому? (Відповіді дітей).
Ведучий: Позмагаємося, чия команда швидше збереться в дорогу!
1 ЕСТАФЕТА: «тантамарески»
Звучить пісня «Ловля оленів» (ісп. Олександр Ядне).
Діти по черзі добігають до тантамарески, вставляють голову і руки в прорізи і голосно називають своє ім'я.
2 ЕСТАФЕТА: «олень і собачих упряжках»
У білій тундрі, де снігу,
Він ростить свої роги -
Гордий північний олень,
Цар всіх північних звірів.
Рік від року, вік від століття
Лайки возять людини.
Лайок в сани запрягають,
І біжать вони, і гавкають.
Ведучий: Давайте посоревнуемся, яка упряжка швидше.
- Раз, два, три - біжи!
Звучить пісня «Відвезу тебе я в тундру» (ісп. Група «Самоцвіти»).
Діти парами в вожжах біжать між «кучугурами».
Ведучий: Ось ми і дісталися до тундри. Тут пасуться олені: Важенков зі своїми Оленята. Кого називають Важенка? (Оленицю.)
3 ГРА: «Важенка І Оленята»
На підлозі лежать кілька обручів-будиночків. У кожному з них знаходиться «Важенка» і двоє «оленят». «Вовк» сидить за сопкою (на стільчику).
Під слова ведучого «оленята» і «Важенка» виходять з будиночків, ходять по тундрі нахиляються і їдять мох.
Ведучий: Бродить в тундрі Важенка,
Все, що незрозуміло.
Тупають по снігу
Потім звучить пісня «Ярколава» (ісп. Валентин Вальгамов), під яку діти вільно бігають. На слова «вовк йде!» Вони ховаються в будиночки від «вовка».
Ведучий: За яким сигналом треба тікати в будиночки? (Відповіді). Давайте «стрілочкою» виберемо «вовка».
Діти стають в коло, вибирають «вовка». Гра проводиться 2-3 рази.
Ведучий: - Вовк утік, а ми з вами відпочинемо, погуляємо по тундрі. Повторюйте за мною слова і показуйте руху.
Ходить сонечко по колу,