Для школярів музей пропонує різні варіанти оглядових екскурсій. Вони адаптовані до дитячого сприйняття і враховують вік і рівень знань учнів.
Екскурсії розраховані на перебування школярів в музеї протягом однієї години.
«Міфологія і релігія в Стародавньому світі»
Екскурсія знайомить з особливостями архаїчного розуміння устрою світу і місця людини в ньому. Звідки взялися Земля і небесні світила? Чому змінюються дні і ночі, літо, осінь, зима і весна? Як з'явилися тварини і перші люди? Відповідаючи на ці питання, древні пояснювали світовий порядок діяннями духів, богів і героїв. Єгиптяни вірили, що рух сонця по небу - це подорож бога Ра на барці по небесному Нілу. Греки трактували зміну пір року як зустріч або розставання богині землеробства Деметри і її дочки Персефони. Одушевляючи і обожнюючи природу, люди ставилися до неї з повагою і трепетом.
Під час екскурсії діти познайомляться з археологічною колекцією музею, побачать давньоєгипетські амулети і саркофаг, давньогрецькі масляні лампи з зображеннями богів і найбільшу теракоту, знайдену археологами музею в Північному Причорномор'ї, - скульптуру богині родючості Деметри.
«Золоті одягу для слова»
«З історії календаря»
Під час екскурсії діти познайомляться з основними поняттями, пов'язаними з рахунком часу. Їм розкажуть про календарних традиціях, міфах і звичаях різних народів, пояснять характер зв'язку природного і релігійного календарів. Діти дізнаються багато цікавих фактів з історії календаря, а також: чим відрізняються сонячний і місячний календар, як вони використовуються, від яких початкових подій ведуть відлік часу християни, мусульмани, буддисти.
Школярі побачать ікону «Різдво Христове» і дізнаються, коли час народження Ісуса Христа стало початковою датою календаря. Їм розкажуть, що таке Святки і як ворожили на Русі в святочний час. Діти побачать представлені в експозиції крашанки, форму для сирної паски і почують про свято Пасхи, його походження і сенс.
Для студентів в музеї розроблено оглядові та тематичні екскурсії.
Екскурсії розраховані на перебування студентів в музеї протягом 1-1,5 год.
«Юдаїзм, християнство, іслам».
Екскурсія побудована на порівнянні основних доктринальних положень і особливостей культової практики трьох релігій. Вона починається в розділі постійної експозиції, присвяченому історії біблійного монотеїзму, розповідає про те, які уявлення про єдиного Бога в іудаїзмі, християнстві та ісламі. Студентам розкажуть про Мойсея, Ісуса, Мухаммеда, які стояли біля витоків відповідних релігійних традицій, покажуть священні книги: Тору, Євангеліє, Коран. Порівняльна методика дозволяє вибудувати ряд священних зображень, предметів, текстів, характерних для кожної з релігій.
«Три напрямки християнства»
Екскурсія знайомить з особливостями віровчення, богослужіння та організації трьох християнських конфесій. Незважаючи на різні форми існування, все різновиду християнства мають загальний витік - вчення Христа, і зберігають загальні риси в догматики і культовій практиці. Екскурсанти дізнаються про історичні та культурні причини поділу церков, про специфіку православ'я, католицизму і протестантизму, побачать зразки релігійного мистецтва, богослужбову начиння і облачення священнослужителів.
«Коли Вітчизна в небезпеці»
Екскурсія розповідає про роль Російської Православної Церкви у важкі воєнні роки російської історії. Вони дізнаються про те, як волею Петра I було розпочато формування інституту військового духовенства, як будувалися відносини Церкви і армії в XVIII-XIX ст.
Під час екскурсії можна побачити богослужбові предмети з похідної церкви, полкові ікони, текст військової присяги, то плаща, яку виготовили в рік столітнього ювілею перемоги у Вітчизняній війні 1812 р ікони святих покровителів воїнів і моряків - Георгія Побідоносця і Миколи Чудотворця. Екскурсанти дізнаються, як в Смутні часи селяни і ченці захищали від поляків Троїце-Сергієву лавру, і побачать зброю, яким вони билися.
Ігрові програми в музеї
Екскурсія-заняття "Як тебе звуть? Історія імені" 6-10 л
Під час заняття музейний педагог розповідає дітям про походження імен, про те, у якого народу вони з'явилися, що означають. Імена хлопчиків часто мають значення «сильний», «сміливий», «захисник», «переможець», а імена дівчаток означають «сонячна», «чиста», «рідна», «світла», «тиха».
Імена можуть розповісти багато цікавого про історичне минуле, народні традиції. Під час екскурсії юні відвідувачі побачать ікони християнських святих і почують пов'язані з ними легенди.
В кінці екскурсії хлопцям пропонується перевірити і закріпити те, що вони дізналися на експозиції на робочих аркушах.
«Перемогти дракона». 5-10 років (група 20 чол. Максимум!).
У казках, міфах і легендах герої часто б'ються з драконами і чудовиськами. Чому так відбувається, і що це означає «перемогти дракона»? Учасники гри відправляються в захоплюючу подорож по залах музею, вибравши собі друзів і помічників з числа іграшкових добрих тварин. Під керівництвом музейного педагога наші гості вчаться міркувати, спілкуються один з одним, збирають пазли, малюють, дивляться мультфільм і дізнаються багато нового про міфи, віруваннях і події світової історії.
«Загадки стародавнього сфінкса» .7-12 років (група до 15 осіб).
Діти зможуть приміряти на себе роль вчених-єгиптологів, прослухати розповідь музейного педагога, поділитися власними знаннями про релігію Стародавнього Єгипту. Їм належить знайти відповіді на віршовані загадки, розшифрувати написані ієрогліфами слова.
"Боги і герої Давньої Греції та Риму" .4-5 класи
Основна мета заняття - познайомити дітей з поняттям «атрибути». А потім навчити розпізнавати по ним основних персонажів давньогрецької міфології.
Лук або кифара в руках Аполлона; крилаті шолом і сандалі Гермеса; страхітлива Егіда Афіни; сніп пшениці, який тримає Деметра - ці та інші атрибути «підказують» глядачам, яким видам людської діяльності протегують ці боги, а також нагадують про найцікавіші міфах, героями яких вони є. В кінці екскурсії хлопцям пропонується попрацювати на робочих аркушах, щоб перевірити і закріпити отриманий матеріал.
«Чому нас навчили стародавні»
Основна мета заняття - сформувати у дітей уявлення про культурну єдність людства. В
повсякденному житті ми постійно користуємося тим, що створили і передали нащадкам древніх народів. Грекам ми зобов'язані пристроєм суспільного життя (вони навчили нас демократії), римлянам - існуванням законів і правосуддя. Єгиптяни навчили нащадків вирощувати пшеницю і ячмінь і писати священні знаки. Стародавні євреї започаткували створення великої книги - Біблії.
Під час екскурсії діти зможуть побачити зображення єгипетського бога Тота, покровителя писарів, і навчаться писати деякі ієрогліфи; дізнаються, що греки вирішували важливі питання шляхом голосуванням і для цього піднімали, як і школярі в класі, руку; почують багато історій, які стародавні євреї розповіли про своє Бога і розглянуть сувій Тори, де ці історії записані.
«Навколо нас символи і знаки»
У кожній релігії є свої символічні ряди, зрозумілі для її послідовників - мова жестів, символіка кольору і т. П. Символами можуть бути різні предмети, знаки, що несуть якусь важливу інформацію. На прикладі музейних експонатів діти переконаються в єдності змісту багатьох символів, створених людьми і зберігають людські надії на відродження після смерті і вічне життя, на благополуччя і продовження роду. Юні відвідувачі музею познайомляться зі значенням основного християнського символу і побачать зображення різних за формою хрестів: голгофського, грецького, єрусалимського, патріаршого, хрестів Папи Римського і Костянтина Великого, святих апостолів Петра і Андрія, святого Антонія. Їм покажуть багато символів, поширені в Стародавньому світі.
Сайт корисний? Рекомендуйте іншим