Олеся Денькіна
Екологічна газета для дітей та батьків «Юний еколог»
«Світ навколишній дитини - це перш за все світ природи, з безмежним багатством явищ, з невичерпною красою. Тут, в природі, вічне джерело дитячого розуму »
Взаємодія людини з природою надзвичайно актуальна проблема сучасності. З кожним роком її звучання стає сильнішою, надто вже великий шкоди завдано живій природі. Дивіться нас від цієї теми нікуди. Там - ліс погубили, там - лугів позбулися, там - земля очерствела і не хоче народжувати хліб ....
У наші дні, коли світ знаходиться на межі екологічної катастрофи і під загрозою майбутнє всього людства, жодна розсудлива людина не стане заперечувати, що екологічне виховання та освіту є однією з актуальних проблем сучасності.
Екологічне виховання в дошкільному віці тільки починається, крупиці екологічних знань. отримані в дитинстві, допоможуть дитині орієнтуватися в навколишній дійсності, правильно розуміти її. Але головне, започаткують усвідомленого ставлення до природи, визначення свого місця в ній, в майбутньому. Закласти любов до Батьківщини. до рідного краю, до рідної природи, до людей можна тільки в молодшому віці.
Саме в дошкільному віці необхідно закладати в дітях уявлення про те, що людина потребує екологічну чистоту навколишньої природи. Важливо своєчасно розвивати екологічну свідомість маленької особистості. Формувати у дітей систему екологічних знань і уявлень. Виховувати гуманне ставлення до природи.
Дошкільний вік - самоцінний етап у розвитку екологічної культури особистості. У цьому віці дитина починає виділяти себе з навколишнього середовища, розвивається емоційно-ціннісне ставлення до навколишнього, формуються основи морально-екологічних позицій особистості.
У нашому дитячому садку приділяється велика увага екологічному вихованню дітей. формування екологічної культури та екологічної свідомості у дітей та батьків.
Розкрити дітям красу природи - справа складна. Навчіться самі жити з нею в гармонії, дбайливо до неї ставитися.
Вихователь Денькіна О. Ю.
Екологічна академія дитинства
Екологічна газета для дітей та батьків
«Найкраще відкриття те, що дитина робить сам»
В саду щебечуть птахи ....
На кульбаба тільки дунь -
І весь він розлетиться
Екологічний проект «І розцвів квітка».
Девіз проекту. «Що полюблю, то збережу! Цінно завжди те, у що вкладено власну працю! »
Під керівництвом дорослих (вихователів) діти самі вирощували квіти - айстри. Вони працювали серйозно, відповідально, як справжні квітникарі. досліджували грунт, ретельно розглянувши, посіяли насіння айстри, поливали квіти, спостерігаючи за ростом рослин, раділи появі перших зелених росточков, листочками, квіточками; вивчали форму і забарвлення листя і квітів у айстр, отримали почуття задоволення від результатів своєї праці. красивою клумби з пишно квітучої айстри білого, рожевого і червоного кольору.
Результатом цього проекту також стало придбання дітьми навичок дбайливого, творчого ставлення до навколишнього світу, нових знань про садово-декоративних рослинах, задоволення від того, що всім відвідувачам приємно прогулятися по стежках дитячого садка, подихати ароматом його квітів, відпочити в прохолодній тіні дерев, помилуватися різними квітниками.
Погода за прикметами
- Після дощу похолодало.
- Хмари рухаються з півночі на південь.
- Хмари або хмари швидко рухаються.
- Дим з труб або багаття йде вгору.
- Ластівки високо літають.
- Подув північний вітер - похолодає.
- Після дощу потепліло - до поганої погоди.
- Птахи настовбурчуються - до негоди.
- Ворони купаються в піску - до швидкого потепління.
- Хмари йдуть низько.
- Горобці купаються в пилу.
- Ластівки низько літають.
- Жаби стрибають уздовж берега і квакають.
- У сонячний день квітки кульбаби закрилися.
Загадки про літо
Сильним, слабким він буває,
І осіннім, і грибним,
Всі рослини поливає,
Урожай щоб краще було.
Білі кульки падають з неба,
Нібито сніг, але на вулиці літо!
Голосно стукають вони у вікна твої,
Швидко розтануть від теплої землі.
Ця пора всім улюблена за те,
Що нам не потрібен ні плащ, ні пальто,
Що сонце жарко і можна купатися,
З цієї часом так важко прощатися!
Сонце світить, дощ іде,
Чудо в небі раптом зійде,
Яскравою кольоровою дугою,
Чи не помацати нам з тобою.
Сидить під стелею,
Дзижчить над вухом,
Про цей гриб всі говорять,
Що і сирим його їдять.
Дощик небо прикрашав,
Воду з сонечком заважав,
Фарби взяв семи кольорів -
Різнобарвний міст готовий.
Якщо немає його - небо хмуриться,
Якщо є воно - люди мружаться.
Коли буде літо
У повному розпалі,
«Во, що пограти з дитиною влітку»
1. Ігри для збагачення екологічних уявлень:
- про різноманіття і різноманітність природних об'єктів. «Загадай, ми відгадає»; «Що за птиця?»; «З якого дерева лист?»; «На квітковій галявині».
- про взаємозв'язки в природі. «Закінчи пропозицію»; «Хто дружить з деревом?»; "Яка пора року?" .
- про людину як частини природи. «Хто і що робить з дерева?»; «Що виростили люди?»; «Підбери пару».
2. Ігри для виховання емоційно-ціннісного ставлення до природи:
- для розвитку естетичного сприйняття природи. «Хто допоможе зберегти красу квітів?».
Предметні ігри - ігри з листям, насінням, квітами, фруктами, овочами. «Чудовий мішечок»; «Вершки і корінці»; «Чиї діти на цій гілці?» І т. Д.
Настільно-друковані ігри. «Чотири пори року»; «Знайди пару. Рослини »; «Підбери листя» та ін.
Вихователь. Денькіна О. Ю.
На політиці - кишеньку.
У ньому захований абрикос.
Посмішок і бабок.
Зозулі крик останній
Як осені дзвінок.
Зів'яне скоро річний
Але в серці, як в кишені,
Ми відвеземо додому
Нехай світять нам взимку.
До роботи по даному напрямку були залучені і батьки. які спільно з дітьми в домашній обстановці робили різні вироби з даної тематики.
Жаркий, спекотний, задушливий день,
Навіть кури шукають тінь.
Почалася косовиця хлібів,
Час ягід і грибів.
Дні його - вершина літа.
Що, скажи, за місяць це?
Ароматний чай з липи!
Ми її квітів могли б
Насушити хоч цілий лантух!
Звірі, птахи там живуть;
Ягоди, гриби ростуть.
Сосни зростанням до небес.
Що це за місце?
Жаркий куля на небі світить -
Ця куля будь помітить.
Вранці дивиться до нас в віконце,
Хочеш - в воду ти пірнай,
Хочеш - на піску грай.
Скільки замків тут створиш!
Що за місце це?
«Секрети сімейного виховання»
Прогулянки на свіжому повітрі неймовірно корисні для повноцінного розвитку дитини. І хоча в будь-який час року можна придумати чимало прекрасних занять на вулиці, під час яких дитина може відмінно порухатися, тепле і яскраве літо - найкраща пора для фізичної активності малюка. До того ж її можна поєднувати з пізнавальною діяльністю. А скільки радості прогулянки влітку з дітьми здатні принести і батькам. і їх чадам! Адже маленькі шибеники в теплу погоду готові і зовсім не йти додому. навколо так багато всього цікавого! А батьки отримають чудову можливість зробити відносини зі своєю дитиною ще більш теплими. адже спільні пригоди зближують.
Спільні прогулянки з дітьми на природі важливі для розвитку, т. К. Для малюка дуже важливе спілкування з природою. Ви можете показати йому величезну кількість рослин, тварин, розповісти про ті чи інші явища.
Якщо вам пощастить вибратися до лісу, то тут справжнє роздолля для прогулянок з дітьми. Адже так приємно ходити стежками, дивитися на гриби і ягоди і навіть збирати їх, спостерігати за звичками птахів або комах. А раптом вам вдасться побачити зайця, що поспішає у своїх справах? А якщо натрапите на пеньок, то зможете розповісти дитині, що означають загадкові кільця на ньому.
Як багато загадок приховує від нас ліс. Особливо багато їх можна виявити в період спекотного літа. Саме це чудовий час року ми і вибираємо для прогулянок з нашими дітьми. Всією сім'єю на прогулянку ми вирушаємо в ліс. У повітрі стоїть приємний аромат свіжої зелені і дозрілих ягід. У лісі можна збирати не тільки гриби і ягоди, а й листя різних дерев, квіти, щоб засушити їх і зробити своєрідну домашню колекцію, яка взимку буде нагадувати про приємні літніх прогулянках. Правда, рідкісні рослини рвати не варто (а заодно і поясніть малюкові, чому).
Пам'ятайте правила безпечної поведінки в природі, особливо влітку, в період спеки, коли висока ймовірність виникнення лісових пожеж.
«Во, що пограти з дитиною влітку»
1. Ігри для збагачення екологічних уявлень:
- про різноманіття і різноманітність природних об'єктів. «Загадай, ми відгадає»; «Що за птиця?»; «З якого дерева лист?»; «На квітковій галявині».
- про взаємозв'язки в природі. «Закінчи пропозицію»; «Хто дружить з деревом?»; "Яка пора року?" .
- про людину як частини природи. «Хто і що робить з дерева?»; «Що виростили люди?»; «Підбери пару».
2. Ігри для виховання емоційно-ціннісного ставлення до природи:
- для розвитку естетичного сприйняття природи. «Хто допоможе зберегти красу квітів?».
Предметні ігри - ігри з листям, насінням, квітами, фруктами, овочами. «Чудовий мішечок»; «Вершки і корінці»; «Чиї діти на цій гілці?» І т. Д.
Настільно-друковані ігри. «Чотири пори року»; «Знайди пару. Рослини »; «Підбери листя» та ін.
Газета для допитливих батьків «Разом. Пожежна безпека »Сторінка 1. Поради доброго доктора. Слід назавжди Одне з перших місць серед всіх нещасних випадків займаю опіки. Найчастіше від опіків.
Газета для батьків «Здоровий спосіб життя» Сьогодні в номері: Що таке здоров'я? Здоровий образ формується в сім'ї. Що потрібно робити, щоб бути здоровим. Кросворд «Здоровий спосіб.
Екологічна вікторина: «Екологія очима дітей» Екологічна вікторина. «Екологія очима дітей» Хід вікторини: (Перед початком вікторини діти проходять жеребкування: діляться на дві команди.