ЄДІ в перекладі на білоруський, або Як Республіка Білорусь уникла того, чого не змогла уникнути Росія
Столиця Білорусі зустрічає гостей вулицями і дворами майже стерильної чистоти, акуратно підстриженими газонами з квітковими клумбами і повною відсутністю мігрантів-гастарбайтерів. Незрозумілий, з точки зору москвича, парадокс подібного поєднання спонукає звернутися за роз'ясненням до місцевих жителів, проте питання викликають у них лише здивування. «Завжди так було», - відповідають вони.
Національна академія наук Білорусі. Спочатку, як і РАН, яка здавалася зліпком з АН СРСР, вона сьогодні представляє собою щось інше.
Міністр освіти Республіки Білорусь С. А. Маскевіч на зустрічі з російськими журналістами.
Мінськ - безпечне місто. Діти тут пересуваються без супроводу дорослих, любителі нічних прогулянок практично не ризикують опинитися об'єктом кримінальної агресії. Це теж незвичайно, але до хорошого звикаєш швидко, і дуже скоро відчуття того, що ти знаходишся за кордоном, в іншій країні, зникає майже повністю.
Два держави - Росія і Білорусь - були надзвичайно близькі завжди і залишаються такими донині. Культурою, мовою, складом мислення громадян, способом їх життя і побутовими звичками, аж до дрібниць. А також проблемами, які треба було вирішувати після розпаду СРСР. Наскільки успішно вони вирішувалися тут, можна судити хоча б по тому, що середня тривалість життя білорусів перевищує російську на сім років, а дитяча смертність нижча більш ніж удвічі.
Прес-тур для російських журналістів, організований Посольством Республіки Білорусь за підтримки Національної академії наук і Міністерства освіти Білорусі, був присвячений одній з найважливіших проблем - нинішнього стану освіти і науки в республіці. Після низки вітчизняних скандалів, пов'язаних з проведенням останніх ЄДІ, національної ганьби конвеєрної штампування липових дисертацій було надзвичайно цікаво дізнатися, що ж сьогодні відбувається в цій сфері в Білорусії.
Схожі, але різні
У республіці діють 56 вищих навчальних закладів, в тому числі 9 недержавних - академії, університети та інститути в Мінську та інших великих містах; один вуз приблизно на 170 тисяч осіб населення республіки. Для порівняння: в Росії - один вуз на 120 тисяч. З закінчення радянського періоду їх кількість в Білорусії збільшилася вдвічі (в РФ - в три рази). Співвідношення числа студентів і населення у нас приблизно однакове: в 9,5-мільйонній Білорусі - 450 тисяч, в 143-мільйонній Росії - 7,5 мільйона. Але ось шляхи, які належить виконати російським і білоруським юнакам і дівчатам, щоб опинитися зарахованими до благородної студентському стану, розрізняються досить істотно.
Почати потрібно з того, що Конституція Білорусі гарантує своїм громадянам отримання не загальної середньої, як в Росії, а базового 9-річної освіти, яке починається з шести років. Далі, після здачі іспитів, випускник може вибирати кілька способів подальшого отримання знань: вступити до коледжу, ліцей, гімназію, професійно-технічне училище (всього їх в республіці понад 400), де разом із закінченою середньою освітою отримати спеціальність кваліфікованого робітника або спеціаліста середньої ланки або ж продовжити навчання в школі до закінчення 11-го класу.
Дуже схоже на колишню радянську школу з 8- і 10-річним навчанням. І зберегли її в республіці для того, щоб полегшити орієнтування молоді на здобуття професійно-технічної освіти, система якого не тільки не була зруйнована, про що після усвідомлення масштабів втрати російська влада не перестають гірко шкодувати, але старанно зберігалася і розвивалася. І близько третини школярів дійсно надходять після 9-го класу в середні спеціальні навчальні заклади. Якщо, звичайно, успішно складають вступні іспити або проходять співбесіду.
Одинадцятирічка орієнтована на вступ до вузу. Хоча бажаючі можуть і після неї вступити - вже без іспитів - в обраний коледж. І так роблять ще приблизно 30% випускників. Зрозуміло, дорога до ВНЗ не замовлена і закінчили коледжі. У всякому разі, в республіці стійко зберігається баланс «п'ятдесят на п'ятдесят» серед здобули середню професійну та вищу освіту.
«Я захоплювався мужністю російських колег, які пішли на введення ЄДІ, розуміючи, що буде безліч витрат і труднощів», - абсолютно щиро сказав на зустрічі з журналістами міністр освіти Білорусі Сергій Олександрович Маскевіч.
Про те, що колишній порядок вступу до вузів після розпаду СРСР необхідно реформувати, не сперечався ніхто. Радянська система освіти, що довгий час вважалася однією з кращих в світі, не могла існувати в умовах тотальної корупції, що вразила російські навчальні заклади і керівні освітою бюрократичні структури. На багато років основним засобом отримання високих балів в атестатах і на вступних іспитах стали гроші, а результатом - катастрофічне падіння рівня підготовки випускаються вузами фахівців. Передбачалося, що єдиний державний іспит стане певним рятівним засобом. Тим більше що подібний порядок прекрасно працює багато десятиліть в розвинених (і навіть не дуже) країнах світу, не викликаючи нарікань.
Все це так. Однак головна причина залишилася колишньою: корупція, яка охопила всі сфери буття нашої держави, бо в хворому організмі ні теоретично, ні практично неможливо вилікувати один окремо взятий орган.
У Білорусії ввели НЕ ЄДІ, а централізоване тестування - ЦТ.
«Ми побачили, - розповів С. А. Маскевіч, - що якщо вводимо систему тестування в якості єдиної форми оцінки знань - як для закінчення школи, так і для вступу до вузу, то відразу орієнтуємо молодь на натаскування до тестів, а не на оволодіння науками. Тому вирішили ці два етапи розвести і за часом, і за змістом, для чого ввели централізоване тестування ».
З першого погляду - це те ж саме, що ЄДІ. При найближчому розгляді - щось зовсім інше.
Ніяких винятків, на зразок стали в цьому році популярними в Росії «дострокових здач за станом здоров'я», тут не допускається. Жодного інциденту з корупційною підосновою при проведенні ЦТ наші співрозмовники - студенти, викладачі, чиновники - пригадати не змогли.
І нарешті, п'яте. Оцінюються результати тестів в балах. Однак не за кількістю виконаних завдань, а виходячи із загального рівня підготовки тестованого, беручи до уваги ступінь складності кожної вирішеною завдання. Складність завдання (ваговий коефіцієнт) визначається статистично. Він залежить від кількості учасників тестування, вірно його виконали. Чим менше абітурієнтів справились з конкретним завданням, тим вище коефіцієнт його складності, тим більше балів нараховується того, хто його успішно виконав. Тобто оцінка виходить рейтингова. До неї приплюсовуються бали, виведені зі шкільних річних оцінок абітурієнта і оцінок, отриманих на випускних іспитах. Підсумкова цифра стає остаточною. З нею абітурієнт «приміряється» до вузів, визначальним прохідний бал в поточному році. Він може щодня змінюватися в залежності від кількості бажаючих вступити, про що вуз повідомляє на своєму сайті або стендах приймальних комісій. Той абітурієнт, чий результат вище оголошеного прохідного, автоматично зараховується на перший курс бюджетного (безкоштовного) набору. Правда, тих, хто має намір стати журналістом, художником або обрати іншу творчу професію, чекає ще й співбесіду у вузі.
Той, хто не набрав достатньо балів, але сповнений рішучості завершити обраного вузу, може надійти на платній основі. Однак аж ніяк не кожен. Якщо сумарний результат нижче встановленої Міністерством освіти мінімальної планки - ніякі гроші не допоможуть і студентство шукачеві диплома не загрожує. Ні в один вуз його не візьмуть. Вчити зовсім ледачих і малограмотних і задоволення ніякого, і сенсу немає. Все одно вилетять після першої ж сесії.
Я не ідеалізую ситуацію. Корупція існує в будь-якій державі, мова може йти лише про її рівні та реакції влади на причини існування цього зла. І тут, на білоруській землі, теж - на жаль! - беруть хабарі. Брали, наприклад, при виконанні заочниками контрольних робіт. Але після кількох кримінальних справ, коли проблема стала очевидною, контрольні роботи заочникам просто скасували. Тепер свої знання вони зобов'язані пред'являти виключно в очному порядку.
Важкий шлях в науку
Республіка Білорусь поки не стала учасником Болонського процесу, хоча такі наміри у влади є. Але реорганізація системи вищої освіти повинна була обов'язково відбутися. Вона і сталася. Тепер тут теж існують два ступені навчання - бакалаврат і магістратура. Ступінь бакалавра привласнюють після чотирьох років навчання гуманітарних і п'яти - природничих і технічних спеціальностей. Магістром стають ще через рік.
При цьому магістратура може бути двох видів: професійно орієнтована і академічна. Перша здійснює поглиблену підготовку фахівця для подальшої роботи на виробництві. Друга готує наукові кадри для подальшого вступу до аспірантури. Тому академічна передбачає обов'язкову здачу кандидатського мінімуму. Навчається в професійно орієнтованої може зробити це за бажанням.
Громадяни Білорусі після закінчення магістратури за законом зобов'язані відпрацювати рік за розподілом (крім тих, хто вступив до аспірантури). Кому-то це не подобається, а комусь - навпаки. «Платники», наприклад, нерідко просять включити їх до числа розподіляються. Ступінь магістра дає можливість отримати посаду молодшого наукового співробітника без попереднього робочого стажу, який в інших випадках обов'язковий.
Далі майбутнього вченого чекає аспірантура. Приймають туди тільки магістрів зі зданим кандидатських мінімумом, а при успішному закінченні привласнюють наукову кваліфікацію «дослідник». Дослідник отримує право брати участь в конкурсах на посаду старшого наукового співробітника. Ну а далі все як завжди: захист кандидатської дисертації, робота на науковій ниві, докторантура та захист докторської.
Известия з Росії про скандали з фальшивими дисертаціями білоруські вчені сприймають з ввічливим здивуванням, яке, ймовірно, приховує більш яскраві почуття. Як дисертація може бути підробленої, якщо в республіці давно працює система «антиплагіат», обов'язкова для всіх дисертацій; до 10% робіт відхиляються ще на рівні експертних рад наукових установ, тому що члени експертної ради, який схвалив плагіат або халтуру, серйозно ризикують своєю репутацією і кар'єрою. Затверджуються (і аж ніяк не завжди) дисертації ВАКом, підлеглим безпосередньо президенту республіки Олександру Лукашенко, який своїм розпорядженням давно заборонив чиновникам шукати наукових лаврів. Що стосується захисту докторської дисертації - це завжди подія для республіки. Захистив її звичайно ж прекрасно відомий в наукових колах і випадковою людиною виявитися ніяк не може.
Про те, що являє собою сьогодні наука Республіки Білорусь, в рамках однієї статті розповісти неможливо. Так, як і російська, вона відчула на собі і відчуває чималі труднощі, пов'язані і з браком коштів на дослідження, і з відтоком кадрів (до речі, в тому числі і в Росії), і зі зниженням престижності звання вченого через не надто високих зарплат. Все це є. Але роботи вчених маленької - в порівнянні з Росією - країни непогано відомі світовій науковій спільноті, наукове життя в республіці не завмирало навіть у найскладніші періоди, оскільки влада ясно представляла: держава без науки не має майбутнього.
В рамках Союзної держави Російська Федерація - Республіка Білорусь успішно розвивається співробітництво російських і білоруських учених, створюються і реалізуються спільні програми досліджень в областях комп'ютерних технологій і космічної техніки. Розширюється загальне освітній простір - в вузах Білорусі навчається все більше студентів з Росії, і навпаки. І тому хочеться вірити, що досягнення головної мети - зближення наших держав і народів - не завадять ні відзвуки економічних потрясінь, ні сьогочасні інтереси політиків.
Тому що мета ця благородна і прекрасна.