Лист одяг усній речі.Оно передає "зображує" усну речь.Звук вимовляють і чують, букву пишуть і Новомосковскют.Прочесть букву- значить вимовити звук, який буква позначає. (Звук вимовляється, а буква - Новомосковскется.)
Букву і звук плутати нельзя.А часто плутають; притому завжди страждає звук: його називають буквою, позначається схиляння перед письмовій речью.Говорят "Слухаючи Яхонтова, я насолоджуюся кожним словом, кожною літерою" .Як ніби, виступаючи на сцені, він писав, а не вимовляв вірші!
Буква це фігурна лінія, малюнок (недарма багато художників прославилися як майстра мальованого шрифту) Малюнок вимовити не можна.
Плутанина між звуком і буквою не нешкідлива.
Нерозрізнення звуків і букв заважає зрозуміти будову мови.
1.Озаглавьте текст.
2.Тема тексту.
3.Основні думку тексту.
4.Стіль тексту.
5.Расставьте відсутні знаки пунктуації
6.Випішіте з тексту по три слова в яких:
а) всі приголосні звуки-тверді;
б) всі приголосні звуки -м'які.
7.Випішіте з тексту однокореневі слова до наведених словами: лист, малюнок, читають.
8.Найдіте в тексті дієслова і виділіть в них закінчення.
ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА. ДУЖЕ ПРОШУ ДОПОМОГИ.
Лист одяг усній речі.Оно передає "зображує" усну речь.Звук вимовляють і чують, букву пишуть і Новомосковскют.Прочесть букву- значить вимовити звук, який буква позначає. (Звук вимовляється, а буква - Новомосковскется.)
Букву і звук плутати нельзя.А часто плутають; притому завжди страждає звук: його називають буквою, позначається схиляння перед письмовій речью.Говорят "Слухаючи Яхонтова, я насолоджуюся кожним словом, кожною літерою" .Як ніби, виступаючи на сцені, він писав, а не вимовляв вірші!
Буква це фігурна лінія, малюнок (недарма багато художників прославилися як майстра мальованого шрифту) Малюнок вимовити не можна.
Плутанина між звуком і буквою не нешкідлива.
Нерозрізнення звуків і букв заважає зрозуміти будову мови.
1.Випішіте з тексту по три слова в яких:
а) всі приголосні звуки-тверді;
б) всі приголосні звуки -м'які.
2.Випішіте з тексту однокореневі слова до наведених словами: лист, малюнок, читають.
3.Найдіте в тексті дієслова і виділіть в них закінчення.
ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА. ДУЖЕ ПРОШУ ДОПОМОГИ.