Дитячі ходунки і стрибуни за і проти

Дитячі ходунки і стрибуни: ЗА і ПРОТИ

Здоров'я і розвиток дитини безпосередньо залежить від того, наскільки багато і різноманітно він рухається і відчуває позитивні емоції.

Для малюка, ще не вміє самостійно пересуватися, найкращий спосіб пізнання - на руках коханої мами. Він може вертіти головою, чіпати руками все, пробувати на зуб, і освоювати нові рухи. Однак не всі мами можуть собі це дозволити, а ті хто можуть - теж іноді втомлюються. Багатьом здається вдалим рішенням купити пристосування, яке хоч ненадовго звільнити мамі руки для домашніх справ і дозволить відвернути і розважити дитину: ходунки або стрибуни.

Дитячі ходунки - це пристрій, що дозволяє маляті, ще не вміє ходити, переміщатися без допомоги батьківських рук. Являють собою раму на колесах, всередині якої укріплено спеціальне «сідло» для дитини; дитина може, сидячи в сідлі і відштовхуючись від підлоги ногами, їздити по квартирі. Ходунки з успіхом застосовуються в лікуванні ДЦП (дитячого церебрального паралічу), для дітей старшого віку (1-3 роки), які не можуть ходити самостійно.

Стрибуни - це сидіння для дитини, схоже на рюкзачок-кенгуру, з високою спинкою і грудкою. До рюкзачки прикріплені пружні ремені, з'єднані кільцем, за яке стрибуни підвішені в дверному отворі. Дитина в стрибуни «висить», торкаючись підлоги стопами, і може, згинаючи і випрямляючи ніжки, підстрибувати вгору-вниз на кілька сантиметрів. Стрибуни можна використовувати з того моменту, коли дитина, поставлений на тверду поверхню (ви утримуєте його попід пахви), починає активно відштовхуватися ногами від цієї поверхні або згинати-випрямляти ніжки, намагаючись «пострибати» (5-6 місяців), і до того моменту , коли дитині це набридне (зазвичай - 11-12 місяців). Якщо дитина спостерігається в поліклініці в зв'язку з ПЕП, перед покупкою стрибунців «попросіть благословення» у невропатолога і ортопеда.

Ходунки і стрибуни: доводи "ЗА" і "ПРОТИ".

І ходунки, і стрибуни мають як затятих прихильників, так і ярих супротивників. Одні вважають, що в ходунках дитина швидше навчиться ходити. Однак інші впевнені, що це не так, що ходунки ні тільки не впливають на терміни початку самостійної ходьби, але навіть відсувають їх на більш пізній час. В СРСР подібні пристосування були зняті з виробництва ще в сімдесяті роки, тому що було встановлено, що в них дитина вчиться не стільки ходити, скільки відштовхуватися від підлоги - при цьому не формуються нормальні біомеханізми самостійної ходьби, закріплюються неправильне положення стоп, неправильна будова кульшових суглобів, порушується м'язовий тонус. У Канаді з 1989 р взагалі заборонили не тільки виробництво, але навіть продаж і імпорт ходунків, мотивуючи своє рішення тим, що ця продукція представляє для малюків серйозну опасность.Так які ж основні ходунково-пригунковие «за» і «проти»?

  • Розвиваються м'язи ніг, стимулюється вестибулярний апарат. Як правило, діти люблять займатися в стрибуни і отримують від стрибків море позитивних емоцій.
  • Доцільно застосування стрибунців в якості тренажера для дітей зі слабкістю м'язів, плечового пояса і рук, при порочних установках ніг, що часто спостерігається при неврологічних захворюваннях, а також в процесі реабілітації після травм ніг. Однак в цьому випадку час одноразового використання тренажера повинно бути зменшено до 10-15 хвилин, а заняття проводяться при постійній активній корекції дорослим рухів дитини і тільки за погодженням з лікарем ...
  • Ходунки і стрибуни доставляють величезну радість дітям, вони розважають, дозволяють повертатися, озираючись довкола. Батьки можуть протягом 15-20 хвилин пожити собі на втіху.
  • "ПРОТИ" ходунків. тому що:
    • Ходунки уповільнюють розвиток рухових навичок у дітей. Оскільки не стимулюється потреба дитини в самостійному пересуванні, адже він і так може пересуватися на ходунках.
    • При тривалому безперервному використанні ходунків навантаження на незміцнілі ніжки може привести до їх деформації, а хребет - до викривлення.
    • Ходунки впливають на функцію мозочка. Це відбувається через те, що, відчуваючи постійну опору, дитина звикає до того, що при ходьбі у нього є опора з усіх боків і не вчиться тримати рівновагу. Функції мозочка, що відповідає за координацію рухів, формуються неправильно. І потім, починаючи ходити, малюк починає завалюватися на всі боки і падати.
    • Не забувайте, що вміння правильно падати необхідно вашій дитині - ходунки такої можливості не надають. Звичайно, нікому з батьків не хочеться, щоб їх улюблений малюк падав, бився, набивав шишки. Але, не падаючи взагалі, дитина не зможе навчитися падати. тобто групуватися при падінні з поки ще невеликої висоти свого росту, захищати голову від удару. В майбутньому невміння падати може привести до серйозних травм.
    • У ходунках малюк не вчиться обережності. адже є бампери! Якщо він зіткнеться зі стінкою і не відчує ніякого дискомфорту, то не навчиться уникати зіткнень, і в майбутньому може отримати травму при зіткненні об щось більш серйозне.
    • До того ж, пізнання в цьому віці в основному йде через дотик руками і через рот, а ходунки цьому перешкоджають.
    • Ходунки дуже травмонебезпечні. Вони можуть перевернутися, застрявати в одвірках або битися в стіни, малюк може випасти з них, вдаритися об перешкоду, діти на ходунках дотягуються до небезпечних речей і місць, які зазвичай їм недоступні. Дитина в ходунках зможе розвивати значну швидкість (до 10 км / ч), а перехід з одного підлогового покриття на інше (килим - лінолеум - паркет, та ще й з порожками) може сприяти перекидання конструкції разом з вашою дитиною, що набагато небезпечніше, ніж якби дитина впала сам.
    • Ходунок не сприяє переходу до стояння на повній ступні. що ускладнює вироблення рівноваги. позбавляє дитину рухів у вертикальній площині (згинання-розпрямлення).
    • Багато ортопеди не радять користуватися ходунками, часто згадуючи наслідки використання ходунків:
      * Неправильне положення ступень при ходьбі (в ходунках дитина звикає ходити навшпиньки)
      * Перенапруження м'язів спини (постійне вертикальне положення і неможливість його поміняти)

      Претензії до стрибуни ті ж, що і до ходункам:
    • Порушення м'язового тонусу, здавлювання промежини.
    • У стрибунців дитина відштовхується від підлоги двома ногами одночасно, тому, звикаючи, він точно так само, піднімаючи обидві ноги, намагається ходити, що природно не можливо. У підсумку багато падінь при самостійному ходінні і, як сдледствіе, більш пізній навчання ходьбі.
    • Стрибуни обмежують свободу пересування дитини.

    Психічні наслідки використання ходунків

    Чомусь в розмові про ходунках рідко згадують психологічну сторону питання, хоча вона не менш важлива, ніж фізіологічна. Психічні наслідки використання ходунків можуть бути помітні не відразу, тому батьки часто не замислюватися про них.

    Використання ходунків може сприяти скороченню «ползательной» періоду. Повзання сприяє розвитку міжпівкульна зв'язків мозку і, в загальному, гармонійному росту дитини. Якщо міжпівкульні зв'язку не сформовані, дитини чекають великі труднощі в навчанні. У тих дітей, які пропустили етап повзання або він був коротким, в молодшому шкільному віці може проявитися порушення читання: уповільнене, по складах або по буквах, вгадувати, з помилками у вигляді замін або перестановок букв. Хто вже там буде згадувати, повзав він в грудному віці чи ні?

    Дітям подобається самостійно переміщатися в просторі - це природний механізм, необхідний для фізичного і психічного розвитку маленького чоловічка: дитина бачить привабливий предмет, хоче дотягнутися, намагається підповзти, протягнути руку, зробити кілька кроків у напрямку до бажаної мети. Що відбувається, коли ходунковий малюк досягає бажаного з мінімальні зусилля? Чим легше досягається мета, тим менше стає бажання напружуватися заради результату.

    Здавалося б, ходунки дають дитині свободу пересування: куди хочу, туди і йду. Але малюк в ходунках не може присісти, поповзти, лягти, нахилитися. Він просто висить на промежині, торкаючись носочками статі - ніякої свободи рухів. А обмеження руху дуже сильно діє на психічні процеси, особливо на першому році життя.

    Малюкові в перший рік необхідно усвідомлення меж свого тіла, для цього потрібно багато і вільно рухатися. Якщо можливість проявляти рухову активність у дитини обмежена, він отримує недостатній сенсорний досвід, погано уявляє можливості свого тіла. Крім цього, від фізичного розвитку в перший рік (особливо в перші місяці життя) залежить розвиток інтелекту. Точніше, фізичний розвиток є основою інтелектуального розвитку.

    Для дитини самостійне повзання, поступове оволодіння вміннями сидіти, вставати, ходити куди корисніше, ніж знаходження в ходунках. Тому перш ніж купувати їх, варто сто разів подумати. На одній шальці терезів - ваша «свобода» від дитини, на інший - його гармонійний розвиток. А якщо вам дуже знадобилося зайняти малюка чимось на 10-15 хвилин, для цього є маса більш нешкідливих і дешевих способів: наприклад, рвати аркуші паперу, переливати водичку з однієї ємності в іншу, гриміти каструлями, гратися з порожньою картонною коробкою - варіантів багато, і серед них для кожної сім'ї знайдеться відповідний.


    Незважаючи на вищу сказане - ходунки, як правило подобаються малюкам, полегшують життя мамам. Для дитини ходунки - це нова, цікава і красива іграшка, за допомогою якої малюк може вивчати навколишній світ, пересуваючись самостійно. Але якщо Ви залишите дитину в ходунка надовго одного або перестанете звертати на нього уваги - вам буде вкрай складно посадити крихітку сюди ще раз без плачу.

    Схожі статті