инна никитина
Дидактичний посібник «Математичний пенал»
Ще, коли я вчилася в початковій класах, пам'ятаю. наша вчителька просила наших батьків виготовити математичні пенали для своїх дітей. вірніше для нас. Пам'ятаю, мама купила сірникові коробки, прибрала з них сірники та склеювала між собою. Потім обклеїла все кольоровим папером. Зверху наклеїла картинку, яка відповідала вмісту. У кожен коробок складала певну кількість картинок або рахункових паличок. За допомогою цього пенала ми-учні знайомилися з рахунком від 1-10, вирішували задачки.
Не дарма кажуть: "Нове-це давно забуте, старе". І ось я, працюючи в дитячому садку, вирішила застосувати ці пенали. Можна, звичайно, було б купити прозорі контейнери для рукоділля, розбиті на секції, але це виходить дорого.
Перше знайомство з пеналом можна починати з дітьми 1-ої молодшої групи.
Батьків попросила виготовити пенали з 5 спіч. коробок для своїх дітей. Вони їх склеїли між собою, а решту ми зробили разом зі своєю напарницею. Вообщем, потихеньку "довели до розуму" .Для дітей 1-ої мл. гр. просто обклеїли їх кольоровий самоклейкой. Грати з ними можна по-різному, наприклад, перед дітьми лежать купки різних круп, діти перебирають їх і складають за різними осередкам (коробок, відкриваючи коробки і закриваючи їх. Цей посібник для розвитку моторики рук
Ці пенали нам дуже в нагоді при знайомстві з геометричними фігурами і кольором з дітьми 2 мл. групи.
Ми трохи ускладнили ці пенали. вони стали математичними. На кожен короб приклеїли різні форми кольорових фігур, їх вийшло 5. У кожну клітинку склали фігури, відповідні коробку. Тепер можна грати. Наприклад, також як з крупами, можна їх розкласти по осередках. Або все перемішати в осередках, нехай діти правильно розкладуть, а також порівнювати кількість фігур. більше і менше і т. д.
З дітьми пор. групи почали проходити рахунок і кількість, тепер нам знову знадобилися ці пенали. У кожну клітинку складаємо певну кількість кольорових фігур, відповідне на коробці. Починаємо вирішувати мат. завдання.
За допомогою цих пеналів можна і вдосконалювати вміння порівнювати дві рівні групи предметів, позначати результати порівняння словами. порівну, стільки-скільки ;. вправляти в порівнянні двох груп предметів, різних за кольором, формою і т. д. Варіантів безліч. Так само цей пенал можна змінювати. додаючи щось нове при роботі з дітьми старий. дошк. віку
Кажуть діти. Наші дітки дуже часто радують нас своєю безпосередністю. У мене двоє дочок. Завжди хотіла завести дневничок на тему "Кажуть діти".
