Ми були сьогодні у психіатра в районному ПНД - для карти на комісію в логопедичний садок.
Дитина наш дуже погано говорить, має діагноз моторна алалія, 3,5 року.
Але тут нам ще і ЗПР поставили!
Причому коли ми очікували в черзі, вільний лікар вирішила, мабуть, допомогти приймає лікаря і сама з нашою дитиною поспілкувалася, потім розповіла це приймає нас лікаря. В її викладі це звучало, що дитина не говорить, хіба що "мама, гав, няв" і мало що розуміє. І нам одразу ж приписали ЗПР. А у нас дитина не хоче спілкуватися з незнайомими людьми, він спочатку должне озирнутися і звикнути. Зазвичай за той час, коли пишуть стат. талони і заповнюють карту - він звикає і нормально спілкується. Тут же - набігли, щось запитали, а дитина більше за маму ховався, ніж відповідав.
І ось тепер підемо на прийом до дефектологу в дет. сад для дітей з ЗПР - хлопчика хочуть направити саме туди. Замість логопедичного саду.
Ні невропатолог в нашій полініклініке, ні логопед в логосаду, куди ми збирали документи - таких діагнозів нам не ставили. І в нашому звичайному саду - у всіх приблизно одна думка - розумний кмітливий дитина, але великі проблеми з промовою.
І чого тепер можна зробити?
Якщо наш хлопчик і справді має ЗПР, я не проти відповідного саду. Але якщо діагноз ставиться за кілька хвилин непідготовленого спілкування - то не факт, що він відповідає дійсності.
Я можу якось просити додаткового обстеження хлопчика районними психіатрами?
Адже, наскільки я розумію, фахівці з інших мед. установ не можуть робити висновки для мед. комісії в логосад?
Припускаю, що просити допобследованія практично марно. Поясню чому - я неодноразово стикалася з думкою, що при важких ураженнях мови ЗПР є обов'язковим супутнім діагнозом. Ми з під неї вивернулися дивом при тому, що нам було 5, на прийомі у психіатра ми практично блищали і у нас ОНР + дизартрія.
Що в підсумку Вам написали в бешунке: яка група / сад рекомендовані?
Можна спробувати на комісії пободаться за мовну групу, аргументую "вторинністю" ЗПР. Але це за умови, що дитина буде "в ударі" - нас на комісії перед адміністративною частиною опитували логопед і дефектолог на предмет підтвердження діагнозу. )
Існують саду, де паралельно йде 2 потоку - ЗПР і речевікі. Перехід з одного в інший йде по внутрішній комісії і особливих проблем не викликає (якщо складуться відносини).
При цьому, як я зрозуміла по спілкуванню з логопедом нашого саду (ми в такому саду в мовному потоці), до старшої групи з дітьми в будь-якому випадку працює дефектолог і заняття спрямовані на загальний розвиток мови.
Так, дігноз ЗПР ставить психіатр. З метою надання в сад, треба висновок саме з ПНД.
Якщо ви впевнені у своїй дитині і знаєте, що звикнувши він покаже кращі результати спробуйте ще раз сходити, а чому ні? Зателефонуйте туди і договорітес з лікарем, поясніть ситуацію. Візьміть з собою улюблену ребенкіних книжку в корторой він вільно орієнтується, підготуйте будинку. Удачі вам.
Ми ходимо в логопедичний садок, так нам сказали, що з цього року в молодші і середні групи будуть брати дітей тільки з зпр.А в нашому саду будуть групи тільки з 5 років.І моя подруга тепер переживає з іншого приводу, її дитині ЗПР НЕ поставили, хоча у нього в 3 роки не йшлося зовсім, і вона боїться комісію в сад не пройти.
Почнемо з того, що ЗПР - не означає розумову відсталість. У спеціалізованих садках для дітей з ЗПР є різні групи, алаліков, особливі дітки, інші діагнози. У нас дефектолог свою звичайну доньку до себе ж в садок і визначила, були невеликі (по сранению з алалією) логопедичні проблеми. І ЗПР - не на всю ж життя. Відсутність мови за віком, відсутність уваги (як у мого) - і є проблеми психічні, але їх можна вирішити, відповідно, треба прийняти, що психічна затримка є, з інтелектом це не пов'язано, знімуть Вам затримку, якщо займатися активно
Почнемо з того, що ЗПР - не означає розумову відсталість. У спеціалізованих садках для дітей з ЗПР є різні групи, алаліков, особливі дітки, інші діагнози. У нас дефектолог свою звичайну доньку до себе ж в садок і визначила, були невеликі (по сранению з алалією) логопедичні проблеми. І ЗПР - не на всю ж життя. Відсутність мови за віком, відсутність уваги (як у мого) - і є проблеми психічні, але їх можна вирішити, відповідно, треба прийняти, що психічна затримка є, з інтелектом це не пов'язано, знімуть Вам затримку, якщо займатися активно
Прочитала і зраділа. Що ЗПР-не означає УО, і це не на все життя.: Support: Ми звичайно займаємося активно, але просто необхідні заняття з дефектологом: 091. Може хтось порадить фахівця (Приморський р-н), але нам дуже хотілося щоб надом приходив, а то нас і так не буває-кожна хвилинка розписана (ЛФК, Бассеин, Фізютерапія. Остеопат.): 016:
Чи не турбуйтеся, ЗПР - це просто код для внутрішнього користування чиновників і педагогів. Ми підемо в школу за програмою ЗПР. Це означає, що звичаю програма початкової школи розтягнута на 5 років, тільки і всього.
Нехай садок для ЗПР, аби займалися!
АЛЕ якщо ви впевнені, що результати дуже суттєво занижені, то можна звертатися в ГПМПК на заміських 19 - це міська комісія, там ви будете проходити психолога, психіатра, логопеда, дефектолога, довго і болісно. Вам вирішувати, чи варто це робити. У ЗПР садку групи менше, а це для дитини добре.
А на облік (НЕ консультативний) Вас з ЗПР не поставили?
Якщо, апелюючи до довідки про ЗПР, будуть заганяти в ЗПР-сад, але при цьому в мовних садах є молодші групи, я б опиралася, аж до міської комісії та перегляду укладення місцевого ПНД! Якщо молодших груп в мовних садах у Вашому все одно немає, то краще ЗПР, ніж маса.
Головне, коли заговорить (мій заговорив в 4і1), ЗПР зняти і йти в мовному напрямку.
Неговорящіх аллаліку середню групу не раджу (ІМХО), там вже підуть математичні уявлення і потрібно орієнтація в просторі, а у алаліков це, як правило, без мови дуже важко.
Головне, коли заговорить (мій заговорив в 4і1), ЗПР зняти і йти в мовному напрямку.
Ось я про те ж говорила. І хочу ще раз підтримати цю думку.
Наш сад - центр розвитку дитини, тобто є групи ЗПР і мовні, тому переклад здійснюється всередині саду.
Багато що дійсно залежить від типу саду, в який ви йдете.
Написала ввечері, а собщение загубилося.
Були ми сьогодні у дефектолога, з дитячого садка для дітей з ЗПР. Дитина наш показав себе непогано і там нам знову дали направлення в мовну групу масового лого-саду. Тобто ми не їх клієнти, немає ЗПР, хоча і досить близькі до цього.
Завтра підемо з цим знову до того ж психіатра в районний ПНД. Не дуже розумію, що тепер нам там повинні сказати?
А на комісії ще можуть переграти, в якій сад нам йти? А то наша дитина з працею спілкується з незнайомими людьми і повинен звикнути до обстановки, зазвичай 5-10 хвилин йому вистачає для цього, але сумніваюся, що там будуть чекати, коли хлопчик освоїться. Серед натовпу незнайомих людей, які їм активно цікавляться - він просто буде завертатися в мій рукав і все: 008:
Наскільки я знаю, лого сад, в який ми зібралися - там є звичайні групи і мовні. Груп для ЗПР там немає.
Ми були сьогодні у психіатра в районному ПНД - для карти на комісію в логопедичний садок.
Дитина наш дуже погано говорить, має діагноз моторна алалія, 3,5 року.
Але тут нам ще і ЗПР поставили.
Не переживайте потрапляння в д / с з ЗПР це ще не кінець життя. Там навіть є ряд переваг:
- нечисленні групи (відповідно менше простуд і т.д.)
- більше уваги кожній дитині
- більша спрямованість на мова і загальний розвиток.
там при проходженні однієї теми її довбають всі починаючи від дефектолога і закінчуючи музичним керівником. Плюс до цього до кінця року в таких садах проходять внутрішні комісії і якщо у дитини не знаходять ніяких інших проблем крім мови, то переводять до відповідної групи або якщо попросите, дадуть направлення в потрібний Вам садок. Протягом року проходять кілька тестувань, так що цілком адекватно зможуть оцінити малюка вже тоді коли він звикне до обстановки.
Так я ні в якому разі не вважаю, що ЗПР у дитини - кінець світу! Що виросло - те виросло :))
Це можна виправити, а вже у віці 3-4 років, тим більше.
Просто хочеться потрапити в місце, відповідне реальному стану справ - адже результат буде краще.
Знаєте при МА дуже складно втекти від ЗПР тому в той момент коли потрібна побудова розповідей, описів і т.д. в загальному скрізь де потрібно мова дитина виявляється не здатний до мовного спілкування і апріорі приречений на відставання. А МА навіть із заняттями за 1 навчальний рік не зніметься.
Ще у алаліков часто порушено просторове сприйняття, ось довбаємо з дитиною пори року, все знає, розпізнає, визначає ознаки, починаємо проговорювати що йде перед навесні і за влітку. стууууупор. І адже теж довбаємо логопед-дефектолог-психолог-вихователь в саду-мама.
ось у нас таже проблема, пори року довбали-довбали, а вона все плутає, з рахунком взагалі завал :(, тому на комісії нам групу ЗПР і запропонували.
ось у нас таже проблема, пори року довбали-довбали, а вона все плутає, з рахунком взагалі завал :(, тому на комісії нам групу ЗПР і запропонували.
ТОВ. рахунок це наше все. поки вважаю з Катею все добре, тільки починає вважати сама тут же 1 2 5 8 3 ..
Таже тема, показую картинку там три кошеня, господи ну довбали ж це, питаю скільки кошенят? Вона мені 1, 3, 6,8,7, причому якщо скажеш принеси з кухні три банана тягне три, в поліклінніке бахілли бере завжди 4 штуки 2 мені, 2 собі ось це як розуміти?: 009:
Таже тема, показую картинку там три кошеня, господи ну довбали ж це, питаю скільки кошенят? Вона мені 1, 3, 6,8,7, причому якщо скажеш принеси з кухні три банана тягне три, в поліклінніке бахілли бере завжди 4 штуки 2 мені, 2 собі ось це як розуміти?: 009:
Наш дефектолог говорить: значить так лягли зірки на небі. ) :))
а взагалі вона нам порадила зробити тренажер для сліпого рахунку. Ось зараз спантеличила маму робить ..
Сліпий рахунок, а це як? Поділіться, якщо хочете можна в личку. А у нас з деффектологом після року занять стосунки не склалися, я вже тут на цю тему бідкалася, як вона мою дочку олупіла у нас вдома. :(
Нам всім цікаво про сліпий рахунок :) а про дефектолога - походіть по довколишніх садкам корекційним, розпитайте дефектологів, Ви відразу на місці і подивіться, хто Вам підходить, хто немає
Сліпий рахунок, а це як? Поділіться, якщо хочете можна в личку. А у нас з деффектологом після року занять стосунки не склалися, я вже тут на цю тему бідкалася, як вона мою дочку олупіла у нас вдома. :(
Ми з Вами до речі сусіди. У нас садок №15 на культури.
Про сліпий рахунок:
Потрібно вирізати дві картонки приблизно 10х20 на одну нашити п'ять гудзиків, на іншу 10 хаотично (гудзики великі, але не дуже см по 2,5-3). Зшити два чохольчика з м'якого матеріалу і упакувати картонки в ці чохол.
Суть полягає в тому щоб дитина вважав не бачачи гудзиків, просто намацуючи їх пальчиками. Причому цей тренажер можна тягати з собою по всіх усюдах і постійно тренуватися.
Ось! Сподіваюся пояснила зрозуміло. Якщо є питання пишіть.
тобто він повинен сказати, скільки гудзиків на картонці в футлярі?