У нашій країні, і тим більше в нашому місті, є багато людей, які знають один і більше іноземних мов. Але це тільки виняток, який підтверджує правило. Більшість жителів Росії іноземних мов не знають, хоча все поголовно вивчали якусь мову, наприклад в школі.
Що ж це за масове явище і в чому його причина? Багатьом не раз доводилося чути, що українці, мовляв, не здатні до мов. Це, звичайно ж, не так. Не може більшість населення бути дурним або, навпаки, розумним, добрим чи жадібним, здатним або нездатним.
Справа не в людях, а в країні, її історії та політичному ладі. У маленьких країнах і географічних районах, де історично перепліталися долі кількох національностей, населення, незалежно від рівня освіченості, говорило на двох-трьох мовах (серед таких регіонів і країн - Прибалтика, Кавказ, Ірландія, Швейцарія, райони Африки і т. Д.) . З іншого боку, люди, для яких будинок, робота, відпочинок не пов'язані з іншими країнами і іншомовною культурою, проживають своє життя, не відчуваючи потреби в іноземній мові (французький фермер, уельський шахтар, іспанська винороб, російський селянин та ін.).
У величезних багатоконфесійна державах, таких як колишній СРСР або Сполучені Штати Америки, ситуація з мовою склалася особлива. Тут наявна одна державна мова, що неминуче породжує мовної шовінізм. Ленінградському або Рязанському інженеру, що їде у відрядження в Алма-Ату, ніколи не приходило в голову засмучуватися через те, що він не знає казахської мови, а посланий на роботу до Якутії не вистачає за підручники якутського. А скільки росіян, які прожили все життя в Прибалтиці, не вважали для себе за потрібне вивчити мову народу, на території якого вони живуть! До чого? Людям, які їздили у відрядження в «братські республіки», а відпочивати відправлялися, в кращому випадку, в Крим, на Кавказ, в Прибалтику і Середню Азію, не були потрібні іноземні мови. Американцеві, з ким би він не розмовляв в межах своєї країни, - з бостонським німцем, бруклінським євреєм, нью-йоркським італійцем або мексиканцем з Флориди - не потрібно ніякої іншої мови, крім англійської.
Правда, на цьому схожість в ареалах поширення цих двох мов закінчується. Російської мови за межами нашої країни не знають, а англійською говорить практично весь світ. Тому середній американський громадянин іноземних мов не знає. Йому це не потрібно.
А середній російський громадянин? Чому він не знає англійської, французької, німецької та інших мов? Тому що йому це не потрібно? До недавнього часу - так, не було потрібно. І радянська держава, розуміючи це, побудувало викладання іноземних мов у середній та вищій школі так, як в дореволюційних російських гімназіях викладали мертві мови - латинську і давньогрецьку: граматичні правила, зубріння слів, вправи, здача «тисяч».
Гірше того, мертва методика використовувала ще більш мертвий ідеологізований матеріал (тексти про боротьбу за мир, про дружбу молодого Маркса і Енгельса, уривки з оповідань «прогресивних письменників» і т. П.). Радянському суспільству не був потрібен молодий чоловік, що говорить іноземною мовою. Тому його вчили в кращому випадку «читати і перекладати зі словником». Навіть ці знання і вміння виявлялися найчастіше незатребуваними, тому що «читати і перекладати» було особливо нічого, та й зі словниками було традиційно погано. І навіть якщо цілеспрямований і / або просто здібна людина утримував в пам'яті знання, отримані в школі або вузі, то знайти їм застосування ніяк не міг. Адже головна функція будь-якої мови - спілкування, комунікація, а її-то в нашій країні до цих пір катастрофічно не вистачає.
Незважаючи на те, що замість ідеологічного «залізної завіси» перед нами опустився економічний, і поїхати в Лондон більшість жителів Росії не може не через заборону, а через відсутність грошей, дихати всім стало легше, і до іноземних мов ставлення змінилося в корені.
Все більше людей не просто розуміють їх значення, а й відчувають необхідність ними користуватися. З'явилися мотивація, пряма зацікавленість. Мова потрібна тепер не «взагалі», а для вирішення цілком конкретних завдань: пошук нової роботи, підвищення на посаді, спосіб втриматися на старому місці, ділові та туристичні поїздки, майбутнє навчання або робота за кордоном, еміграція, нарешті. А раз є інтерес, знайдуться і способи його задоволення. «Where there is a will there is a way», - як кажуть англійці.
Знайти хорошу мовну школу важко, тому що до сих пір існують і активно функціонують вчителі, підручники, методики - носії менталітету радянського періоду. Це сумно, але об'єктивно неминуче. Зрештою, не так страшні застарілі підручники і вчителі-консерватори, як непрофесіоналізм і відверта халтура, часто видається за нове слово в навчанні іноземних мов.
Brainity.moscow - це інформаційно-аналітичне видання про розвиток. Ваша особиста Територія розвитку, де в теорії і на практиці можна дізнатися, як розвинути себе, знайти лідерські якості, знайти своє місце в професійному світі.
Розробка і підтримка сайту -