Забавно.
Для початку, Валеріан Дмитрович, не поясните, що означає "нести відповідальність за кількість учнів, що харчуються в їдальні?" І з чого (норм. Документи) ця "відповідальність" виникає?
на 60. Валеріан Дмитрович, в п.50 після наведеної Вами цитати слід продовження: "А в ідеалі - весь педагогічний колектив". А негідні вчинки, так чи інакше, залишаться на совісті кожного члена команди.Перечитувала журнали "Завуч". Знайшла багато цікавого.
(Всі цитати належать Щурковой Н.Є.)
". Тепер раптом гостро і наполегливо стала відчуватися необхідність в особі надзвичайної важливості - директор. Набридло топтатися в болоті - педагог жадає професійного плавання. Що пливуть ж кораблю потрібен капітан."
"Директор - НЕ монарх з вказівним жезлом і непорушність імперативами, але педагог-мислитель, що організує безмірне і безперервне підвищення професійної майстерності. А якщо точніше і грубіше, то - що допомагає знайти колегам педагогічний професіоналізм."
"Директор-страж духовності. Ціннісні орієнтації на Людину, Життя, Товариство, Природу, а також Добро, Істину і Красу директор культивує в школі, сприяє обов'язкової практичної реалізації ціннісних ідей в звичайних повсякденних справах школярів."
"Ми тому і чекаємо нового директора, малюючи уявою його портрет, що так, як ми сьогодні живемо, не можна більше жити. А так як від центрального особи багато що залежить в конструюванні шкільної яви, то наші мрії переміщаються на очікування цього центрального особи."
"Чи не ідеальний чи портрет нами намальований?
Хіба бути людиною людині важко?
Хіба бути homo sapiens мислячим важко?
Хіба педагогу бути професійним важко?
Важко тільки одне - відмовитися від застарілої звичної ролі функціонерів. "
Для цього треба мати спільну мету. Якщо у людей немає спільного бачення і загальних «інтелектуальних моделей» ділової ситуації, в якій вони працюють, то все це тільки нашкодить і зробить організацію трудноуправляемой. Організації здатні чогось навчитися, тільки поки чогось вчаться окремі люди. Останнє не гарантує, що ми отримаємо організацію, що навчається (школу). Але без навчаються людей точно нічого не вийде. Якщо керівництво самі по собі не спрямовані до зростання і технологічного розвитку не буде ніякого зростання, ніякого технологічного розвитку вчителів. Але у нас ще вдосконалення особистості перетворюється в дисципліну.
Можна згадати наради і семінари: «Ми діємо в повній відповідності з нашим планом», - хоча варто придивитися до дійсності, і ясно, що це зовсім не так. Коли рухаєшся до бажаної мети, життєво важливо знати, де ти зараз знаходишся. Дуже невелика кількість керівників, які визнають необхідність такого переосмислення організаційної філософії, яке б сприяло навчання окремих людей.
Повністю з Вами згодна, Валеріан Дмитрович. А ще додам до Ваших слів, що найважче в управлінні - формулювати мету, бачити її: реальну, досяжну, вимірювану, необхідну і т.д. Найчастіше ті цілі, які сформульовані в наших річних планах - це лише красиві слова, на жаль. Цікаво, а якщо запропонувати президенту прийняти рішення щодо обмеження перевірок в освіті, як це зробили в малому бізнесі, що-небудь зміниться? І взагалі чи можливо таке рішення? Ось і віддзвенів Останній дзвінок. Сумно.
З 11 двенадцатіклассніков до іспитів допущені всі 11. А з 31 дев'ятикласника - тільки 19. І це при тому, що сімом з допущених оголосили про умовне допуск (необхідно здати всі заборгованості до 30 травня).
Цікаво, хороший чи поганий ми отримали результат? З одного боку - хороший! Тому що наші діти отримують реальну можливість влаштуватися в житті (батькам - то на них наплювати!). Отримати професію, стати незалежними від п'янок своїх недолугих батьків. А з іншого боку? Адже всього 61% випускників допущені до ІА! У жодній іншій школі такого немає! А може, це і є правда життя? Може і не повинні ВСЕ мати середню або початкову освіту? Може, образованнность - частка обраних! У-у-у, які крамольні думки. А втім, я маю право на власну точку зору! На 76. "Може, образованнность - частка обраних! У-у-у, які крамольні думки. А втім, я маю право на власну точку зору!"
А я не бачу в цих думках нічого крамольного.Толку з тих "освічених", які мають вищу освіту, а приходять до нас працювати і пишуть "юпка", "Вибачте, у нас облік", "басаношкі і кросівки Кожин". І навіть після зауважень, не розуміють. І здачу дати не можуть, важко касира знайти. В одному магазині дівчина-касир з юридичною освітою, просто розумниця, в іншому ще заочник, теж молодець, а в третьому довелося звільнити, одна втіха, з середньою освітою. Так що по нашому контингенту 61% дуже навіть реально. Може бути, якщо суворіше ось так відбирали б, і в країні порядку було б більше. Ну не можуть усі потягнути вищу освіту, нормальна ситуація. Відбір до ВНЗ буде суворіше. Дуже цього хочеться. на 77. Спасибі за підтримку, Тетяна Михайлівна. Приємно мати однодумців.
. в 10 класі двом поставила "2" з алгебри та геометрії, п'ятьох не атестовані взагалі! Ну не хочуть "діти" вчитися. Підходять педагоги, запитують: "Що робити з тими, хто практично не ходить?" Відповідаю: "Робіть по совісті!" Ох, нелегко бути завучем і наочником одночасно! Відчуваю себе між молотом і ковадлом. Чомусь хочеться все кинути і втекти на безлюдний острів - в тишу. Колись погодився на "заучество", спочатку було цікаво, потім - паперова тяганина і процентоманію наростала, а інтерес до роботи пропадав. При складанні шкільного плану намагаємося придумати щось цікаве актуальне для школи, але провести вдається малу частину: постійно приходять "плани" зверху, на них і працюємо. А що стосується положення в колективі, то, дійсно. між молотом і ковадлом. Набридло. На районному нараді одна з вказівок - скласти графік покосу трави на літо Як вам це? Це не жарт. Ми в школі сміялися хвилин 30. Потім вирішили завести корову, чого вже там. будемо заодно і з молоком. У нас теж є перекоси. Ось наприклад, ми ЩОМІСЯЦЯ в літню пору повинні здавати звіт про літню зайнятості дітей! Нічого, що все, окрім завгоспа у відпустці, та й дітей у місті навряд чи знайдемо. Загалом, складаємо. > Скласти графік покосу трави на літо Як вам це?
---
Зрізати траву на рівні 7-15 сантиметрів навчити корову не вийде.
Такий графік свято дотримується в Москві, з штрафами в десятки тисяч рублів за перерву трави!
ВУкаіни все просто: "Дай покермувати, а там видно буде" .А основний принцип "Ти начальник-Я дурень" .Сьогодні чітко видно.
Не хочу нікого ображати і принижувати, але в житті так, як вище.
Здрастуйте, шановні колеги! Прочитала весь форум і. Мені з понеділка приступати до нових посадових обов'язків (заступник директора), я вже в роздумах. Може відразу відмовитися.