Успішність по класах
Якість навченості по класах
Дані діаграми показують, що якість навченості учнів 2 класу «А» з російської мови (вчитель) в порівнянні з 1 чвертю знизилася на 2%, але успішність з предмету збільшилася на 4%. Всі учні класу впоралися з перевірочної роботою базового рівня.
Типові помилки: кожен другий учень класу допустили помилки на пропуск, заміну, спотворення букв -12 учнів (50%); 11 учнів класу - (46%) допустили помилки на правопис перевіряються ненаголошених голосних у корені слова.
Учні 3 класу «А» (учитель) - результати якості засвоєння навчального матеріалу по російській мові знизилися на 17% в порівнянні з написанням підсумкового диктанту за 1 чверть навчального року
Успішність - як і в 1 чверті 95%.
Чи не впоралися із завданнями базового рівня -1 навчається (5%) - Погосян В.
Типові помилки: написання перевіряються ненаголошених голосних - 17%, написання частки «НЕ» з дієсловом - 17%
Учні 4 класу «А» (учитель) - якість навченості учнів з російської мови підвищився на 28% в порівнянні з 1 чвертю, з 50% до 78%.
Успішність підвищилася на 5% (з 95% до 100%)
Всі учні классаа впоралися з написанням перевірочної роботи базового рівня.
Типові помилки: пропуск, заміна, спотворення букв - 7 осіб (37%) - в 1четверті 10 осіб (50%), написання ненаголошених голосних, що перевіряються і непроверяемие наголосом -3 учнів (16%), в 1 чверті на цю тему допустили помилки 13 людина (65%); відмінкові закінчення іменників - 6 осіб 31%.
У 4 класі «Б» ККО (учитель) всі учні впоралися з роботою. Успішність класу - 100%.
У порівнянні з 1 чвертю в класі компенсуючого навчання результат засвоєння навчального матеріалу знизився на 18% (з 55% до 37%).
Ступінь навченості учнів класу ККО знаходиться на допустимому рівні (50%)
Типові помилки: пропуск, заміна, спотворення букв, слів-(87%), написання «Ь» - показника м'якості - 87%, написання приставок і прийменників - 37%
Учителям. Крапивиной І. В.
відпрацьовувати навички засвоєння навчального матеріалу і включити в уроки повторення теми:
-правопис ненаголошених голосних у корені слова, які перевіряються наголосом і непроверяемие наголосом;
-правопис частки «НЕ» з дієсловом
(3 клас «А» учитель);
-правопис відмінкових закінчень іменників
(4 клас «А» учитель);
-правопис «Ь» - показника м'якості, правопис предлгов і приставок
(4 клас «Б» ККО (учитель).
Успішність по класах
Якість навченості по класах
Дані діаграми показують, що якість навченості учнів 2 класу з математики (вчитель) знаходиться на допустимому рівні-65%, в порівнянні з 1 чвертю якість навченості з математики підвищилося
на 8% (з 57% до 65%)
Успішність підвищилася на 4% (з 96% до 100%).
Всі учні класу впоралися із завданнями базового рівня.
Типові помилки: помилки на додавання і віднімання в межах учнів (56%), в 1 чверті на цю тему допустили помилки 16 учнів (61%).
Можна зробити висновок, що учні класу досить добре засвоїли тему «Складання і віднімання в межах 100»: помилки в обчисленнях завдання -3 учня (13%)
У 3 класі «А» (учитель) - рівень навченості учнів знаходиться на допустимому рівні (61%). Показники успішності з математики підвищилися на 17% в порівнянні з 1 чвертю (з 44% до 61%). Успішність - 95%.
Чи не впоралися із завданнями базового рівня -1 навчається (5%) - Погосян В.
Типові помилки: помилки на додавання і віднімання в межах учнів (11%), в 1 чверті на цю тему допустили помилки 5 учнів (27%).
Можна зробити висновок, що учні класу досить добре засвоїли тему «Складання і віднімання в межах 100»: помилки в обчисленнях завдання -3 учня (17%).
У 4 класі «А» (учитель) - в порівнянні з 1 чвертю якість навченості учнів з математики підвищився на 8% (з 55% до 63%)
Успішність -100% (на 25% вище)
Всі учні впоралися із завданнями базового рівня.
Засвоєння навчального матеріалу з математики в 4 класі «А» знаходиться на допустимому рівні (63%)
Типові помилки: знаходження периметра і площі фігур - 7 учнів (37%)
У 4 класі «Б» ККО (учитель) в порівнянні з 1 чвертю знизився результат засвоєння навчального матеріалу з математики на 12% (з 67% до 55%) Ступінь навченості учнів класу ККО знаходиться на допустимому рівні (50%)
Чи не впоралася з работрй -1 учениця (11%) - Богачова Крістіна.
Успішність 89% (на 11% нижче, ніж в 1 чверті).
Типові помилки: додавання і віднімання багатозначних чисел-2 учні (22%),
Розподіл багатозначного числа на однозначне - 3 учні (33%), допустили помилки в результаті виконання завдання-2 учні (22%), помилки в рішенні рівнянь-2 учні (22%)
2 клас «А» (учитель) - пропуск, заміна, викривлення слів-15 людина (58%), помилки в постановці наголоси в словах - 7 учнів (26%).
3 клас «А» (учитель) - пропуск, заміна, викривлення слів-7 осіб (37%), помилки в постановці наголоси в словах - 5 учнів (26%), помилки в закінченні слів - 6 учнів (31%).
4 клас «Б» (учитель) - помилки в постановці наголоси в словах - 1 учень (33%), помилки в закінченні слів - 4 учнів (44%), повтор слів -3 людини (33%), пропуск, заміна, спотворення слів - 3 учнів (33%).
Висновок: з 73 перевірених навчаються в початковій школі (з 2 по 4 класи) виконали норму і прочитали вище норми 69 учнів (94% якості навченості), це на 4% більше, ніж в 1 чверті.
У 2 чверті пройшла перевірка роботи шкільної бібліотеки. Перевірка показала, що учні початкової школи є активними читачами шкільної бібліотеки.
2 клас «А» - учитель відвідали в 1 чверті 81% учнів, у другій -85% учнів класу. Прочитали 248 примірників книг.
3 клас «А» - учитель-в 1 чверті відвідали 42% учнів, у другій чверті відсоток відвідування бібліотеки збільшився на 42% (84%). Прочитали 61 екземпляр книг.
4 клас «А» - учитель відвідали бібліотеку 45% учнів, що
на 28% вище (84%), ніж в 1 чверті. Учні прочитали 65 примірників книг.
4 клас «Б» ККО-учитель В 1 чверті відвідали шкільну бібліотеку 62% учнів, в 2 чверті 89% .Учащіеся класу прочитали 73 примірники книг.
У всіх класах відвідуваність бібліотеки зросла.
За 2 чверть в групах продовженого дня завідуючої бібліотекою проведені всі заплановані бібліотечні уроки (42 години).
Напередодні Дня матері в 3 класі «А» спільно з класним керівником і зав. бібліотекою пройшов інтегрований урок читання з обговоренням творів С. Сєдова «Казки про мам».
Ступінь навченості першокласників за 1 півріччя
Висновок: ступінь навченості першокласників знаходиться на допустимому рівні.
Всі учні класу знають букви, 21% учнів класу (6 осіб) читають цілими словами. 78% учнів читають по буквах + цілими словами, нечитаючих дітей немає. Першокласники відвідують шкільну бібліотеку.
Всі учні 1 класу знають прямий і зворотний рахунок в межах 10, складають і віднімають у пределахобучающійся (3%).
18 учнів вміють вирішувати прості завдання (64%).
Заступник директора з НВР ____________________________
Голова методичного об'єднання
вчителів початкових класів: ______________________________
З довідкою ознайомлені:
Учитель 1 класу: _________________________________________
Учитель 2 класу «А» ______________________________________
Учитель 3 класу «А» ______________________________________
Учитель 4 класу «А» ______________________________________
Учитель 4 класу «Б» ККО _________________________________