У Літній Психологічною школі МГУ студенти і викладачі досліджували різні мультфільми. Вони склали Топ-лист і Стоп-лист мультиків. Четвертокурсниця Марія Єгорова розповідає подробиці і пояснює, чому «Машу і ведмедя» псіхфак МГУ не рекомендує показувати дітям.
Мультфільм транслює дитині певні моделі поведінки, які в подальшому будуть несвідомо сприйняті ним як правильні чи неправильні. Якщо дитині симпатичний герой або героїня мультфільму, він буде прагнути наслідувати його. Чим більше чарівності і харизми у персонажів мультика, тим більшим впливом вони володіють. Тут-то і криється головна небезпека: якщо дитина буде асоціювати себе з привабливими персонажами, які не творять, а руйнують, він буде переймати їх модель поведінки.
101 далматинець- Monster High
- Губка Боб Квадратні Штани
- Дівчата з Еквестрії
- кік Бутовський
- Маша і Ведмідь
- Міньйони
- Порося Пеппа
- Том і Джеррі
- Фінес і Ферб
Пояснимо на конкретних прикладах. Оскароносна «Головоломка», наприклад, була обрана в список тому, що вчить не робити поспішних вчинків, а намагатися знайти компроміс зі своїми близькими. Цей мультик вчить, якими бувають і як проявляються базові емоції, вчить тому, що життя буває не так вже проста, але в цьому її принадність. А ще в цьому мультфільмі прекрасна графіка, добре промальовані самі герої і вирази їхніх облич: так «Головоломка» отримала плюс за кожен критерій.
«Свинка Пеппа» - ще один приклад. Герої намальовані криво, що не сприяє формуванню естетичного смаку у дітей, персонажі шумні і награно радісні, їх характери сплощені і наївні, а ще вони дивно ставляться один до одного. Папа Свін, наприклад, регулярно отримує від дочки злі жарти про свій зайву вагу, але на місце маленьку нахабну Пеппі не ставить. Чи корисний цей мультфільм дитині? Ми вирішили, що немає.
Надивившись на прокази Маші з популярного російського мультфільму «Маша і Ведмідь», діти можуть вирішити, що вседозволеність - цілком прийнятна поведінка. Батькам навряд чи хочеться, щоб їхня дочка спочатку трощила все навколо, а потім ридала від вселенської несправедливості. Але Мишко прощає таке Маші, а батьки - ні!
Ну добре! А про яких дітей мова? Адже діти бувають різного віку, в три роки дитина не зрозуміє «Головоломку», а в 12 не стане бездумно наслідувати Маші з «Маші і Ведмедя».
Все так. Тому ми спочатку розбирали мультфільми саме для дітей, а не підлітків і старше. Прийнято вважати, що підлітковий вік починається приблизно в 12 років (так говорить відоме класифікація Лідії Божович). Тому мультфільми для дорослих ми не розбирали. Відомий сатиричний мультфільм «Південний парк», наприклад, отримав би жирний мінус за кожен з перерахованих вище критеріїв, але має офіційний рейтинг 18+, а тому з обговорення відразу був виключений і в підсумковий список не потрапив.
Приклад анотацію до мультфільму «Смішарики»
До чотирьох років мультфільм, швидше за все, дитиною правильно зрозумілий не буде. Це не означає, що для дворічного малюка мультфільм шкідливий і руйнівний. Ні, просто марний.
Анотація до мультфільму «Том і Джеррі»
У «Південному парку» Кенні Маккормік регулярно помирає (часом досить безглуздо) і в новій серії воскресає знову - але в ідеалі цей мультфільм дитина і не побачить, адже він має рейтинг 18 + і транслюється тільки в нічний час. А ось «Том і Джеррі» такого рейтингу не має, хоча демонструє не менш недбале ставлення до смерті: і кіт, і мишеня наносять один одному смертельні каліцтва кожну хвилину, але за мить обтрушуються і біжать далі. Ми вважаємо, що правильно сприйнято подібне буде тільки дітьми старшого віку.
Наші анотації поки що потребують доопрацювання, тому викладати їх все ми не стали, та й занадто б це було об'ємно. Сподіваємося зробити це якомога швидше і викласти в окремій статті!
Як правильно дитина повинна дивитися мультфільми
Навіть якщо у вас поки немає дітей, просто дивіться хороші мультфільми і не втрачайте контакт зі своїм внутрішнім дитиною!
Література, яку ми використовували для проведення дослідження
1. Лев Виготський «Проблема навчання і розумового розвитку в шкільному віці»
2. Ольга Карабанова «Вікова психологія. Конспект лекцій"
3. Гі Лефрансуа «Прикладна педагогічна психологія. Психологія для вчителя »