Зона найближчого розвитку - рівень розвитку, що виявляється у дитини в спільній діяльності з дорослим, але не актуалізується в його індивідуальної діяльності. Поняття З. б. р. було введено Л.С. Виготським для визначення специфіки розвитку людини в онтогенезі. Згідно Виготському, розвиток дитини (на відміну від інших видів розвитку) відбувається за допомогою присвоєння людського досвіду у співпраці з дорослим. Рівень розвитку, що виявляється в індивідуальній діяльності дитини, називається актуальним рівнем розвитку. У спільній діяльності з дорослим досягнення дитини завжди виявляються більш високі- вони-то і визначають З. б. р. "Область несозревшіх, але дозрівають процесів і складає зону найближчого розвитку" (Л.С.Виготський). Поняття З. б. р. засноване на ідеї про примат навчання (у всіх різноманітних його формах) в розвитку людини.
Традиційна діагностика психічного розвитку дитини орієнтується на визначення актуального рівня розвитку. Але прогноз, складений на основі подібних методів, недостатньо надійний. Для визначення перспективи розвитку необхідно знати і "завтрашній день розвитку", а він визначається саме виміром З. б. р. Так, вимір готовності до школи на основі вже сформованих у дитини здібностей виявляється недостатнім. Необхідно визначити, як дитина може співпрацювати з дорослим, т. Е. Яка його З. б. р. Розроблені на цьому принципі методи визначення готовності до школи виявляються більш надійними.
Визначення, значення слова в інших словниках:
Зона найближчого розвитку
Зона найближчого розвитку - рівень розвитку, який досягається дитиною в процесі його взаємодії з дорослим, який реалізується розвивається особистістю в ході спільної діяльності з дорослим, але не виявляється в рамках індивідуальної діяльності. Поняття "-зона найближчого.
Зона Найближчого Розвитку
Зона Найближчого Розвитку
Зона Найближчого Розвитку
На жаль, громіздкий термін, введений Виготським для позначення концептуального простору або зони між тим, що дитина здатна виконати сам і чого вона може досягти за допомогою дорослого або більш здатного ровесника. Судячи з того, як цей термін вживається.
Зона Найближчого Розвитку
- поняття Л.С. Виготського, - розбіжність між рівнем актуального розвитку (визначається ступенем складності завдань, що вирішуються дитиною самостійно) і рівнем потенційного розвитку (якого дитина може досягти під керівництвом дорослого). З.б.р. - наслідок закону.
Зона Найближчого Розвитку
- розбіжність у рівні складності завдань, що вирішуються дитиною самостійно (актуальний рівень розвитку) і під керівництвом дорослого; положення про зону найближчого розвитку лягло в основу концепції про співвідношення навчання і розумового розвитку дитини.