Класна година - 3 клас
1. Показати, яка небезпека чекає на дітей в повсякденному житті.
2. Обговорити з ними небезпечні і безпечні ситуації.
3. Навчити швидко орієнтуватися в ситуаціях і приймати раціональні рішення.
Обладнання: прислів'я; кросворд; формула безпеки (для кожного учня і на дошці); картки з описом ситуацій в конвертах; макет світлофора для проведення фізкультхвилинки.
Хід класної години
Учитель. Ми живемо в суспільстві, і дуже багато в нашій поведінці обумовлено правилами. Є правила поведінки на вулиці і в школі, транспорті, правила етикету. Чи треба їх виконувати? (Звичайно, треба.)
- Що відбувається, якщо порушуються правила? Наведіть приклади. (Діти відповідають і наводять приклади.)
- Правильно, в першу чергу страждає наша безпека. Правила охороняють наше життя і здоров'я. А чи можна придумати правило або рада до кожної конкретної ситуації? (Мабуть ні.)
Дуже часто дорослі - батьки, вчителі - вирішують за дітей, виконувати чи не виконувати правила. Тим самим вони беруть на себе відповідальність за вашу безпеку. Якщо рішення приймаєте ви, то самі несете відповідальність за його наслідки. Давайте послухаємо кілька чотиривіршів.
(Діти читають заздалегідь підготовлені вірші.)
1. Йшов по березі півень,
Послизнувся - в річку бух!
Буде знати півень, що надалі
Треба під ноги дивитися.
Учитель. Чому півень опинився в такій ситуації?
Учні. Півень не дивився під ноги.
Поліз через паркан,
За цвях зачепився,
- Зніміть з паркану
Учитель. Чому Єгор опинився в такій ситуації?
Учні. Єгор не подумав про те, як буде злазити з паркану.
3. Ми в похід вчора ходили,
Там з калюжі напилися.
В животі у нашій Лілі
Три жаби завелися.
Учитель. Чому Ліля опинилася в такій ситуації?
Учень і. Ліля не знає, що з калюжі пити не можна.
4. Петя битися любить дуже,
З ним грати ніхто не хоче.
На друзів не сердься, брат,
Сам ти в цьому винен.
Учитель. Чому Петя опинилася в такій ситуації?
Учні. Петя б'ється.
Учитель. А чи можна було уникнути цих ситуацій? Як? (Діти відповідають.)
Ось і виходить: якщо спочатку подумати, а потім діяти, багатьох неприємностей можна уникнути.
Учитель. Сьогодні я вас хочу познайомити з формулою безпеки. Ось вона:
(Кожному учневі роздають картки з формулою.)
Давайте розберемо одну ситуацію, користуючись цією формулою.
(Розігрується ситуація: друзі вам запропонували без дорослих піти на річку. Відбувається обговорення за формулою.)
(Дітям пропонується обговорити наступні ситуації (по рядах):
1. До тебе підійшов незнайомець і запропонував покататися на машині.
2. Друзі звуть пограти на пустирі, а мама строго забороняла тобі це робити.
3.Ти дуже поспішаєш. А тобі потрібно перейти дорогу. Але поблизу немає пішохідного переходу.)
Учитель проводить гру «Світлофор»: якщо показує червону картку - діти стоять на місці, якщо жовту - плескають у долоні, якщо зелену - крокують на місці.
Учитель. Формула безпеки працює, якщо правильно нею користуватися. Крім формули, є ще один вірний спосіб - слухатися дорослих. Послухайте розповідь школяра «До чого призводить непослух». (Підготовлений учень читає розповідь.)
До чого призводить неслухняність
Одного разу я, брат і наша мама пішли гуляти на дитячий майданчик. Мама сиділа на лавці. Ми з'їжджали з гірки, забиралися по сходах, каталися на гойдалках, каруселі. На майданчику були і два кораблика: один великий, інший маленький.
Коли ми вже збиралися додому, Віті раптом захотілося влізти на великий кораблик і кидати з нього каміння. Мама говорила йому: «Злізь!» Але він не слухав. Так тривало деякий час, і мама стояла біля кораблика, стежила за Вітею, щоб він не впав. У якийсь момент її покликала жінка, яка гуляла зі своїм малюком. Мама повернулася, щоб відповісти, а Вітя в цей час кинув камінь в черговий раз. Раптом він втратив рівновагу, зачепився за щось ногами і полетів на землю вниз головою. Вітя сильно плакав. Мама взяла його на руки, ми відразу пішли додому і викликали швидку допомогу. Коли вона приїхала, Вітя вже заспокоївся і не плакав, тільки скаржився, що болить спина. Вітю з мамою відвезли в лікарню, і там з'ясувалося, що у нього перелом трьох хребців.
У лікарні мама і Вітя пробули майже два місяці. Вітя не міг ходити, перший час він лежав тільки на спині. Потім йому дозволили перевертатися на живіт, почати рухатися на четвереньках. Дуже нескоро моєму братові дозволили встати на ноги, але ходити він розучився, і тому йому знову довелося вчитися ходити.
З того дня минуло вже сім місяців, але Вітя досі розплачується за свою неслухняність. Йому і тепер ще не можна бігати, стрибати, кататися з гірки і багато іншого. Але ж цього могло і не статися, якби він відразу послухав маму!
Учитель. Ось такий сумний розповідь про випадок, який стався насправді. Зробимо висновок: щоб уникнути небезпечних ситуацій, слід слухати поради дорослих і діяти за формулою безпеки.
- Поясніть сенс прислів'їв: «Побоювання - половина порятунку», «Бережися бід, поки їх немає». (Діти відповідають.)
Учитель. Закінчимо урок читанням азбуки безпеки. (У кожного учня на столі лежать листочки з текстом азбуки. Діти по ланцюжку читають.)
Азбука безпеки
А - автомобіль - це небезпечно.
Г - голосно кричи, якщо потрібна допомога.
Д - поділися усіма страхами і підозрами з батьками.
Ж - скаржся батькам, якщо хтось робить тобі боляче.
3 - телефонуй додому, якщо збираєшся затриматися.
І - грай тільки в безпечних місцях.
К - красти недобре!
Л - лазять по деревах і парканах тільки дурні.
М - мама повинна знати все!
Н - нікуди не йди з незнайомими людьми.
Про - відкривай двері тільки добре знайомим людям.
П - пустирі і будівництва - не місце для гри.
Р - розпитуй про все, що здається тобі дивним.
З - дотримуйся закони.
Т - темрява - друг злочинців, а не молоді.
У - укус тварини небезпечний.
Ф - формула безпеки - твій надійний друг.
X - хлопавки, петарди небезпечні.
Ц - ланцюжок на двері - твій друг.
Ч - часто водойми підступні.
Ш - шосе: будь уважний.
Е - побутові електроприлади не залишай без нагляду.
Ю - юний друг, пам'ятай правила!
Я - я вірю в тебе.
Розгадати кросворд. (Всім дітям роздають листочки.)
3. Лікарський засіб, яке при неправильному використанні є причиною отруєння. (Ліки.)
4. Що біжить по дротах? (Електрика.)
6. Жива істота, яке може вкусити. (Тварина.)
1. Те, що на проїжджій частині таїть в собі небезпеку для пішохода. (Транспорт.)
2. Причина потопу. (Вода.)
5. Причина пожежі. (Вогонь.)
Додатковий матеріал
Учитель. Небезпеки підстерігають нас всюди, небезпечними можуть виявитися навіть предмети, якими ми користуємося щодня. Давайте пограємо. Я буду називати предмет, а ви говорите, що він корисний і коли може бути небезпечним для людини.
Камінчик. (Можна викопати невелику ямку, використовувати для будівництва чогось, в грі «12 камінчиків», в квітковому горщику як дренаж і т. Д. Але, кидаючи, можна нанести комусь травму або розбити вікно.)
А тепер самі назвіть предмети і наведіть приклади, коли вони можуть бути корисними, а коли - небезпечними. (Діти виконують завдання.)
Подивіться, який цікавий висновок можна зробити: найчастіше ці предмети робить небезпечними сама людина.
Правила особистої безпеки на вулиці
1. Не вступайте в розмову з незнайомими і випадковими людьми на вулиці.
2. Не грайте на дорозі, повертаючись зі школи додому.
3. Не вступайте в розмову з нетверезим чоловіком.
4. Будьте уважні при вході в житло. Не заходьте в під'їзд і ліфт з незнайомою людиною.
5. Не грайте з настанням темряви, а також в темних місцях, на пустирях, смітниках, поруч із залізницею, в порожніх і в зруйнованих будівлях.
6. Ніколи не сідайте в машину до незнайомця.
7. Не слухайте на вулиці аудіоплеєр: в навушниках неможливо розпізнати звуки, які застерігають про небезпеку (наприклад, кроки за спиною, шум у кущах і ін.).
9. Про всі підозрілі випадки і про все, що було на вулиці, повідомляйте батьків.
Правила особистої безпеки будинку
1. Всі гострі, колючі та ріжучі предмети обов'язково кладіть на місце. Порядок в будинку не тільки для краси, а й для безпеки.
2. Ні в якому разі самостійно не використовуйте ліки. Ви можете отруїтися.
3. Не відкривайте упаковки з побутовою хімією. І тим більше не пробуйте! Це небезпечно для життя!
4. Якщо ви відчули запах газу, дотримуйтесь наступних правил:
• повідомте дорослим;
• відкрийте вікна, кватирки, двері і провітріть квартиру;
• закрийте крани на плиті;
• не вмикайте і не вимикайте (якщо включений) світло і не запалюйте сірники;
5. Ніколи не грайте на балконі в рухливі ігри і не перегинати через перила балкона.
6. Ніколи не відкривайте двері незнайомим людям, якщо перебуваєте вдома самі.