Обладнання: Портрет Джанні Родарі, альбом прислів'їв, маска Чипполино,
книги письменника «Пригоди Чиполіно», «Екіятлер», »Чипполино мажаралари», схема- фольклор, книжка-саморобка
Цілі: познайомити учнів життям і творчістю італійського письменника
Джанні Родарі, і на основі казки Д. Родарі «Старі казки» глибше ознайомити з одним із жанрів усної народної творчості -пословіцей,
розкрити мудрість, повчаючий сенс і досконалість форми прислів'їв,
розвивати мовлення, мислення, пам'яті та збагачення мови прислів'ям, вдосконалення-
шенствовать техніку читання, навички рольової читання.
У. Пролунав дзвінок, починається урок! Привіт, діти!
Привітаємо один одного привітною посмішкою. Ось ми посміхнулися, і життя стала радісніше і цікавіше. Думаю, урок наш сьогодні пройде цікаво, злагоджено, з користю для всіх.
«Аленький цветочек»
«Казка про рибку і рибака»
У. Угадали про кого або про що ми будемо говорити на уроці. Як вгадали?
Д. (Про Джанні Родарі, прізвище незвичайна, ще казку «Старі прислів'я" не Новомосковсклі.
III. Знайомство з новою темою уроку, життям і творчістю письменника.
У. Молодці, вгадали хлопці, ви впоралися завданням. Сьогодні ми
відкриваємо нову країну усної народної творчості. Як називається вона?
У. Хлопці, а ви знаєте, пословіца- це теж один із жанрів фольклору.
А ви можете точно пояснити, що таке прислів'я. Так, ми зустріч-
лись з прислів'ями на уроці, а сьогодні цілий урок присвячується цій
темі і намагаємося роз'яснити сенс прислів'їв, збагатити своє мовлення,
ще вивчимо життя і творчість італійського письменника Джанні Родарі.
На уроці Новомосковськ казку «Старі прислів'я» цього письменника. перш
всього хочу вам пояснити, що ж це таке прислів'я.
ПОСЛОВІЦА- це короткий, образне виклад думки, яка укладає в собі якесь повчання. Прислів'я радить, вчить, наставляє,
попереджає. Люди з повагою ставляться до прислів'їв, часто вживають їх у своїй промові. Від цього мова стає яскравою, образною, барвистою.
У. Всі заспокоїлися. Розповім трохи про письменника.
Італійський письменник Джанні Родарі жив і творив в 1980 і 1980 рр.
його вірші, повісті, казки користуються заслуженою популярністю
дитячого Новомосковсктеля в Італії і завоювали визнання у всьому світі. Він на-
Гражда медаллю Г. Х. Андерсена за свої відомі твори. ось в
нашій країні його вірші і казки перекладені українською, татарською, баш-
Кирський мови. Хлопці, ось в нашій бібліотеці знайшли книги письменника.
Давайте разом прочитаємо їх назви.
IV. Физкультминутка. «Буратіно». А зараз відпочинемо перед серйозною
V. Робота над текстом.
У. Спочатку. хлопці, з'ясовуємо незрозумілі слова з тексту. Хто знає-руку піднімає, якщо незрозуміло - тихо сидимо.
Ось і розбиралися, молодці, Хлопці, спочатку я прочитаю казку, а ви стежите за моїм читанням і підготуйте відповідь на питання «Чому текст називається« Старі прислів'я »і ще казкою?»
Після читання діти відповідають (бо про старих прислів'ях, яких придумали люди давним - давно, і ще прислів'я, як люди живі, вони розмовляють, сперечаються, заперечують)
У. А зараз самостійно прочитайте казку про себе.
Далі Новомосковськ казку за ролями, виділяємо прислів'я.
У. Хлопці, як ви зрозуміли рядки 3,4,5? Давайте пояснюємо.
Д. «отдихают- значить вони вже відпрацювали свій термін, а тепер ось постаріли, їх уже ніхто не вживають у мові, тому відпочивають.
У. «Вони теж колись були молодими і повними сил» -як пояснити це?
Д. Колись їх давним-давно люди використовували в своїй промові, часи вже змінилися, і вони стали вигадувати нових прислів'їв, а
старі вже стали забуватися.
У. У тексті сказано, що старі прислів'я відпочивають. Як Джанні Родарі уточнює життя старих прислів'їв в притулку. Відпочивають чи тільки?
Д. Не тільки відпочивають, а й базікають і без кінця сперечаються, особливо коли критикують один одного.
У. А яка головна задача прислів'їв?
Д. Головна задача-- заперечити, неодмінно сказати проти того, що
Д. Тому що світ змінюється, час йде вперед, люди придумують
нові машини, летять в космос, а старі прислів'я не змінюються, вони
залишилися в своєму старому світі, їх не використовують, користі від них мало, сучасні люди придумують нові прислів'я для нинішнього часу.
У. Але все таки, чи потрібні в нашій мові старі прислів'я. можна їх
використовувати в даний час?
Д. Так, можна використовувати, наприклад, «В єдності наша сила», «Якщо дуже захотіти, можна всього досягти», коли вони говорять «розумні речі» так?
У. Якими ви повинні бути, хлопці, щоб життя наше була багатою,
красивий, щасливою, мирної?
Д. Молоді, сміливі, сильні, вправні, розумні, здорові, хоч і старі, але молоді і душею і серцем.
У. Так, ви повинні добре вчитися, бути добрими і допомагати один одному, займатися спортом, значить, бути здоровим, бути сміливим, спритним, любити свою землю, працювати і творити.
У. Які прислів'я ви запам'ятали, хлопці, з казки? Їх дуже багато в казці, всього 14 прислів'їв, і ще вам важко пояснити значення цих ста-яких прислів'їв. Тому вам дала завдання, розбирати вдома з батьками сенс хоч однієї прислів'я. Ви готові? Першу прислів'я, будь ласка, хто підготував. Давайте її слухаємо. Або є бажаючі?
Предмет: літературне читання
Підручник: книга для читання в третьому класі башкирської школи
Сторінка з 63 по 65
Тема уроку: Джанні Родарі «Старі прислів'я»
Обладнання: Портрет Джанні Родарі, альбом прислів'їв, маска Чипполино,
книги письменника «Пригоди Чиполіно», «Екіятлер», »Чипполино мажаралари», схема- фольклор, книжка-саморобка
Цілі: познайомити учнів життям і творчістю італійського письменника
Джанні Родарі, і на основі казки Д. Родарі «Старі казки» глибше ознайомити з одним із жанрів усної народної творчості -пословіцей,
розкрити мудрість, повчаючий сенс і досконалість форми прислів'їв,
розвивати мовлення, мислення, пам'яті та збагачення мови прислів'ям, вдосконалення-
шенствовать техніку читання, навички рольової читання.
У. Пролунав дзвінок, починається урок! Привіт, діти!
Привітаємо один одного привітною посмішкою. Ось ми посміхнулися, і життя стала радісніше і цікавіше. Думаю, урок наш сьогодні пройде цікаво, злагоджено, з користю для всіх.
З'ясування мети уроку.
У. Угадали про кого або про що ми будемо говорити на уроці. Як вгадали?
Д. (Про Джанні Родарі, прізвище незвичайна, ще казку «Старі прислів'я" не Новомосковсклі.
III. Знайомство з новою темою уроку, життям і творчістю письменника.
У. Молодці, вгадали хлопці, ви впоралися завданням. Сьогодні ми
відкриваємо нову країну усної народної творчості. Як називається вона?
У. Хлопці, а ви знаєте, пословіца- це теж один із жанрів фольклору.
А ви можете точно пояснити, що таке прислів'я. Так, ми зустріч-
лись з прислів'ями на уроці, а сьогодні цілий урок присвячується цій
темі і намагаємося роз'яснити сенс прислів'їв, збагатити своє мовлення,
ще вивчимо життя і творчість італійського письменника Джанні Родарі.
На уроці Новомосковськ казку «Старі прислів'я» цього письменника. перш
всього хочу вам пояснити, що ж це таке прислів'я.
ПОСЛОВІЦА- це короткий, образне виклад думки, яка укладає в собі якесь повчання. Прислів'я радить, вчить, наставляє,
попереджає. Люди з повагою ставляться до прислів'їв, часто вживають їх у своїй промові. Від цього мова стає яскравою, образною, барвистою.
У. Всі заспокоїлися. Розповім трохи про письменника.
Італійський письменник Джанні Родарі жив і творив в 1980 і 1980 рр.
його вірші, повісті, казки користуються заслуженою популярністю
дитячого Новомосковсктеля в Італії і завоювали визнання у всьому світі. Він на-
Гражда медаллю Г. Х. Андерсена за свої відомі твори. ось в
нашій країні його вірші і казки перекладені українською, татарською, баш-
Кирський мови. Хлопці, ось в нашій бібліотеці знайшли книги письменника.
Давайте разом прочитаємо їх назви.
IV. Физкультминутка. «Буратіно». А зараз відпочинемо перед серйозною
V. Робота над текстом.
У. Спочатку. хлопці, з'ясовуємо незрозумілі слова з тексту. Хто знає-руку піднімає, якщо незрозуміло - тихо сидимо.
Ось і розбиралися, молодці, Хлопці, спочатку я прочитаю казку, а ви стежите за моїм читанням і підготуйте відповідь на питання «Чому текст називається« Старі прислів'я »і ще казкою?»
Після читання діти відповідають (бо про старих прислів'ях, яких придумали люди давним - давно, і ще прислів'я, як люди живі, вони розмовляють, сперечаються, заперечують)
У. А зараз самостійно прочитайте казку про себе.
Далі Новомосковськ казку за ролями, виділяємо прислів'я.
У. Хлопці, як ви зрозуміли рядки 3,4,5? Давайте пояснюємо.
Д. «отдихают- значить вони вже відпрацювали свій термін, а тепер ось постаріли, їх уже ніхто не вживають у мові, тому відпочивають.
У. «Вони теж колись були молодими і повними сил» -як пояснити це?
Д. Колись їх давним-давно люди використовували в своїй промові, часи вже змінилися, і вони стали вигадувати нових прислів'їв, а
старі вже стали забуватися.
У. У тексті сказано, що старі прислів'я відпочивають. Як Джанні Родарі уточнює життя старих прислів'їв в притулку. Відпочивають чи тільки?
Д. Не тільки відпочивають, а й базікають і без кінця сперечаються, особливо коли критикують один одного.
У. А яка головна задача прислів'їв?
Д. Головна задача-- заперечити, неодмінно сказати проти того, що
Д. Тому що світ змінюється, час йде вперед, люди придумують
нові машини, летять в космос, а старі прислів'я не змінюються, вони
залишилися в своєму старому світі, їх не використовують, користі від них мало, сучасні люди придумують нові прислів'я для нинішнього часу.
У. Але все таки, чи потрібні в нашій мові старі прислів'я. можна їх
використовувати в даний час?
Д. Так, можна використовувати, наприклад, «В єдності наша сила», «Якщо дуже захотіти, можна всього досягти», коли вони говорять «розумні речі» так?
У. Якими ви повинні бути, хлопці, щоб життя наше була багатою,
красивий, щасливою, мирної?
Д. Молоді, сміливі, сильні, вправні, розумні, здорові, хоч і старі, але молоді і душею і серцем.
У. Так, ви повинні добре вчитися, бути добрими і допомагати один одному, займатися спортом, значить, бути здоровим, бути сміливим, спритним, любити свою землю, працювати і творити.
У. Які прислів'я ви запам'ятали, хлопці, з казки? Їх дуже багато в казці, всього 14 прислів'їв, і ще вам важко пояснити значення цих ста-яких прислів'їв. Тому вам дала завдання, розбирати вдома з батьками сенс хоч однієї прислів'я. Ви готові? Першу прислів'я, будь ласка, хто підготував. Давайте її слухаємо. Або є бажаючі?
1.Ослом народився - ослом і помреш. (Цю приказку можна зрозуміти так, яким народився, таким і помреш, або дурна людина ніколи не стане розумним, скупий чоловік ніколи не буде щедрим)
2. Якщо дуже захотіти - можна всього досягти. (Виходить, якщо хочеш отримає «5», потрібно добре вчити уроки, виконувати письмові та усні завдання, вивчить правила. Щоб довести справу до кінця, потрібно докладати багато зусиль)
3. Щасливий той, хто задоволений малим (Це прислів'я говорить. Що людина повинна жити тільки сьогоднішнім днем, працює, щоб прогодувати тільки себе, вчитися абияк, про майбутнє не думають. Вони навіть будинок не побудували б, жили б на деревах, як мавпи.)
4 Той, хто робить для себе, працює за трьох. (Люди для себе намагаються робити роботу краще, тому вони працюють за трьох, намагаються бути багатим, красивим в порівнянні з іншими)
5. В єдності сила. (Один воїн ворогів переможе не може, важку роботу одна людина не може виконати один, тільки разом, сообщаоні виконують важку роботу, так легше і веселіше жити.)
У. Ось, наприклад, ви такий гарний будинок будуєте, хто вам допомагає? Або картоплю викопали? Тільки мама в городі працювала? Хто допоміг їй? І ти, і брат, і тато-все разом, дружно викопали картоплю.
6. Хто хоче світу, готуватися до війни. (Тобто це прислів'я говорить, що тільки сильна країна, сильна армія, де багато танків, ракет, бомб, може захистити свою країну, свої землі, а інші країни побоятися напасти на таку могутню країну.)
У. А ось інша прислів'я не згодна таким судженням. Хто хоче світу, повинен готує світ, а не бомби, щоб жити спокойно-- потрібно вміти дружити і цінувати нею, допомагати один одному, не дратувати, не сваритися, не битися.
7. У своїй хаті кожен сам собі король. (Король- глава держави, він не платить податки. Краще сказати в своєму будинку кожен сам собі господар, він повинен заробляти гроші, повинен знати, коли і скільки платити за газ, за світло, що купити і продати.)
8. Найважче -в кінці. (Коли працюєш, в кінці вже втомлюєшся, не хочеться працювати. Сил не вистачає - але справа потрібно завершити, хоча важко.)
9.Самая солодке -в кінці. (Це означає, коли завершується робота, ти відчуваєш задоволення, перемогу, за роботу хорошу тебе можуть нагородити солодощами або подарунками.) .......
У. Молодці, хлопці, ви дуже старалися, розібрали сенс прислів'їв з батьками, оформили барвисто, малювали ще. Давайте з ваших листочків робимо маленьку черговий книжку-саморобку про старих прислів'їв. Несіть сюди листочки і поміщаємо книжку в наш класний куточок.
VII. Знайомство з новими прислів'ями.
У. Хлопці, а які нові прислів'я ви знаєте?
У. І у мене на руці альбом прислів'їв. Тут живуть різні прислів'я за темами. Визначте тему I сторінки- про що ці прислів'я.
Д. -чітают по ланцюжку і визначають тему
-хлопчики, а потім дівчинки
- на букву А, з якої починаються імена
У. Молодці, хлопці, цей альбом прислів'їв допоможе нам на наступних уроках читання та української мови.
VIII У. А тепер трохи відпочинемо, закрили очі, послухаємо звуки.
Входить Ч і п про л л і н про (підготовлений учень надіває маску)
У. Відкриваємо очі, хто до нас в гості завітав?
Ч. Здрастуйте, діти! Дізналися мене. Я хлопчик-цибулинка з казки «При-ключения Чиполліно» Джанні Родарі. Я вам пропоную тільки два слова з прислів'я, а ви згадайте всю прислів'я цілком.
Ч. Спасибі вам, хлопці. Бажаю удачі.
У. Ось і урок наш підходить кінця. Сподобався урок?
-З яким письменником ми познайомилися?
-Навіщо нам потрібно прислів'я?
-Спасибі всім. Скінчив діло - гуляй сміло!
