Існує термін "шкільна фобія", що має на увазі нав'язливо переслідує деяких дітей страх перед відвідуванням школи. Нерідко мова йде не стільки про страх школи, скільки про страх відходу з будинку, розлуки з батьками, до яких тривожно прив'язана дитина, до того ж часто хворіє і знаходиться в умовах гіперопіки.
Іноді батьки бояться школи і мимоволі вселяють цей страх дітям або драматизують проблеми початку навчання, виконуючи замість дітей всі завдання, а також контролюючи їх з приводу кожної написаної букви. В результаті у дітей з'являються відчуття невпевненості в своїх силах, сумніви в своїх знаннях, звичка сподіватися на допомогу з будь-якого приводу.
При цьому пихаті батьки, які прагнуть успіху за всяку ціну, забувають, що діти навіть в школі залишаються дітьми - їм хочеться пограти, побігати, "розрядитися", і потрібен час, щоб стати такими свідомими, якими їх хочуть бачити дорослі.
Зазвичай не відчувають страху перед відвідуванням школи впевнені в собі, улюблені, активні і допитливі діти, які прагнуть самостійно впоратися з труднощами навчання і налагодити взаємини з однолітками.
Інша справа, якщо мова йде про підкреслено самолюбних, із завищеним рівнем домагань дітей, які не набули до школи необхідного досвіду спілкування з однолітками, не ходили в дитячий сад, надмірно прив'язані до матері і недостатньо впевнені в собі. У цьому випадку вони бояться не виправдати очікувань батьків, одночасно зазнаючи труднощів адаптації в шкільному колективі і відбитий від батьків страх перед вчителькою.
Деякі діти панічно бояться зробити помилку, коли готують уроки або відповідають біля дошки, тому що їх мати педантично перевіряє кожну букву, кожне слово. І при цьому дуже драматично до всього ставиться: "Ах, ти зробив помилку! Тобі поставлять двійку! Тебе виженуть зі школи, ти не зможеш вчитися!" і т. д. Вона не б'є дитину, тільки лякає. Але покарання все одно присутній. Це і є психологічне биття. Справжнісінький.
І що ж виходить? До приходу матері дитина готує уроки. Але все йде нанівець, тому що приходить мати і починає уроки спочатку. Їй хочеться, щоб дитина була відмінником. А він не може їм бути в силу різних незалежних від нього причин. Тоді він починає боятися негативного ставлення матері, і цей страх переходить на вчителя, паралізує волю дитини в найвідповідальніші моменти: коли викликають до дошки, коли потрібно писати контрольну або несподівано відповідати з місця.
У ряді випадків страх перед школою викликаний конфліктами з однолітками, боязню проявів фізичної агресії з їх боку. Це характерно для емоційно чутливих, часто хворіючих і ослаблених хлопчиків, і особливо для тих з них, хто перейшов в іншу школу, де вже відбулося "розподіл сил" усередині класу.
Тоді хлопчик сам прийняв рішення - більше не ходити в школу, благо температура від хвилювання і очікування піднімалася кожен день. У підсумку він став справно «хворіти», вчителька приходила до нього додому, перевіряла уроки і виставляла оцінки за чверть. Так він "переміг" в цій боротьбі. Але якою ціною? У нього розвинулися пасивність, тривожність і припинилися контакти з однолітками. Не дивно, що він мимоволі чинив опір будь-яким спробам поліпшити його стан і повернути в школу. Відсутність же своєчасної підтримки з боку вчителя посилило його беззахисність і сприяло розвитку несприятливих рис характеру.
Крім "шкільних" страхів для дітей цього віку типовий страх стихії - природних катаклізмів: бури, урагану, повені, землетруси. Він не випадковий, тому що відбиває ще одну особливість, притаманну даному віку: так зване магічне мислення - схильність вірити в «фатальний" збіг обставин, "таємничі" явища, передбачення і забобони.
У цьому віці переходять на іншу сторону вулиці, побачивши чорну кішку, вірять в "чіт і непарне", тринадцяте число, «щасливі квитки". Це вік, коли одні діти просто обожнюють історії про вампірів, привидів, а інші їх панічно бояться. Особливою лякаючою популярністю колись користувалися герої кінофільмів "Вій" і "Фантомас". Останнім часом на зміну їм прийшли космічні прибульці і роботи. А боязнь небіжчиків і привидів була завжди. Віра в існування "темних" сил - спадщина середньовіччя з його культом демономанії (на Русі - віра в чортів, лісовиків, водяних і перевертнів).
Всі перераховані страхи відображають свого роду магічну спрямованість, віру в незвичайне і страшне, що захоплює дух і уяву. Подібна віра вже і сама по собі є природним тестом на навіюваність як характерну рису молодшого шкільного віку. Магічний настрій знаходить своє відображення в кошмарних сновидіннях дітей даного віку: "Іду, йду по вулиці і натикаюся на якогось старого, а він виявляється чаклуном" (хлопчик 7 років), "Я йду з хлопцями, а нам якась людина з глини попадається, страшний, він біжить за нами "(дівчинка 8 років).
Типовими страхами у молодших школярів будуть страхи Чорної Руки і Пікової Дами. Чорна Рука - це всюдисуща і проникаюча рука мерця, в чому неважко побачити спадщина Кощія Безсмертного, точніше - всього того, що залишилося від нього, як, втім, і Скелета, якого також часто бояться в молодшому шкільному віці.
Нагадує про себе і Баба Яга в образі Пікової Дами. Пікова Дама - така ж нелюдська, жорстока, підступна і підступна, здатна наслати чаклунські чари, заговорити, перетворити в кого-небудь або що-небудь, зробити безпорадним і млявим. У ще більшою мірою її некрофільний образ уособлює все, так чи інакше пов'язане з фатальним результатом подій, їх вирішеним, роком, долею, ознаками, передбаченнями, тобто з магічним репертуаром.
У молодшому шкільному віці Пікова Дама може оживляти страх смерті, виконуючи роль вампіра, що висмоктує кров з людей і позбавляє їх життя. Ось яку казку склала дівчинка 10 років:
"Жили три брати. Вони були бездомні і якось зайшли в один будинок, де над ліжками висів портрет Пікової Дами. Брати поїли і лягли спати. Вночі з портрета вийшла Пікова Дама. Пішла вона в кімнату першого брата і випила у нього кров. потім зробила те ж з другим і третім братом. Коли брати прокинулися, у всіх трьох боліло горло під підборіддям. "Може бути, підемо до лікаря?", - сказав старший брат. Але молодший брат запропонував погуляти. Коли вони повернулися з прогулянки, кімнати були чорні і в крові. Знову лягли спати, і вночі сталося те ж саме. Тоді ут ром брати вирішили йти до лікаря. По дорозі два брата померли. Молодший брат прийшов в поліклініку, але там виявився вихідний день. Вночі молодший брат не спав і помітив, як з портрета виходить Пікова Дама. Він схопив ніж і вбив її! ".
У страху дітей перед Пікової Пані часто звучить беззахисність перед лицем уявної смертельної небезпеки, посилена розлукою з батьками і йдуть з більш раннього віку страхами темряви, самотності і замкнутого простору. Ось чому цей страх типовий для емоційно чутливих і вразливих дітей, прив'язаних до батьків.
І, нарешті, Пікова Дама - це підступна спокусниця, здатна зруйнувати сім'ю.
У такому вигляді вона постає перед нами в історії хлопчика 8 років. Його сувора і принципова мати довгий час тримала в узді батька, людини доброго, чуйного, колишнього чимось на зразок матері для хлопчика. Сама ж вона, навпаки, грала роль деспотичного батька, яка не брала хлоп'ячу лінію поведінки.
У 7 років він став свідком нічного з'ясування відносин між батьками. Незабаром батько пішов до іншої жінки. Потім хлопчик опинився вперше в піонерському таборі, де був наляканий старшими дівчатками, що зображали Пікову Даму. Від страху він побачив її як би наяву (ефект навіювання). Будинки не засинав один, відкривав двері і включав світло - боявся її появи і того, що вона з ним зробить. Підсвідомо він уподібнював її жінці, яка забрала улюбленого батька, зустрічатися з яким не міг в силу заборони матері.
Страх перед Пікової Пані якраз і характерний для дітей, що мають строгих, постійно загрожують і карають матерів, що, по суті, означає страх відчуження від образу люблячої, доброї і дбайливої матері. Ці матері одночасно невротичні і істеричні, зациклені на своїх проблемах, ніколи не грають з дітьми і не підпускають їх до себе.
