Сприйняття, мислення, уяву подібності та відмінності

Сприйняття і мислення.

Між рішенням перцептивної проблеми і рішенням розумової проблеми є і схожість, і відмінність. В обох випадках доводиться шукати гіпотезу, яка пояснила б спостережувані факти, в обох випадках є елегантні і не елегантні рішення, в обох випадках рішення часто приходить несподівано, як раптове осяяння. Однак перцептивное вирішення проблеми зазвичай відбувається надшвидкої, воно несвідомо і не виражається словесно (це зовсім не означає, що мислення завжди відбувається повільно, усвідомлено і оформляється словесно, але часто це все ж так чи частково так); воно, мабуть, не вимагає суворої мотивації, який вимагає доказове мислення; на відміну від більшості важких проблем мислення, в сприйнятті більшості випадків досягається правильний результат; і, нарешті, рішення перцептивної проблеми призводить до сприйняття, а не до ідеї.

Очевидно, що сприйняття нерозумно в одному відношенні. Ми часто сприймаємо явища не такими, якими знаємо їх, або сприймаємо те, про що прекрасно знаємо, як малоймовірне або просто неможливе. Сприймається може часом суперечити тому, що відомо про ситуацію.

Сприйняття - активний процес, що включає в себе навчання. Мисливці можуть дізнаватися птахів з неймовірних відстаней по польоту, вони вміють використовувати невеликі відмінності для визначення об'єктів, які для інших людей виглядають однаковими. Те ж саме спостерігається у лікарів, що розглядають рентгенограми або мікроскопічні препарати, щоб знайти ознаки патології. Немає сумніві в тому, що і в цьому випадку має місце перцептивное навчання, однак ми досі не знаємо точно, як далеко поширюється вплив навчання на сприйняття.

Цегла і шматок вибухівки можуть виглядати і сприйматися на дотик як дуже схожі, однак вони будуть зовсім по-різному. Ми зазвичай визначаємо предмети не з їхнього вигляду, а скоріше за призначенням або за їх основних властивостей. Стіл може мати різну форму, але це предмет, на який можна покласти інші предмети; він може бути квадратним або круглим, але при цьому залишатися столом. Для того щоб сприйняття відповідало предмету, т. Е. Було. треба, щоб виправдалися наші очікування.

Схожі статті