Соціалізація як інкультурація.
Увага дослідників в ролі культури в індивідуальному розвитку пов'язано з контрастом між різноманітністю звичаїв, традицій різних народів.
Будь-яка культура несе в собі нормативний образ людини. Цей образ існує на рівні індивідуальної і суспільної свідомості. Цей нормативний образ людини в культурі визначає особливості соціалізації.
Провідна завдання соціалізації - межпоколенная трансмісія культури, передача у спадок від покоління до покоління всіх властивостей на конкретній культурі особливостей.
Соціалізація розуміється як процес входження людини в культуру свого народу - інкультурація.
Культура - «створена людиною частина середовища, що включає знання, мистецтво, звичаї, особливості віри».
Два етапи інкультурації:
1. дитинство (освоєння мови, норм і культурні цінності) Індивід пасивно засвоює культурні впливи.
2. зрілість (інкультурація в дорослому віці, яка носить переривчастий і фрагментарний характер: відкриття винаходи нових ідей) .Способность до виборчого відношенню.
1. Вертикальна - культурні цінності передаються від батьків до дітей.
3. Не пряма (коса) - індивід навчається в спеціалізованих інститутах соціалізації, а так само на практиці.
Два аспекти цього процесу:
1. Засвоєння моделі поведінки:
· Интернализация залежить від ступеня об'єктивної і суб'єктивної значущості моделі (статусу того, чия поведінка служить моделлю)
· Межіндівідние відмінності процесу поведінкової інтерналізації не розглядається дослідниками, тому що зустрічаються дуже рідко.
· Основним фактором успішності даного процесу є ступінь усвідомленості цих впливів.