Мало хто з сучасних батьків не чув хто такий Гленн Доман, а так само про його методикою раннього розвитку розбурхала весь світ. Навряд чи знайдуться більш спірні методи навчання дітей читання і математики засновані на запам'ятовуванні цілих слів і математичних виразів за картками. Але факт залишається фактом - результати таких занять мають позитивну динаміку в розвитку, як здорових дітей, так і малюків мають проблеми з функціями головного мозку.
Однак знаходяться і критики, які стверджують, що знання, отримані за допомогою методу Гленна Домана в ранньому віці, заважають в нормальному навчанні дітей, в рамках шкільної програми, оскільки дитина, яка звикла отримувати знання у вигляді картинок, дезорієнтується побачивши ілюстрацій в дитячих підручниках.
трохи біографії
Гленн Доман, закінчивши університет в 1940р у віці двадцяти років, став працювати на посаді фізіотерапевта в лікарні при університеті Темпл, де і познайомився зі своїм сподвижником Темпл Фєєм. З початком другої світової війни Гленн, як і багато інших американці, вважав за свій обов'язок записатися до лав добровольців. Повернувшись на батьківщину в званні командира роти піхотинців, Гленн Доман продовжив свою лікарську практику. Саме в цей період Гленн познайомився з професором нейрохірургії Фєєм Темпл, і незабаром став працювати в його команді, розробляючи різні методи реабілітації дітей з порушеннями мозкової діяльності.
Після того як центр Темпла збанкрутував, Доман не покинув ідею і роздобувши необхідні кошти відкрив у 1955р свій Реабілітаційний Центр в штаті якого значилися логопеди, педіатри, нейрохірурги, психологи, педагоги та багато інших фахівців об'єднані спільною метою - активізувати мозок хворих дітей. Сама методика Гленна Домана по реабілітації хворих дітей заснована на затвердження що, при стимуляції одних ділянок мозку, пошкоджені центри так само можуть відновлюватися. Так малюки, з якими займалися читанням і розвитком енциклопедичних знань показували результати і в поліпшенні рухової активності. І навпаки, розвиваючи фізично немовлят, фахівці відзначають позитивні результати в розумової діяльності дитини.
Методики раннього розвитку для дітей з Гленну Доману
Що стосується фізичного розвитку немовлят, Гленн Даман настійно не рекомендує сповивати малюків або іншими способами обмежувати їх активність. За його методикою найкращим місцем для неспання малюка і вдосконалення своїх навичок, є рівна підлога, на якому дитина може повзати без обмежень. Так само для розвитку малюків їх необхідно навчати плаванню, що, по суті, закладено в них інстинктивно.
Картки Гленна Домана використовуються для навчання дітей з 6 місячного віку читання, математики та енциклопедичним знанням. Суть методу полягає у візуальному сприйнятті дитиною слова, написаного певним шрифтом, або ж картинки, математичної цифри у вигляді кружечків за кількістю числа в звуковому супроводі. Картки поділяються на блоки, які показуються малюкові протягом дня, самонавчання проводитися у зручний для дитини час, коли він веселий і активний. Показуючи картку протягом декількох секунд, батько або педагог озвучує написане, після чого змінює картку на іншу.
Оскільки діти запам'ятовують інформацію в десятки разів краще дорослої людини, методика Глена Домана передбачає зміну карток щотижня, для того щоб малюк не втратив прагнення до пізнання нового.
Самі картки можна виготовляти з щільного паперу роздруковувавши вихідні з інтернету, при цьому необхідно знати суть методики не поверхово, а поглиблено прочитати хоча б пару його книг, в яких він детально описує етапи розвитку мозку дитини, а так само дає рекомендації по використанню карток.
Значення робіт Гленна Домана
Так хто ж такий Гленн Доман, лікар, який відкрив закони розвитку головного мозку, або людина, методики якого вводять в оману батьків і фахівців ось уже понад 40 років?
Відповісти на це питання однозначно не вдасться, оскільки в результаті його багаторічної праці, на основі яких і були написані книги розкривають секрети виховання геніїв, діти з порушеннями головного мозку могли повернутися до повноцінного життя, а їх розумовий і фізичний розвиток в деякому сенсі випереджало показники здорових однолітків. Проте, у всьому потрібно шукати золоту середину і практикуючи різні методи раннього розвитку дітей необхідно, перш за все, грунтуватися на прагненні дитини до знань, а не на задоволенні власних амбіцій як педагога або батька. Будь-яка методика передбачає, перш за все, поважати право дитини на дитинство.