Фахівці, що займаються вивченням особливостей дитячої психіки, стверджують, що розповідь про війну для школярів слід в обов'язковому порядку адаптувати до віку дитини.
В залежності від того, якого віку діти в певній групі, розповідь про війну для школярів варто починати з роз'яснень. Деякі питання варто відразу ж висвітлити, що розуміння суті інформації не відбулося фрагментарно або спотворено. Таким чином, розповідь про цю подію краще почати з того, що ця війна була найстрашнішою і наймасштабнішою в історії сучасного людства, і про те, яку державу виступило в якості агресора. При цьому вчителю необхідно дотримуватися критеріїв об'єктивності і відстороненості, а не нав'язувати учням певну точку зору, яка волею-неволею простежується у виступах багатьох сучасних педагогів. Можна пояснити і те, що у війні брали участь шість десятків країн по обидва боки, які розташовані по всій земній кулі, і показати їх на глобусі або карті. Таким чином, діти зможуть наочно уявити масштаби цієї події, оскільки мислення дітей аж до певного віку передбачає велику ступінь образності і конкретності. Свою назву війна отримала саме тому, що в ній брала участь велика частина населення планети - близько вісімдесяти відсотків. У той час Росія входила в Радянський Союз, як і безліч інших сусідніх країн, і перемоги б не було, якби держави не взаємодіяли і не допомагали один одному.
Крім того, окремо варто розповісти і про подвиги радянських воїнів, тільки завдяки яким противник був переможений. Під час розповіді у дітей зазвичай може з'явитися безліч супутніх питань, які не є проявом неуважності або неповаги до пам'ятного багатьом події. Це всього лише один із проявів яка властива всім дітям цікавості, тому має сенс розширити розповідь історичним екскурсом, що дає відповіді на всі ці запитання або припущення.
Одним з найбільш поширених психологи називають питання дітей про причини виникнення воєн взагалі. Наступним в низці стає «А чи означає це, що варто боятися німців? ». Роз'яснення для дітей дошкільного віку і наймолодших школярів слід почати з того, що і сьогодні, і давним-давно існувало безліч країн і держав. Застосовується до предмету оповідання варто згадати про те, що нерідко біля керма влади знаходяться не найдостойніші люди, які можуть створити в країні необґрунтовану війну. Наслідки подібних дій для самих звичайних людей однакові, що в Росії, що в Німеччині, що в Сполучених Штатах - це нещастя і горе для будь-якої людини, тому що страждають від цього абсолютно все. Не варто робити щеплення дитині думка про те, що будь-яка нація, народ або держава погані, і тому підлягають осуду.
Більш старшим школярам можуть знадобитися пояснення і аргументація згубних наслідків будь-яких військових дій - будь то захоплення сусідньої держави або ж війна за незалежність і свободу. Крім того, сучасним дітям нерідко доводиться пояснювати і ту думку, що на відміну від будь-якого популярного шутера, слешер та іншого життя не передбачає збережень і перезавантаження, а будь-яка війна незмінно приносить з собою біль, втрати і смерть. В контексті Вітчизняної війни розповісти варто про п'ятдесяти мільйонах загиблих, зіставивши це з населенням цілої європейської країни або навіть декількох. Не варто надмірно перевантажувати психіку дитини детальними описами всіх звірств, а також мук, що стосується як радянських воїнів, так і дій противника. Створення наочних плакатів і шкільних газет дозволить учням відчути себе частиною історичних подій.
Для цієї мети можна задіяти і найактивніших батьків, оскільки деякі сімейні архіви є саме детально опис всіх подій того часу.
На сьогоднішній день особливу увагу варто приділити і тим, хто пережив цю подію, а також позначити їх внесок в майбутнє не тільки країни, а й конкретної дитини, і закладати інтерес до вивчення героїчного минулого держави.