Опис: Структура сучасної психології. Зв'язок психології з іншими науками. П'ять наукових напрямків стали базою для розвитку психології як науки. Сєченов вважається основоположником вітчизняної наукової психології.
Розмір файлу: 8.63 KB
Роботу скачали: 1 чол.
Якщо ця робота Вам не підійшла внизу сторінки є список схожих робіт. Так само Ви можете скористатися кнопкою пошук
Психологія і педагогіка як галузі знання.
Предмет вивчення. Структура сучасної психології.
Зв'язок психології з іншими науками.
Психологія в перекладі на російську мову буквально означає "наука про душу" (гр. Psycheа # 151; "Душа" + logos # 151; "Поняття", "вчення") - наука про душу; наука про закономірності розвитку і функціонування психіки, як особливої форми життєдіяльності.
психіка # 150; системне властивість високо організованою матерії, що полягає в активному відображенні суб'єктом об'єктивного світу, в побудові суб'єктом невідчужений від нього картини і саморегуляції на цій картини своєї поведінки і діяльності.
Педагогіка # 150; (Гр. Pe id а # 151; "Дитя" + go ge s # 151; "Водіння") це наука про виховання і активної передачі інформації від одного покоління до іншого з метою саморозвитку, самовдосконалення на різних етапах професійного становлення особистості.
розвиток; виховання; навчання; Освіта.
П'ять наукових напрямків, що стали базою для розвитку психології як науки.
Експериментальна фізіологія (вивчає органи чуття: Г.Гольц, Фехтман, Фехнер);
Вчення Ч. Дарвіна ( «Походження видів», «Вираження емоцій про тварин і людину»);
Вчення Гальтона. Гальтон # 150; основоположник «євгеніки». Він вперше заговорив про вплив спадковості на творчі здібності і кримінальна поведінка, а також як впливає середовище в якій розвивається дитина на формування його психіки)
Психоневрологія (Гіпноз і навіювання)
Вчення І. М. Сеченова. І.М. Сєченов вважається основоположником вітчизняної наукової психології. У його книзі «Рефлекси головного мозку» основні психологічні процеси отримують фізіологічну трактування. Їх схема така ж як і у рефлексів: вони беруть початок у зовнішньому впливі, тривають центральної нервової діяльністю і закінчуються відповідної діяльністю # 150; рухом, вчинком, промовою. Таким трактуванням Сєченов зробив спробу «вирвати» психологію з кола внутрішнього світу людини. Однак при цьому недооцінена специфіка психічної реальності в порівнянні з фізіологічною її основою, не враховано роль культурно-історичних чинників у становленні і розвитку психіки людини.
Місце психології в системі інших наук
Кедрів в своїй роботі класифікації наук відводив психології проміжне місце між 3 дисциплінами:
Філософія (з якої психологію пов'язує логіка).
Природничі науки (через фізіологію вищої нервової діяльності і біологію).
Особливості психології як науки.
В системі наук психології має бути відведено особливе місце, і ось з яких причин.
По-перше, це наука про найскладніше, що поки відомо людству. адже психіка # 151; це "властивість високоорганізованої матерії". Якщо ж мати на увазі психіку людини, то до слів «високоорганізована матерія» потрібно додати слово "сама": адже мозок людини # 151; це сама високоорганізована матерія, відома нам.
По-друге, психологія знаходиться в особливому положенні тому, що в ній як би зливаються об'єкт і суб'єкт пізнання.
Точно такий же процес можна простежити в масштабі всього людства. У первісному суспільстві основні сили людей йшли на боротьбу за існування, на освоєння зовнішнього світу. Люди добували вогонь, полювали на диких тварин, воювали з сусідніми племенами, отримували перші знання про природу.
Людство того періоду, подібно немовляті, не пам'ятає себе. Поступово зростали сили і можливості людства. Завдяки своїм психічним здібностям люди створили матеріальну і духовну культуру; з'явилися писемність, мистецтва, науки. І ось настав момент, коли людина поставив собі питання: що це за сили, які дають йому можливість творити, досліджувати і підкоряти собі світ, як і природа його розуму, яким законам підкоряється його внутрішня, душевна, життя?
Цей момент і був народженням самосвідомості людства, т. Е. Народженням психологічного знання.
Подія, яке колись сталося, можна коротко висловити так: якщо раніше думка людини спрямовувалася на зовнішній світ, то тепер вона звернулася на саму себе. Людина наважився на те, щоб за допомогою мислення розпочати досліджувати саме мислення.
Отже, завдання психології незрівнянно складніше завдань будь-якої іншої науки, бо тільки в ній думка робить поворот на себе. Тільки в ній наукове свідомість людини стає його науковим самосвідомістю.
Нарешті, по-третє, особливість психології полягає в її унікальних практичних наслідках.
Практичні результати від розвитку психології повинні стати не тільки незрівнянно значніше результатів будь-якої іншої науки, а й якісно іншими. Адже пізнати щось # 151; значить оволодіти цим "щось", навчитися ним керувати.
Навчитися керувати своїми психічними процесами, функціями, здібностями # 151; задача, звичайно, більш грандіозна, ніж, наприклад, освоєння космосу. При цьому треба особливо підкреслити, що, пізнаючи себе, людина буде себе змінювати.
Психологія вже зараз накопичила багато фактів, що показують, як нове знання людини про себе робить його іншим: змінює його відносини, цілі, його стану і переживання. Якщо ж знову перейти до масштабу всього людства, то можна сказати, що психологія # 151; це наука, не тільки пізнає, а й конструює, творить людину.
І хоча ця думка не є зараз загальноприйнятим, Останнім часом все голосніше звучать голоси, що закликають осмислити цю особливість психології, яка робить її наукою особливого типу.
Вивчає окремі фактори, закони і психічні явища. Основним завданням психології є вивчення законів психічної діяльності в її розвитку.
Структура психічних явищ
Область явищ, що вивчаються психологією величезна. Вона охоплює процеси, стани і властивості людини, які мають різну ступінь складності # 150; від елементарного розрізнення окремих ознак об'єкта, що впливає на органи чуття, до боротьби мотивів особистості.
Психічні явища діляться на:
психічні процеси # 150; динамічне відображення об'єктивної дійсності і ставлення до неї в різних формах психічних явищ.
Три форми психічних явищ:
пізнавальна (відчуття, сприйняття, увага, пам'ять, уява);
Емоційна (хвилювання і потрясіння);
Вольова (робота практичного мислення).
психічні стану # 150; тимчасовий і щодо стійкий рівень психічної активності особистості, який впливає на динаміку дії і поведінки і на результат цієї діяльності.
Два види станів:
загальні (стан організму в нормі);
емоційні (емоції, настрій).
Психічні властивості особистості # 150; найбільш стійкі якості людини.
Три види властивостей:
пізнавальні (спрямованість: погляди, інтереси, переконання)
емоційні (сміх, сльози)
вольові (характер, темперамент і здібності).
Структура сучасної психології.
Сучасна психологія являє собою складну галузь наукових дисциплін, пов'язаних з різними областями практичної діяльності. В якості підстав до класифікації сучасної психології може бути обрана одна з психологічних сторін
сторона конкретної діяльності # 150; псих. праці (педагог. мед. юридич.)
сторона розвитку # 150; вікова психологія (дитяча, юнацька, юності, дорослого людини, геронтопсихолога)
Інші схожі роботи, які можуть вас зацікавити.