Вся інформація, що отримується в процесі обстеження, повинна бути строго конфіденційною: вона повинна бути доступна тільки для тих, для кого вона призначена.
Проблема в даному випадку варто про те, кому і в якій формі психолог може повідомляти інформацію за результатами обстеження. Один з відповідей на це питання випливає з принципу об'єктивності: можна повідомляти інформацію тим особам, про яких був попереджений випробуваний. Ну, а що ж це все-таки за люди? Чи має право сам випробовуваний отримувати ці відомості? Або батьки обстеженого дитини? Якщо повідомляти батькам учня результати тестування, то як це робити?
Психолог повинен забезпечити таке підношення інформації, щоб батьки усвідомлювали свою особисту відповідальність за можливі невисокі результати їхньої дитини по тестах, а не бачили в цьому лише провину дитини, якого за це можна і потрібно карати. Але якщо дитина не був попереджений про те, що результати по тесту дізнаються вчителі та батьки, то психолог взагалі не має права повідомляти їх ні тим, ні іншим.
Особливі ситуації виникають, коли діагностичні результати запитуються новими людьми, як, наприклад, в тих випадках, коли майбутній наймач або коледж просять надати їм дані тестового обстеження індивіда, проведеного в школі. У таких випадках потрібно отримати згоду індивіда на передачу даних. Це саме можна сказати і до обстеження в клініці або консультації, а також до тестування, здійсненому з дослідницькими цілями.
Що стосується обстеження дітей на психолого-педагогічних консультаціях (комісіях) в Цілях виявлення вад розвитку слід відзначити, що школа отримує загальний висновок про підсумки дослідження, але офіційні дані про результати виконання застосованих тестів можуть бути передані тільки за згодою самого обстеженого, його батьків або представляють його осіб (наприклад, опікунів). Положення про конфіденційність діагностичної інформації введено, зокрема, в проект Закону Укаїни Про освіту осіб з обмеженими можливостями здоров'я.