Постановка цілей і завдань педагогічної діяльності

Постановка цілей і завдань педагогічної діяльності

Уміння перевести тему уроку в педагогічну задачу

  • Вміє формулювати цілі і завдання на основі теми уроку Наскільки тема, мета і завдання уроку взаємопов'язані.

  • Вміє конкретизувати мету уроку до комплексу взаємопов'язаних завдань
Чи дозволяють реалізовані учителем завдання досягати заявленої мети. Чи є завдання засобами для досягнення мети. Завдання повинні бути сформульовані в термінах «результату», а не «процесу». Наприклад: не "вивчення ...», а «наявність у того, хто навчається знання про ...»
  • Вміє сформулювати критерії досягнення цілей уроку

  • Вміє домогтися розуміння учнями цілей і завдань уроку

  • Вміє співвіднести результати навчання з поставленими цілями
За підсумками уроку вчитель обов'язково задає зондувальні питання, щоб перевірити чи досягнута мета, робить висновки про рівень досягнення мети, про причини досягнення - недосягнення.
Уміння залучити учнів до процесу формулювання цілей і завдань
  • Вміє залучити учнів до процесу постановки цілей і завдань уроку
Учитель використовує різні способи залучення учнів до процесу постановки цілей і завдань (проблемні та проектні питання, діалог, пауза і ін.).
  • Пропонує навчаються назвати результат діяльності на уроці і способи його досягнення
Учитель використовує спеціальні методи, щоб дати можливість учням самостійно сформулювати той результат, якого вони повинні досягти за підсумками роботи.
  • Пропонує навчаються самостійно сформулювати мету уроку відповідно до досліджуваної темою
Учитель використовує методи активізації інтелектуального потенціалу учнів для того, щоб вони самостійно сформулювали мету в декількох варіантах.
  • Запитує, як навчаються зрозуміли цілі і завдання уроку
Учитель задає питання, спрямовані на діагностику розуміння учнями мети і завдань.
  • Ті, що навчаються беруть участь у формулюванні цілей і завдань уроку
Ті, що навчаються швидко відгукуються на пропозицію вчителя сформулювати або пояснити цілі і завдання уроку.

• Ромео і Джульєтта
"Ромео і Джульєтта" російською та англійською мовами

• Форми розмноження організмів
Методична розробка комбінованого заняття Дисципліни Біологія Для спеціальностей 34.02.01 Сестринська справа Тема 2.1. Розмноження організмів Заняття № 13. Форми розмноження організмів

• Визначення кошторисної вартості реконструкції навчальної аудиторії
Методична розробка для проведення відкритого уроку по ПМ.02 Виконання технологічних процесів при будівництві, експлуатації та реконструкції будівельних об'єктів МДК.02.02 Облік і контроль технологічних процесів Розділ 2 «Проектно-кошторисна справа

• Головні сімволиУкаіни
Конспект відкритого уроку на тему: «Головні сімволиУкаіни»

• Виконання схем з використанням програми SPLAN
Методична розробка уроку Дисципліна «Інформаційні технології в професійній діяльності» Тема: «Виконання схем з використанням програми SPLAN. Створення нових елементів у програмі SPLAN »

Схожі статті