Головна | Про нас | Зворотній зв'язок
Є два значення слова «психіка». Перше - психіка як субстанція, друге - психіка як субстрат.
Психіка як субстанція являє собою відображення об'єктивного світу в його зв'язках і відносинах, в якому внеположенность і різноманіття природи збирається до свого єдності (віртуальне стиснення природи).
Підхід до психіці як субстрату веде до появи проблеми: психіка - це просто властивість нервової системи, специфічне відображення її роботи, або психіка має свій субстрат, тобто то, з чого вона складається. У нас-тоящее час однозначної відповіді на це питання немає.
Відомо, що нервова система є тільки частиною психіки, тому не можна ототожнювати психіку і нервову систему. У зв'язку з цим висуваються гіпотези про існування субстрату психіки. На думку деяких вчених, це можуть бути лептони - найдрібніші ядерні частинки.
Психіка - форма активного відображення суб'єктом об'єктивної реальності, що виникає в процесі взаємодії людини з зовнішнім світом і здійснює в його поведінці (діяльності) регулятивну функцію.
Таким чином, психіка є: суб'єктивний образ об'єктивного світу; продукт високоорганізованої матерії - мозок; орган управління поведінкою і діяльністю людини.
Психіка людини відображає дійсність не дзеркально і пасивно, вона діє на основі набутого досвіду, знань, умінь і навичок, змінюючи відображається і, в кінцевому рахунку, себе. Психіка регулює діяльність людини, але і сама розвивається в процесі цієї діяльності.
Наукова трактування психіки зводиться до наступних положень:
1. Психіка виникла на певній стадії розвитку матерії - стадії появи тварин організмів і являє собою відбивної-регуляційної механізм їх пристосувального поведінки. У міру еволюційного розвитку тварин розвивалася і їхня психіка. У своєму формуванні вона пройшла два етапи: інстинкти і індивідуальне научіння.
2. Психіка людини, свідомість - вищий етап розвитку психіки; її виникнення обумовлено трудовою діяльністю людини в умовах колективного спілкування.
3. Психіка людини формується в його активної діяльності. Закономірності психіки - закономірності переходу зовнішнього взаємодії з предметами в психологічний образ і психологічного образу в регульоване їм дію.
4. Психіка опосередкована діяльністю мозку, але сама по собі вона явище ідеальне, тому що обумовлена соціокультурними факторами.
5. Психічні явища мають певну структуру і системну організацію.
Специфіка роботи людського мозку полягає в особливому способі кодування надходить ззовні інформації. Психічне відображення дійсності людиною - це відображення, опосередковане словесним знаком, людським поняттям, сформованим в суспільно-історія-чеський практиці.
Психіка являє собою досить складну систему, що складається з окремих підсистем, її елементи ієрархічно організовані і дуже мінливі.
З точки зору Б.Ф. Ломова, системність, цілісність, нерозчленованість психіки є її основними ознаками.
Психіка являє собою багаторівневу ієрархію психічних функціональних систем, що забезпечують поведінку різного рівня складності. Психіка не тільки багаторівнева, але і багатовимірна, тобто у неї безліч властивостей і функцій. Психічні функціональні системи можуть вибудовуватися в ієрархію за різними підставами. Будь-яка система характеризується своєю структурою, динамікою функціонування, інтегральним станом (внутрішньою характеристикою) і системними властивостями. Психіка як система також має певну організацією.
Все різноманіття форм існування психічного зазвичай об'єднують в такі групи:
Психічні процеси - це елементарні психічні явища, що забезпечують первинне відображення і усвідомлення людиною впливів навколишньої дійсності (тривають від частки секунд до десятків хвилин і більше). Як правило, мають чітке початок, певне перебіг і яскраво виражений кінець.
В цілому, психічне існує як живий, ідеально пластичний, безперервний, що розвивається процес, який породжує ті чи інші результати (наприклад, почуття, образи, розумові операції і т.д.).
Психічні процеси завжди включені в більш складні види психічної діяльності і поділяються:
а) на пізнавальні (відчуття, сприйняття, увага, уявлення, уява, пам'ять, мислення, мова);
б) емоційні (емоції і почуття);
Психічні стану більш тривалі порівняно з психічними процесами (можуть тривати протягом декількох годин, днів або навіть тижнів) і більш складні за структурою та освіти.
Вони знаходять своє вираження в певному рівні, працездатності і якості функціонування психіки людини, властивих для нього в певний момент часу. До них відносяться стану активності або пасивності, бадьорості або пригніченості, працездатності або втоми, дратівливості, неуважності, добре чи погане настрій.
Психічні властивості - найбільш стійкі і постійно проявляються особливості особистості, що забезпечують певний якісно-кількісний рівень поведінки і діяльності, типовий для даної людини. До них відносяться спрямованість (що хоче людина?), Темперамент і характер (як виявляється людина?), І здатності (що може людина?).
Психічні освіти - це те, що стає результатом роботи психіки людини, її розвитку і саморозвитку; це психічні явища, що формуються в процесі придбання людиною життєвого і професійного досвіду. До них слід відносити придбані знання, навички та вміння, звички, установки, погляди, переконання та ін.