Тема: «Як подорожує лист?»
Цілі: Ознайомити з роботою пошти; розвивати пам'ять, увагу, спостережливість; виховувати доброзичливість.
Плановані результати: учні навчаться розрізняти поштові відправлення (листи, бандеролі, посилки, листівки)
Продзвенів і замовк дзвінок,
-Для чого потрібні годівниці?
-Яку з годівниць ви зробили? Чому ви вибрали саме таку годівницю?
-Візьміть картку. Прочитайте завдання. Виконайте те завдання, в якому ви не допустите жодної помилки.
Діти виконують завдання.
Картка з диференційованим завданням.
1. Чим можна підгодовувати птахів. Намалюй, напиши.
2.Подчеркні серед слів ті, які відносяться до теми птиці.
Синиці, метелики, мураха, гілка, горобець, голуб, ворона, бджола, гніздо, дятел, джміль, сова, снігур, пір'я, крила, дзьоб, бабка, курка.
3. Чи знаєш ти назви птахів, які можуть прилетіти до годівниці? З'єднай лініями малюнок і назви.
3. Самовизначення до діяльності.
-Мурашка щось сховав від вас за спиною. Відгадайте, що це.
Збоку марка і картинка,
В круглих штампах
Швидке, як птах,
За море помчить. (Лист)
Учитель показує лист від Мурашки
-А хто з вас вже отримував листи? Звідки?
-Як вони до вас дійшли? (Поштою)
-Припустімо, про що сьогодні піде мова на уроці. (Про листи, про те, як вони до нас доходять.)
-У нашого Мурашки з'явилася ідея - написати лист другові. І він задумався над тим, як подорожує лист. А ви, хлопці знаєте? (Відповіді дітей)
-Прочитайте тему уроку на с. 64 підручника. (Як подорожує лист?)
-Прочитайте, які навчальні завдання ми поставимо перед собою.
4.Работа над новою темою.
-Хлопці, коли до нас на урок йшла Мудра Черепаха, вона бачила Мурашка питаннячко. Він сидів і плакав. Виявляється, в далекій - далекій країні у Мурашки живе один. Наш Мурашка дуже хоче розповісти своєму другові про те, чому навчився в 1-му класі. Але як це зробити, він не знає. Давайте допоможемо Мурашка.
-Що ви можете запропонувати? Відповіді дітей.
- Вірно, Мурашка повинен надіслати листа. Він уже може добре писати.
-А ось і Мудра Черепаха. Вона принесла Мурашка аркуш паперу.
На дошці до малюнка із зображенням Мудрого Черепахи приколоти аркуш паперу.
-Якщо Мурашка напише про себе на цьому листочку зможе він відправити його другу? Ні. Чому?
-А що ще потрібно? Конверт.
-Вірно, тільки в конверті аркуш паперу стане листом і зможе відправитися в подорож.
-Візьміть конверт, розгляньте його, що ви бачите на ньому, які слова «Кому» «Від кого»
-Відкладіть конверт в бік. Знайдіть на парті картку. До з'являється картка на комп'ютері.
-Покладіть її перед собою. Розгляньте її, що ви бачите? Відповіді дітей.
На дошці з'являються відповідні таблички.
-Хто такий відправник?
Це Мурашка. Він відправляє лист.
2.Самостоятельная робота. Робота в парах.
Кожен учень отримує конверт з картками з додатку до «Робочого зошита». Діти самостійно розміщують картки. Далі організовується перевірка.
-Якщо ви відгадаєте загадку, то дізнаєтеся, яку картку потрібно покласти першої.
Розмістіть картинки в правильному порядку.
До будинку - невеличке підлітають пташки
Звісточки привіти понесуть по світу.
Поштова скринька, листи. Відгадка з'являється на комп'ютері. До
Без крил, а летять
Без мови, а говорять.
Листи. Відгадка з'являється на комп'ютері. До
Що за птах пісень жодним чином не співає,
Гнізда не в'є, людей і вантаж везе?
Літак. Відгадка з'являється на комп'ютері. До
Полотно, а не доріжка кінь не кінь - сороконіжка
По дорозі тієї повзе, весь обоз один везе.
Потяг. Відгадка з'являється на комп'ютері. До
-Чому листи відправляються в подорож на літаку або на поїзді? На літаку листи відправляються в далекі країни, а на поїзді - на близькі відстані.
-Як ви думаєте, яка картка займе місце в наступному віконці?
5 віконце - літак і багаж. Відгадка з'являється на комп'ютері. До
Хто стукає у двері до мене з товстою ...
сумкою на ремені?
Сумка. Відгадка з'являється на комп'ютері. До
Будинки з жерсті, а мешканці в них - вести.
Поштові ящики. Відгадка з'являється на комп'ютері. До
Відгадка з'являється на комп'ютері. До
Розносить листи і кидає в ящики.
6.Продолженіе роботи по темі уроку.
1.Знакомство з маркою поштовими відправленнями.
-Мурашка Вопросик зрозумів, як його лист зможе знайти його друга. А Мудра Черепаха принесла йому два конверта.
Погляньте на них. Який конверт повинен вибрати Мурашка, щоб відправити лист?
Зображення конвертів з'являється на комп'ютері. До
Діти пропонують вибрати конверт з маркою без марки.
Узагальнити відповіді дітей.
-Конверт повинен обов'язково з маркою, тому що марка оплачує подорож листи. На конверті стоїть штемпель, який підтверджує оплату листи, на ньому стоїть дата відправки та отримання його. Марки бувають найрізноманітніші: великі і маленькі, кольорові і прості.
Багато дорослих і навіть діти колекціонують марки. Може, хто - небудь з вас знає, як називають людей, які колекціонують марки?
Колекціонерів марок називають - філателістами.
Філателіст- людина, яка колекціонує поштові марки, поштові знаки.
Показати колекцію марок. Виступають 1-2 людини.
Слайди з марками.
2. Робота з підручником. (С. 64-65)
1.-продовжимо розглядати марки на стор. Підручника. Прочитайте завдання. Що зображено на марках?
-Що б ви могли намалювати на своїй марці? Відповіді дітей.
-Намалюємо свої марки на уроці образотворчого мистецтва.
-Як ви думаєте, яким чином багато років тому люди могли передавати повідомлення один одному, коли не було пошти, не було потягів і літаків, радіо і телеграфу? Відповіді дітей.
Слайди з голубами з'являється на комп'ютері. До
Виступ учнів з доповідями.
(Див. В додатку історію про голубів)
-Прочитайте в книзі, що про це говорить Мудра Черепаха.
-Учні відповідають на питання підручника, в рамці.
Оцініть свої досягнення на уроці.
(Учні дістають один із знаків і пояснюють свій вибір.)
8.Ітог: - Яким чином лист Мурашки потрапить до його друга, який живе в іншій країні?
Діти узагальнюють все сказане за урок. Виставити готову картку на комп'ютері.
-Встаньте ті хлопці, які вважають, що цілі уроку досягнуті.
На комп'ютері з'являється напис. Мурашка і Мудра Черепаха говорить вам. Молодці. Дякую за урок!
9.Работа в зошиті стор. 42.
-Відкрили Робочу зошит. Що можна відправити поштою? Листи, посилки, бандеролі.
-А якщо ви захотіли привітати свого друга і подругу, з яким - або святом, то, що можна відправити? Листівку.
-Намалюйте листівку для свого друга і подруги.
-Як можна відправити листівку?
Потрібно покласти в конверт.
1.Т.Н. Максимова «Поурочні розробки по курсу Навколишній світ»
3.Журнали Початкова школа.
4.С.І.Ожегов «Словник російської мови»
5.Большая Радянська Енциклопедія. Птахи.
7.Учебнік «Світ навколо нас» 1 клас А.А.Плешаков.