Олигофренопедагогики ЯК ПЕДАГОГІЧНА НАУКА
Олигофренопедагогика є педагогічною наукою, так як розробляє теоретичні основи, принципи, методи, фор-ми і засоби виховання та освіти дітей та підлітків з розумовою відсталістю.
Дидактичні основи навчання, організація навчально-воспи-тательного процесу розглядаються в олігофренопедагогіка відповідно до Загальпедагогічний принципами. Вони є вихідними і допомагають теоретично обґрунтувати корекційні принципи.
Педагогічна наука визначається зазвичай як наука про зако-нах освіти і виховання дітей та дорослих. В системі корекційної освіти розглядаються три основні підходи. навчання, виховання і формування особистості на основі кор-рекции і компенсації наявних порушень психофізичного-го розвитку.
Предмет олигофренопедагогики змінювався з урахуванням конкретних-ної історичної формації і розглядався з філософських, культурологічних, економічних і політичних поглядів про-щества.
Суб'єктом вивчення є дитина з розумовою відстало-стю.
Великий внесок у розробку теоретичних основ навчання, вос-харчування і розвитку дітей з розумовою відсталістю внесли вчених-ні - олігофренопедагоги і психологи: Л. С. Виготський, М. Ф. Гнездилов, Г. М.Дульнев, І.Г.Еременко, Х.С.Замскій, Л.В.Занков, М.І.Кузьміцкая, В.І.Лубовскій, В.Г.Петрова, Б.І.Пінскій, М. С. Певзнер.
Біля витоків олигофренопедагогики стояли лікарі-фізіологи В.М.Бехтерев, П.Ф.Лестгафт, І. В. Маляревский, Г. І. Россолімо. Розвиток олигофренопедагогики як науки пов'язано з іменами Д.І.Азбукіна, Т.А.Власовой, А.Н.Граборова, Е.К.Грачевой, А. С. Грибоєдова, В.П.Кащенко, Ф.М.Новіка.
Перед олигофренопедагогикой як наукою стоять наступні завдання.
1. Розробка цілей, завдань, принципів, змісту навчання і виховання дітей та підлітків з порушенням інтелекту.
2. Визначення організаційних форм і умов навчання і виховання дітей та підлітків з порушенням інтелекту.
3. Розробка ефективних методів, прийомів і засобів навчений-ня і виховання дітей і підлітків з порушенням інтелекту з урахуванням особливостей їх розвитку.
4. Розробка шляхів педагогічної допомоги молоді і дорослими-лим з порушенням інтелекту.