Лариса Савчук
Нетрадиційні техніки малювання. Урок №3 «Захоплююча малювання методом стусана»
Дорогі колеги, пропоную Вашій увазі черговий урок з нетрадиційних технік малювання "Захоплююча малювання методом стусана".
Незвичайність цього методу полягає в тому, що дітям пропонується малювати фарбами використовуючи не м'яку білячу кисть, а пензлик для клею (жорстку, щетинну).
Пропонований метод малювання не вимагає від дітей спеціальних образотворчих умінь. Досить знати і вміти малювати геометричні фігури в різних поєднаннях. Для малювання методом стусана (або набивання) необхідна густа гуаш і щетинна кисть. Пензлик при малюванні необхідно тримати вертикально по відношенню до площини аркуша паперу і робити тичкообразние руху. Тоді ворс розплющується і виходить велика «пухнаста» точка. Причому, чим менше фарби на пензлику, тим «пухнасті» виходить точка. Зображення виходять об'ємними і живими за рахунок багаторазових рухів пензлика спочатку по лінії контуру предмета, а потім всередині нього.
Для малювання знадобиться:
1. Густа гуаш. Буде краще якщо її розкладати потроху (3-4 мм) в маленькі розетки.
2. Жорстка пензлик (клейова, з натуральної щетини). Пензлик рекомендується підрізати (підстригти) на 2-3 мм. Пензлик обов'язково повинна бути сухою, т. Е. Її перед початком роботи не потрібно занурювати в воду.
3. Листи паперу будь-якого кольору і розміру. Можна використовувати тоновані аркуші паперу зроблені напередодні.
4. Тонка, біляча пензлик для домальовування деталей.
5. Невеликий аркуш паперу для перевірки стусана і правильності вибору кольору.
6. Банку з водою, підставка під пензлика, тканинна серветка, простий олівець.
Отже, починаємо малювати.
1. На аркуші паперу простим олівцем малюємо контури предметів, використовуючи геометричні фігури в різних поєднаннях (молодшим дошкільнятам його малює вихователь, а старші діти малюють самостійно).
2. Почавши малювати, спочатку робимо стусани пензликом по лінії контуру зліва направо, не залишаючи проміжку між стусанами. Потім довільними стусанами зафарбовує поверхню всередині контуру.
4. Інші необхідні деталі (ніс, очі, вуса, лапи і т. Д) діти малюють кінцем тонкої кисті.
Кожне заняття можна (потрібно) супроводжувати вправою-розминкою з пензликом (без фарби, промовляючи разом з дітьми наступні слова.
Пензлик візьмемо ось так:
Це важко? Ні, дрібниця! (Рука спирається на лікоть, пензлик тримати трьома пальцями, вище металевої частини)
Вгору-вниз, вправо-вліво (виконувати руху пензлем руки по тексту)
Гордо, немов королева,
Пензлик пішла стусаном,
А потім по колу ходить,
Як дівиці в хороводі.
Ви втомилися? відпочинемо
І знову стукати почнемо.
Ми малюємо: раз, два ....
Все вийде у нас!
Тримаємо пензлик ось так - (Рука на лікті. Пензлик тримають трьома пальцями вище її метал. Частини).
Це важко? Ні, дрібниця! (Рухи пензлем руки по тексту).
Вправо - вліво, вгору і вниз
Побігла наша кисть.
А потім, а потім (Пензлик тримають вертикально).
Пензлик біжить кругом. (Виконують стусани без фарби на аркуші).
Закрутилася, як дзига.
За стусаном йде стусан!
Тематика занять дуже різноманітна. Це малювання тварин і птахів, пейзажів і просто дерев в різні пори року, квітів і багато іншого.
Пам'ятайте: гуаш для малювання повинна бути густий; на пензлику при малюванні її має бути мало; після кожного промивання пензлик слід ретельно витерти тканинною серветкою.
Пропоную Вашій увазі мої малюнки і малюнки дітей виконані в запропонованій техніці.
"Осінній ліс" - малюнки виконані дітьми підготовчої групи.
"Казковий зимовий ліс" - підготовча група.
"Осіння береза" - малюнки виконані мною.
"Осіння береза" - малюнки старших дошкільників.
Зимова береза "- мій малюнок.
"Зимова береза" - малюнки старших дошкільників.
"Квіти" - малюнки дітей.
"Сніговик" - середня група.
"Моя улюблена іграшка" - середня група.
"Їжачок під ялинкою" - середня група.
"Святковий салют" - середня група.
"Мої улюбленці" - зразки. Виконано щетинною пензлем, але не вертикальним нанесенням фарби, а горизонтальними рухом кисті.
Далі буде. Дякую за увагу!
БАЖАЮ УСПІХІВ У ТВОРЧОСТІ!
