Мета: Вивчити технологію виготовлення іграшок з картону. Створити умови вихованцям для розвитку творчих здібностей в практичній діяльності. Завдання: 1. Навчити виготовляти іграшок з кольорового картону. 2. Розвивати творчі здібності. 3. Формувати вміння долати труднощі. 4. Виховувати толерантність, вміння слухати інших, здатність злагоджено працювати в команді. Вік дітей: 7-8 років. Форма заняття: бесіда, гра, практична робота. Час проведення заняття: 40 хвилин. Наочність, матеріально-технічне забезпечення: екран, ноутбук, презентація на тему: «Кішки і мишки»; кольорові картони, ножиці, клей-олівець, шаблони. Для конкурсу "Котофей": 2 гумових м'яча, корзина.
Конспект заняття «Іграшки з картону. Кішки мишки "
Мета: Вивчити технологію виготовлення іграшок з картону. Створити умови вихованцям для розвитку творчих здібностей в практичній діяльності.
Навчити виготовляти іграшок з кольорового картону.
Розвивати творчі здібності.
Формувати вміння долати труднощі.
Виховувати толерантність, вміння слухати інших, здатність злагоджено працювати в команді.
Вік дітей: 7-8 років.
Форма заняття: бесіда, гра, практична робота.
Час проведення заняття: 40 хвилин.
Наочність, матеріально-технічне забезпечення: екран, ноутбук, презентація на тему: «Кішки і мишки»; кольорові картони, ножиці, клей-олівець, шаблони. Для конкурсу "Котофей": 2 гумових м'яча, корзина.
1 етап. Організаційно-підготовчий.
-Привіт хлопці! Я дуже рада нашій зустрічі і сподіваюся, що у вас прекрасний настрій. Давайте один одному посміхнемось. Сьогоднішнє заняття буде незвичайне. Виповнюється веселий танець «Лаваті».
-А тепер я буду задавати вам питання, а ви відповідати на них, але тільки все разом, хором. Подивимося, які ви дружні хлопці. Домовилися?
Ви любите грати?
А загадки відгадувати вмієте?
Тоді відгадайте загадки:
Навіть по залізному даху
Ходить тихо, тихіше миші.
На полювання вночі вийде
І як днем все бачить.
Часто спить, а після сну
Вмивається вона.
(Кішка)
Вигнув спину він дугою,
Занявкав.
Хто такий?
Потягнувся солодко -
Ось і вся загадка.
(Кіт)
-Молодці. Це все про кішок. Тепер слухайте далі, про кого ж тепер піде мова?
-Правильно, хлопці, це миша. А як ви думаєте, про що ми з вами будемо говорити? (Відповіді дітей). Звичайно, на нашому сьогоднішньому занятті ми будемо говорити про кішок і мишок, і майструвати їх. Я пропоную вам поділитися на дві команди за допомогою ось таких карток. На одній картці - кішка, а на іншій - мишка. (Діти діляться на команди, придумують назви команд.)
2 етап. Основний.
- Тепер, давайте, подивимося на екран. Там ви побачите незвичайні, дивні картинки про кішок і мишок. (Звучить музика)
-Кішка тварина міфічне і магічне. Не випадково в Стародавньому Єгипті існував культ кішки. Її шанували як божество і уособлювали з радістю. На Русі довгий час існував звичай в новий будинок впускати спочатку кішку, а потім вже входити господарям. Вважали, що так кішка приносить у дім щастя. В Японії майже в кожному будинку є статуетка кішки з піднятою лапою, яка за повір'ям приносить щастя.
Китайці теж вважають, що вона допомагає людині, захищає його будинок від злих духів.
Кішки можуть лікувати свого господаря, забираючи його негативну енергію. У сім'ї, де живе кішка енергетична атмосфера краще.
А іграшкова кішка наділяє свого власника інтуїцією.
-Хлопці, а що ви знаєте про мишок? (Відповіді дітей).
- Правильно, виявляється, кішки, і мишки теж можуть подружитися!
-Діти, а давайте ми з вами змайструємо з кольорових картонів кішок і мишок! Одна команда виконує кішок, інша - мишок. Домовилися? Але спочатку згадаємо, як треба працювати з ножицями, клеєм. (Відповіді дітей) - Молодці, все вірно.
- Мені здається, що ви трохи втомилися, потрібно чуть-чуть розім'ятися. Проведемо конкурс, який називається "Котофей". Я дам вам м'ячі, а ви будете по черзі кидати їх в корзину, кожне потрапляння принесе команді 1 чарівний бал, тобто протилежну команду потрібно перетворити в "Котофея". Переможе та команда, яка швидше перетворить суперників в "Котофея" (1 бал = одна буква слова). "Котофей" повинні будуть виконати бажання переможців - дружно мяукнуть три рази. (Йде конкурс)
-Молодці, тепер зробимо розминку для рук, щоб підготувати їх до роботи. Виконаємо вправи:
1. "Мишка дереться по дереву" (пересувати пальці по олівця вгору).
2. "Кулак-долонька" (одна рука стиснута в кулак, інша відкрита і навпаки).
3. "Добуваємо вогонь" (потерти долоню долонькою).
3 етап. Практична частина.
1. Вирізаємо по шаблону тулуб кішок і мишок.
2. Робимо кішці - бантик, а мишці - шорти, приклеюємо їх до тулуба.
- А тепер я пропоную вам наступний конкурс. Він називається «Концерт».
Команда кішок повинна пронявчали, а команда мишок пропищати мелодії відомих дитячих пісень: «В лесу родилась елочка», «Ми їдемо, їдемо, їдемо».
- Прекрасно, хлопці! І кішки, і мишки так красиво виконали пісні. Давайте поплескаємо все разом і продовжимо нашу роботу.
3. Тепер виріжемо і приклеїмо очі, носик, вусики нашим іграшок.
-Далі вас чекає ще одна цікава гра, а називається вона «Кот і миші». (Діти грають, звучить пісня «Якщо кішці з мишкою по шляху»)
4. Згинаємо ручки, ніжки іграшок.
5. Перевіряємо наші іграшки-чи вийшло у вас акуратно?
4 етап. Заключна частина.
- Хлопці, та команда кішок, і команда мишок добре потрудилися на сьогоднішньому занятті. Як завжди, перемогла дружба! У вас вийшли чудові роботи! Всі ви робили однакову роботу з картону, але кішки і мишки вийшли різні. Це говорить про те, що всі ми різні зі своїми характерами, звичками, особливостями, і кожен з нас в свою роботу вкладає частинку своєї душі. Цим і хороші вироби-сувеніри, зроблені своїми руками.
- Давайте в кінці заняття ваші кішки і мишки подружаться, візьміть свої іграшки в руки. «Мишки» сідають в центр кола, а «кішки» вибирають собі друга або подружку. Знайомтеся, називаючи ім'я кішки і мишки, і що вони найбільше люблять.
5 етап. Підсумковий.
- Молодці, хлопці! Ось і підійшло до кінця наше заняття, скажіть, що нового ви сьогодні дізналися?
-А чим ще ми займалися сьогодні?
-Які труднощі були в роботі з папером у вас?
-Як ви думаєте, хто з вас точно передав образ свого героя?
-Що найбільше сподобалося вам на сьогоднішньому занятті? (Вислуховується відповіді дітей.)
- А тепер, на знак дружби ви можете обмінятися своїми іграшками. (Звучить «Пісня про дружбу»).