Як займатися з однорічною дитиною

Як займатися з однорічною дитиною

У кількісному і якісному відношенні словник дитини до семи років сягає такого рівня, що він вільно спілкується з дорослими і однолітками і може підтримувати розмову майже на будь-яку тему, доступну його віку.

Як краще займатися розвитком дитини раннього віку, якщо він не те, що не сидить за столом, а взагалі більше бігає, ніж сидить? Батьки, особливо ті, у кого перша дитина, часто губляться в такій ситуації. Розвиваюче заняття їм видається подобою уроку. А коли вони розуміють, що таку форму отримання знань дитина не підтримує, то починають переживати, що з ним щось не так. Хоча насправді з більшістю малюків все в порядку. Як же займатися з однорічним малюком?

Дітей раннього віку найефективніше розвивати, слідуючи за тим, що подобається робити дитині. Дивіться, чим зацікавився ваш малюк, підключайтеся до його грі і таким чином вводите розвиваючі елементи. Якщо дитина зацікавився м'ячиком, поштовхати м'ячик разом з ним, дістаньте ще один м'ячик побільше або поменше і киньте і його теж. Скажіть: "Ось ще м'ячик. Дивись, у тебе великий, а у мене маленький". У такій нехитрій грі дитина дізнається з вашою допомогою поняття "великий - маленький" і те, що, незважаючи на розмір, і те, і інше - м'ячик. Це і сенсорний розвиток, і логічне.

Коли граєте з малюком, уважно спостерігайте за його відповіддю на ваші слова або дії - розвиток відбувається тоді, коли дитина щось захотів зробити і зробив сам. Ви побудували башточку, а він її зруйнував, і так ще і ще, поки не захоче будувати сам. Ви пускаєте бульбашки, а він їх ловить. Ви малюєте чоловічка, а він поруч почіркал - це можна назвати дощиком або пташками.

Намагатися посадити півторарічного малюка за столик і займатися з ним, як зі школярем, справа марна і непотрібне. Основний розвиток у дошкільнят відбувається в діяльності, яка їм подобається, в грі. Як тільки дитина втрачає інтерес, потрібно перемикатися разом з ним і вводити в природний хід подій нові елементи. Навички зосередження уваги можна розвивати, спостерігаючи за навколишньою дійсністю, за тим, як шарудять дерева листям, як тане сніг в теплій долоньці, як блищить калюжа на сонці, як пливуть хмари в небі.

Схожі статті