Часто можна чути скарги школярів на те, що вчителі постійно змушують їх вчити напам'ять правила, але рівень їх грамотності від цього не підвищується. Вони вважають це непросте заняття непотрібною тратою часу. Але це зовсім не так. Просто правила не потрібно бездумно "зубрити", а потрібно осмислити, зрозуміти.
Інструкція
Без знання правил не можна освоїти грамотне написання.
Ви повинні зрозуміти головну думку правила, суть його.
Компетентний і розумний педагог завжди побудує урок таким чином, щоб учень був не об'єктом, а суб'єктом навчання. Він повинен навчити дитину не отримувати готові знання, а самому добувати їх.
Якщо учень на уроці сам приходить до відкриття, то заучування правил не складає особливих труднощів, тому що він розуміє, про що в них йдеться.
У правилах по російській мові дуже часто багато слів-винятків, написання яких необхідно запам'ятовувати. Це легко зробити, придумавши смішні вірші або фрази. Так, діти швидко запам'ятовують дієслова-виключення при вивченні правопису їх особистих закінчень.
Вивчаючи написання букв "і", "и" після "ц", учні легко запам'ятовують слова-винятки за смішною фразою: "Циган навшпиньках курчаті цикнув цить". Якщо прикласти ще ілюстрацію того, як смішно циган крадеться до курчати, то заучування цього правила не викличе ніяких труднощів.
Навчіть дітей добре бачити будову слова, тобто виділяти його частини: корінь, суфікс, префікс, закінчення. Це також допоможе осмислено підійти до заучування правила. Вони будуть розуміти, де знаходиться в слові та орфограмма, про яку йде мова.
Якщо діти вміють визначати частину мови, то це також спростить процес осмислення правила.
При заучуванні правил, що стосуються постановки розділових знаків, вам допоможе вміння добре бачити будова пропозиції і виділяти його частини.
Навчіться працювати зі схемами пропозицій. У графічному вигляді за допомогою схеми правило запам'ятати набагато простіше.
Увага, тільки СЬОГОДНІ!