Однак, не завжди це виходить в достатній мірі. Зараз діти часто страждають від синдрому дефіциту уваги. Цьому сприяє екстремальна перевантаження інформацією, середовище, яке вимагає швидкого перемикання з однієї теми на іншу. Але недолік здатності концентруватися - це не вирок. Навик посидючості й зосередженості можна розвинути вправами, які для маленьких дітей повинні приймати форму гри, а в більш старшому віці - вид завдань. І як будь-який навик він може слабшати з часом, тому розвивати його потрібно систематично і постійно.
При цьому варто звертати на різні аспекти здатності концентруватися:
- Стійкість уваги - наскільки довго дитина може бути зосереджений на одному завданню;
- Швидкість перемикання - здатність швидко змінити заняття, не втративши при цьому здатності розуміти і запам'ятовувати;
- Розподіленість уваги - чи може дитина сприймати тільки те, що робить, або одночасно зауважує і те, що відбувається навколо, не відволікаючись від свого заняття. Дитина, який здатний уловлювати більшу кількість явищ, краще сприймає і запам'ятовує інформацію.
Ігри на розвиток уважності:
- Знайти 5 відмінностей, спочатку розбіжності повинні бути помітними, щоб дитині цікаво було їх знаходити, у міру зростання здатності розрізняти, знаходити картинки з все більш незначними відмінностями;
- Повторити послідовність: це можуть бути геометричні фігури, кольори або ритмічні хлопки, важливо йти від простого до складного;
- Запам'ятати і описати: це може бути предмет, людина, місце. Важливо, щоб у дитини була можливість сконцентруватися на запам'ятовуванні, а потім розповісти про характерні риси і перевірити, наскільки точно вийшло запам'ятати;
- Дітей старше 5 років потрібно просити переказувати сюжет книги, яку читали, мультфільму, який дивилися, заохочувати розповідати про свій день в подробицях, або про те, що він спостерігає за вікном;
- Пазли - картинки, які потрібно збирати з розрізнених частин, дуже добре розвивають пам'ять, увагу і просторове мислення дитини. Спочатку це повинен бути паззл, який буквально складається з декількох картинок. Коли у дитини почне добре виходити, але ще не скінчиться інтерес, можна переходити все до більш складним картинкам з більш дрібних фрагментів.
Найголовніше, потрібно заохочувати дітей за спроби виконати завдання, особливо за прагнення довести справу до кінця і отримати хороший результат. Підносите це як захоплюючу гру з захоплюючим процесом і вражаючим результатом, не змушуйте дитину продовжувати, коли він втомився. І поступово, здатність бути уважним буде розвиватися, приносити користь дитині і приносити їй задоволення від правильного виконання завдань.