Це дуже складне питання, і якби був готовий на нього відповідь, то не було б і проблеми алкоголізму і наркоманії. Однак це не означає, що потрібно опустити руки і змиритися з існуючим станом речей.
Як зрозумів Новомосковсктель з попередніх глав, і алкоголізм, і наркоманії - важкі захворювання. Тими, хто ними страждає, займаються лікарі-наркологи. При сформованої залежності педагоги вже не в силах «перевиховати» хворого.
Завдання вчителів - не допустити, щоб в це коло залучилися інші підлітки. Якщо хоча б один учень страждає алкоголізмом або наркоманією, то вживання спиртного або наркотиків може прийняти характер епідемії в класі.
Отже, що ж робити педагогам? В першу чергу звернути пильну увагу на три групи учнів. Перша - стабільні двієчники-трієчники. Друга - учні, постійно порушують дисципліну. Третя - хлопці з неблагополучних сімей. Це групи ризику.
Швидше за все, вийде, що кілька учнів в класі мають всіма трьома характеристиками, а саме: в родині випиває батько або мати, підліток вчиться з трійок на двійки і регулярно порушує правила і норми поведінки.
Побачити психічну патологію у таких школярів може тільки лікар-психіатр. Однак зазначені характеристики дозволяють припустити, що у підлітка є прихована чи явна психічна патологія. Чому? А тому, що програма масової школи (так само як і програма навчання в училище) розрахована не на вундеркіндів, а на дітей з нормальним психічним розвитком.
Недоцільно розділяти учнів на здібних і нездатних. Зниження здатності до навчання дуже часто і означають, що у даного учня є будь-які психічні відхилення. Будь-яке неблагополуччя в психічній сфері у дітей і підлітків зазвичай позначається на їх шкільної успішності і поведінці.
Точно так само не слід вважати, що підліток погано вчиться тільки тому, що вдома у нього гаразд. Має значення і спадковість: дитина п'є батька (матері) часто має психічну патологію. Важливий і психологічний клімат в родині. Підліток з питущою сім'ї, як мінімум, невротізірованних (тобто у нього є прояви неврозу) або псіхопатізірован (має відхилення, що нагадують психопатію).
З'ясувати, що хтось із учнів часто або навіть регулярно випиває, не складає особливих труднощів. Якщо до цього він навчався непогано, то тут успішність різко знижується. Того, хто п'є підлітку ніколи вивчати уроки, на заняттях йому нудно, позначки його не цікавлять, до зауважень вчителів він байдужий або огризається і грубить. Вживання спиртного тут же позначається і на відвідуванні школи. Часті невмотивовані пропуски занять, догляд з уроків теж дозволяють припустити неблагополуччя.
Ще одна з ознак, що дозволяють запідозрити часте вживання спиртного, - коливання настрою і загального стану. У розділі про побутовому пияцтві говорилося, що на ранок після випивки людина млявий, легко втомлюється, настрій знижений, інтелектуальні навантаження даються важко. Якщо такі стани у учня бувають досить часто, необхідно обстеження у психіатра. Це може бути пов'язано з будь-яким захворюванням, але може бути обумовлено і вживанням спиртного.