Затримка психічного розвитку (ЗПР) у дітей є наслідком багатьох негативних факторів, в тому числі і тих, про які вже встигли забути. Це і складна вагітність у мами (могли бути різні захворювання, наприклад гіпертонія, серцево-судинна недостатність, нефропатія, інфекції та ін.), Ускладнення під час пологів, хвороби дитини до трьох років, часті застуди, хронічні захворювання ...
Величезний вплив на розвиток дитини мають умови виховання і психологічний клімат в родині, особливо в перші три-чотири роки. Природно, питання "виховання" розуміється в широкому сенсі. Це і правильний режим дня, і створення умов для рухової активності дитини, коло спілкування, гра, заняття і багато іншого.
Порушення гармонійності розвитку дитини, особливо в ранньому і молодшому віці, і призводить до відхилень у розвитку, в тому числі до затримки і психічного розвитку.
У більшості випадків такі діти не можуть подолати затримку без спеціальної допомоги. Наприклад, це може бути спеціальний дитячий сад (група) для дітей з ЗПР, в якому службі психолого-педагогічного супроводу відводиться значне місце. Фахівці "служби" здійснюють корекцію розвитку дітей, визначають її ефективність.
Чому ж часто фахівці дитячого садка рекомендують проконсультувати дитину у лікаря? Це може бути лікар-психіатр, невролог, ендокринолог, терапевт та ін. Причиною цього є те, що у дитини з ЗПР можуть бути різні поточні соматичні та нервово-психічні стани або захворювання, які гальмують фізичне, психічне (в тому числі мовне), особистісний розвиток дитини. Це значно ускладнює роботу фахівців в подоланні затримки. Таким чином, медична допомога надається в дитячій поліклініці за наявності на те показань.
Практика роботи нашого корекційного дитячого садка показує, що останнім часом більшості дітей надійшли в дитячий сад, потрібно та чи інша медична допомога. І без неї ми не досягнемо тих результатів, на які могли б розраховувати.
В інших випадках нервова система може не витримати навантаження: у дитини можуть початися тики, енурез (нетримання сечі), заїкання, можуть загостритися хронічні хвороби або запуститися нові.
Тому, працюючи з дитиною з ЗПР, дуже важливо дозувати навантаження, організовувати "охоронний режим" в дитячому садку і вдома. У деяких випадках лікарі рекомендують батькам проводити підтримуючу медикаментозну (або іншу) терапію на період адаптації його в дитячому саду або в весняний період, коли у дітей відзначається найбільша стомлюваність.
З вище викладеного, зрозуміло, що в кожному конкретному випадку лікар на підставі результатів обстеження дитини приймає рішення: лікувати або не лікувати, а якщо лікувати, то як. І лікує він не ЗПР, а причини, які або призводять до затримки, або ускладнюють її прояви.
У будь-якому випадку призначення і рекомендації робить лікар, а батьки беруть на себе відповідальність дотримуватися їх чи ні. Але при цьому вони поділяють відповідальність з фахівцями за кінцевий результат корекційної роботи з їх дитиною.