Літо - поступальна пора. Хтось пробує свої сили і подає документи в російські ВНЗ, а хтось вчить мову і виграє грант для навчання за кордоном. Сьогодні РИБА попросила свою колегу Наташу Кім поділитися своїм досвідом вступу до американську кіношколу.
Сонячний підвіконня і апельсинові дерева
У тому кінотеатрі, де я працювала, проводили майстер-класи для режисерів. Так я познайомилася з режисером-документалістом Михайлом, який сидячи на сонячному підвіконні в моєму кабінеті одного разу запитав: «А ти не думала поїхати вчитися за кордон?».
Чому б і ні, подумала я. Але відсутність фінансових можливостей завжди мене зупиняло. Миша, сам тоді жив в Чехії, порадив шукати спеціальні стипендії і фонди, які повністю або частково покривають витрати на освіту за кордоном.
Влітку в місцевому Американському культурному центрі проводила лекцію студентка Анджела. Вона не тільки розповіла про своє дослідження глибоких зв'язків американського і радянського реалістичного мистецтва, а й поділилася інформацією про програму «Фулбрайт». стипендіатом якого вона була. На відміну від інших «Фулбрайт» покривав усі витрати, включаючи оплату освіти, страховку, переліт і життя в США. На заповнення заявки і підготовку пакету документів для участі в першому турі у мене пішло два місяці. Паралельно, я підтягувала рівень англійської мови.
Хоча англійська мова я вчила з другого класу школи, але тільки реальна розмовна практика допомогла мені отримати впевненість у спілкуванні. Крім цього, мені пощастило знайти хорошого американського викладача (оплата за курси була майже символічна).
Роберт допоміг мені подолати мовний бар'єр, який відчувають багато при спілкуванні з іноземцями. Я звикла до американського англійського, слухаючи його розповіді про апельсинових деревах і рідному штаті Техас. Це дуже допомогло мені на іспиті і в навчанні.
На роботі також з'явилися корпоративні курси англійської, де викладач допомогла мені поліпшити навички письма і читання.
Будучи жахливо невпевненою в собі, я не розраховувала потрапити до другого туру і майже не готувалася до іспитів до підтвердження моєї участі. Це сталося, коли до іспитів залишалося менше двох місяців. Потім стався другий тур - іспити, інтерв'ю та довгий нервове очікування остаточного рішення в третьому і останньому турі.
Зазвичай стипендіати програми не можуть вибирати університет. Програма вибирає 3-4 ВНЗ, які відповідають умовам заявки. У підсумку я отримала розподіл в кіношколу університету Огайо на спеціальність «Теорія кіно» (на початку року відбулося об'єднання факультетів, і я тепер вчуся в школі танцю, кіно і театру). Наша кіношкола, в якій навчається близько 50 студентів, знаходиться в маленькому університетському містечку.
Студенти-теоретики допомагають студентам-режисерам у зйомках фільмів. А вечорами всі разом влаштовують покази своїх фільмів. До речі, недавно школа увійшла в десятку кращих кіношкіл США.
Чому США?
Один з найбільш важливих питань, на який варто відповісти собі, і який часто задають під час інтерв'ю: «Чому я хочу навчатися в Америці?». Хоча в моєму випадку причина була не одна, а кілька. Я думаю, що вирішальний фактор - це величезний досвід американської академії в питаннях гендерної теорії. Один з провідних теоретиків США Білл Ніколс вважає, що феміністська теорія кіно змінила класичну теорію кінематографа. На вступному курсі з теорії кіно, який об'єднує теоретиків і режисерів, викладач сказав: «Вся програма курсу складається з кіно, знятого жінками. Фільми режисерів-чоловіків ви можете побачити де завгодно. Ви можете скаржитися, але мене це не хвилює ». І ми вивчали звук, світло, мізансцену і операторську роботу на таких фільмах як «Акваріум» Андреа Арнольд, «Майже стемніло» Кетрін Бігелоу, «Крихітна меблі» Ліни Данем і «Пуент-Курт» Аньєс Варда.
Викладачки кіношколи не раз запрошували жінок, які працюють в кіноіндустрії (в тому числі Синтию Уейд, володарку «Оскара» за кращий короткометражний документальний фільм «Право на спадщину»), і організовували спеціальні зустрічі зі студентками кіношколи, де за чашкою кави або келихом вина жінки професіонали могли поділитися досвідом роботи в кіноіндустрії. Крім цього, в кіношколі я пройшла індивідуальний курс по теорії феміністського кіно, програму якого я склала удвох з викладачем. Бібліотека університету надає доступ до сучасної літератури та публіцистики по темі кіно, а також володіє великим архівом фільмів та інших матеріалів.
І ось ще, що дивно - в США я стала дивитися більше російського кіно, ніж в Росії.
Як вчинити?
Крім програми «Фулбрайт». існує безліч інших стипендіальних фондів і програм академічного обміну, які дозволяють отримати освіту в США, Європі, Канаді та інших країнах.
Є сенс звертатися безпосередньо в цікавлять університети і питати про стипендії та інших формах фінансової допомоги, які вони надають. У мене немає універсальної відповіді на те, як поводитися під час інтерв'ю або що писати в заявці, щоб стати учасником програми. Я раджу при заповненні заявки і під час інтерв'ю не приховувати свої щирі інтереси, світогляд і життєву позицію, оскільки це те, що відрізняє кожного з нас. На свій подив, я вступила до магістратури з теорії кіно, хоча за першою освітою я викладач філософії.
Кіно я стала цікавитися, коли в 16 років на уроці історії нам показали фільм «Піаніст» Романа Поланскі. Працюючи в студентському кіноклубі, а пізніше і в синематеці, я зрозуміла величезну силу, яку має кіно. А коли я побачила в розкладі університету курс «Протестний кіно», я зрозуміла, чому мене взяли саме в цю кіношколу.
