Невпевненість в собі, нездатність до тривалих взаємин, інфантильність, страх батьків, невміння вирішувати конфлікти і бути діяльним - такі критерії можуть стати свідченням того, що доросла людина не відокремився від своїх батьків. Тоді йому складно самому заробляти собі на життя, приймати рішення, нести відповідальність, робити вибір, помилятися і співпрацювати.
У психології є поняття меж. Ми відділені від навколишнього світу не тільки фізично, а й психологічно. Що ж включено в психологічну складову? Це наші потреби, мотиви, емоції, почуття, думки, наміри. Дитина відокремлюється від мами спочатку фізично, а потім психологічно. Спочатку малюк не розуміє свої власні потреби і емоції, з часом починає їх усвідомлювати. Неспроста дитина вважається самим залежною істотою в порівнянні з іншими ссавцями, адже саме довгий етап залежності сприяє розвитку.
Етап повного симбіозу
З самого народження і приблизно до віку 6-9 місяців дитина знаходиться в повному злитті з матір'ю. Під час народження відбувається фізичне відділення малюка, але психологічно діти залишаються в повній залежності від дорослого (матері або людини, її замінює). Таке злиття забезпечує психологічне здоров'я дитини і його безпеку, а також накладає відбиток на подальше життя.
Для малюка важливо, щоб його потреби в емоційному контакті з дорослим були задоволені дотиками, посмішкою, спілкуванням. Часто кажуть, що маленька дитина ще нічого не розуміє. Це не так. Малюк відчуває стан мами і її настрій. Добре, якщо тато так само підтримує зв'язок з дитиною. Хоча в класичній психології і вважається, що присутність батька в житті малюка в перше півріччя не так значимо, все-таки деякі сучасні дослідники говорять про зворотне.
У період до 6 місяців для дитини провідне значення має присутність поруч значимого дорослого - так дитина відчуває себе в безпеці. Саме тому вважається природним часто носити дитину на руках, практикувати спільний сон, постійно розмовляти з малюком, посміхатися і емоційно реагувати на його прояви. Тільки досить наситившись близькістю, дитина може спокійно розпочати відділятися. Робить він це поступово.
Важливо зауважити, що зазвичай мама також знаходиться в злитті зі своїми дітьми. Вона каже «ми», тривожиться, коли залишає малюка, хвилюється і багато думає про нього. Мама отримує задоволення від спілкування з дитиною. Про це подбав організм матері на гормональному рівні. Перебувати в симбіозі до шестимісячного віку малюка є природним для діади дитина-мати. Якщо на цьому етапі обидва в достатній мірі наситилися один одним, то відділення буде проходити відносно легко. Якщо мама бачить у своїй дитині себе маленьку, то відділятися буде складніше.
етап протівозавісімості
Якщо період злиття пройшов успішно, малюк починає поступово відділятися від дорослих. Це закладено природою: дитина перевертається, сидить, а потім повзе. Ходьба і мова також сприяють відділенню, освоєння простору і психологічному формуванню «Я» дитини. Тимчасові рамки даної фази зазвичай обмежені трьома роками. До цього періоду дитина вивчає себе, свої кордони і простір. Важливо розуміти, що коли дитина кусається, щипає маму або б'ється, завдання батьків - не терпіти, а реагувати (прибирати руку, пояснювати). Так дитина буде вчитися розпізнавати кордону і виділяти себе. Якщо малюк поповз, не варто садити його в манеж. Краще очистити простір від небезпечних предметів, щоб дитина могла спокійно пізнавати навколишній світ - це зараз його основне завдання. Покладіть в нижні ящики ганчірки, іграшки, безпечні предмети, щоб малюк міг вивчати територію квартири. Купіть заглушки для розеток. Нехай дитина активно вивчає світ навколо.
Мова і ходьба також сприяють відділенню. Краще не використовувати повідці і віжки. Це пов'язано не тільки з анатомією і фізіологією: коли дитина падає, він вчиться бути більш акуратним, а реакція дорослих на падіння формує у нього відношення до помилок. Якщо малюк впав, важливо подивитися, як він сам реагує - не треба видавати свою реакцію відразу. Якщо ви бачите, що з дитиною все гаразд, він піднявся і побіг далі, нехай так і буде. Якщо малюк плаче, то ви можете поговорити про те, що сталося: «Я бачу, ти впав, тобі боляче / ти злякався, давай я тебе пошкодую». Зазвичай після цих слів, якщо падіння було легким, дитина швидко заспокоюється і йде далі. Але він точно знає, що батьки - це люди, які готові підтримати, на яких можна покластися.
Діти люблять грати в хованки і тікати від батьків. Ці бажання теж важливо підтримувати. Малюк в грі імітує відділення. Якщо батьки постійно водять малюка за руку, не дозволяють йому відходити і тікати, то прихильність може стати тривожної, а відділення болючим або неможливим. Якщо мама готова відпустити дитину, вона буде всіляко сприяти цьому процесу: хвалити за самостійність і в розумних межах підтримувати його вибір.
етап незалежності
Часовий проміжок даної стадії - від 3 до 6 років. Дитина ходить в садок, на гуртки. Він здатний якийсь час перебувати без батьків, але вони все одно залишаються значущими для нього. Саме на цій стадії можна визначити, чи успішно пройшли попередні етапи. Якщо дитині складно перебувати без батьків навіть у віці 5-6 років, він починає відчувати страхи, плаче, боїться залишатися один, то можна говорити про тривожну прихильності. Ймовірно, є проблеми на попередніх фазах або батьки відчувають тривогу самі в зв'язку з відділенням. Така поведінка теж зустрічається. Тут важливо задати собі питання: чи готовий (а) чи я відпустити свою дитину? Дуже часто буває, що тривога може бути пов'язана з тим, що мама навпаки занадто рано стала пропонувати дитині стати самостійним. Тут важливо розуміти основне правило: на все свій час.
етап взаємозалежності
Що ж відбувається, якщо дитина все-таки не відділяється від батьків? Поведінка дорослої людини може піти в одну з крайнощів: занадто сильне злиття або навпаки, страх близькості.
Як зазначалося вище, не тільки дитина відділяється від мами, але і мама переживає відділення від малюка. Зазвичай жінці складно відпускати від себе дитини в таких ситуаціях:
- Коли мама не змогла побути досить довго з дитиною на етапі симбіозу, вона ніби намагається надолужити період дитинства.
- Якщо у мами не було свого дитинства, вона може спробувати втілити його зі своїми дітьми. Поки дитина зовсім маленький, ми можемо з легкістю вигадувати за нього, що він відчуває і про що думає, і брати безумовну любов, яку могли з якихось причин не отримати від своїх батьків. Але якщо батько бачить в маленькій дитині себе, то тут можуть початися проблеми. Мама починає задовольняти свої потреби, а не малюка. Припустимо, саму маму в дитинстві постійно залишали то з бабусями, то у сусідів. Внаслідок цього вона може сильно тривожитися, якщо діти перебувають з іншими людьми. Тут важливо усвідомити, що мама і дитина - це дві різні людини, і у кожного своє життя, свої потреби і почуття.
- Коли у матері немає своїх захоплень. Якщо життя жінки сконцентрована тільки навколо дітей і побуту, їй може бути складно змиритися з тим, що дитина вже не потребує своєї матері в такій мірі, як вона в ньому. Що можна зробити? Знайти хобі та інтереси, що не будуть зв'язані з дитиною і від яких жінка зможе отримувати задоволення. Тільки тоді буде простіше прийняти те, що у дитини є свої власні інтереси, прагнення і позиції, можливо, відрізняються від батьківських.
Дуже важливо зрозуміти, що якщо дитина не відокремився від батьків вчасно, то зробити це в 20, в 30 або в 40 років буде складно і болісно. Людина може мати роботу і сім'ю, але це не є критерієм відділення і самостійності, якщо батьки все ще впливають емоційно. Тільки в тому випадку, якщо дорослі діти живуть окремо, самі приймають рішення, але з радістю спілкуються з батьками, ми можемо говорити про сепарації.
Ознаки того, що доросла людина не відокремився від батьків
Неуспішність відділення від батьків можна визначити за такими ознаками:
- страх думки батька і матері;
- занадто сильний вплив думки батьків;
- постійні конфлікти;
- бажання припинити спілкування.
На закінчення хочеться відзначити, що відділення дитини від мами - це обопільний процес. І дуже часто занадто ідеальні батьки не сприяють його протікання. Коли мати і батько готові беззастережно задовольняти всі потреби дитини, стимулу дорослішати і ставати самостійним немає. З дитинства заохочуйте бажання дитини мати свою думку, поважайте його почуття і поступово передавайте відповідальність за задоволення своїх потреб. Нехай він сам повідомляє, що хоче спати або їсти, говорить про те, з ким йому подобається дружити і чим займатися. Поважайте вибір, але залишайтеся надійним дорослим, до якого завжди можна прийти за підтримкою.
Найкраще в рубриці
Все вірно напісано.сейчас моя донька почала ходити в сад.ей три года.сначала було дуже складно не тільки їй, але і мне.Позже я зрозуміла що моя тривога за неї передається їй, діти дуже чутливі і вловлюють настрій батьків з півслова і з полувзгляда.Я подумала-якщо не почати відлучатися зараз, то потім може бути ще сложней.І багато переосмисливши все у нас вийшло)))
все вірно, але з відлученням теж не варто поспішати. тут діє принцип "краще пізно". рано діти не завжди готові до такої розлуці, тому тут важливо дивитися по кожній конкретній сім'ї. всі діти дуже індивідуальні. я знаю трохи позитивних походів в садок в 2 роки, а знаю, коли і в 4 дитина не готова.