- познайомити учнів з найбільш поширеними рослинами - джерелами натуральних волокон, які використовуються у виробництві одягу і предметів побуту;
- навчити визначати види волокон, формувати уявлення про тканини як про дві системи ниток;
- навчити визначати напрямки ниток основи і качка, визначати лицьову і виворітну боку, властивості тканини.
- колекції "Бавовна" і "Льон";
- волокна бавовни, волокна льону, пряжа (нитки з тканин), зразки тканин з крайками;
- схема отримання тканини на ткацькому верстаті.
- вата,
- лупи,
- голки,
- зразки тканин,
- мультимедіа,
- екран,
- мікроскопи,
- цифровий мікроскоп.
(На екрані слайди з термінами: натуральні волокна, бавовник, бавовняні тканини, льон - довгунець, лляні тканини, пряжа, нитки, тканину, основа, качок, полотняне переплетення). (Див. Додаток 1)
Ми раді Вас бачити на нашому уроці. Сьогодні він пройде трохи незвично, так як урок будуть проводити два вчителі.
II. Актуалізація знань.
- Тканини широко застосовують в побуті. З них шиють одяг, білизна. Різні види тканин використовують при виготовленні безлічі речей, необхідних в нашому повсякденному житті. Коли ми шиємо виріб, то навіть не замислюємося, як отримують тканини і з якої сировини.
Стародавні записи свідчать, що першими волокнами, які людина використовувала для отримання ниток, були волокна кропиви і конопель.
В даний час використовують велику кількість різних волокон, як натуральних, так і хімічних.
- Які види волокон ви знаєте?
III. Вивчення нового матеріалу.
1. Учитель біології.
(Колекції "Льон"; волокна льону, на екрані слайди льону)
- Головним джерелом волокон для хороших тканин в одязі Украінан завжди був льон. Льон відноситься до сімейства льнових і налічує понад 230 видів, з яких вУкаіни росте близько 50. Це багаторічні, рідше однорічні трави з цілісним листям, блакитними, фіолетовими або зеленими квітками в суцвітті. Плід коробочка, зустрічається в субтропічних і помірних поясах. На терріторііУкаіни льон вирощують 2500 років. Волокна йдуть на приготування міцних тканин, а масло цінується як харчовий продукт і використовується для виробництва оліфи.
За старих часів технологія одержання лляного волокна була тривалою.
(Слайд "Обробка льону")
- Після скошування восени льон залишали лежати в поле, потім пов'язували в снопики і ставили їх в поле для витримки в осінню погоду, поки стануть пухкими. Потім льон мочили, били для розпушення волокон і чесали. Відходи виробництва, лляну клоччя, використовували в будівництві для прокладки між колодами.
(Колекції "Бавовна"; волокна бавовни, на екрані слайди бавовни)
- Бавовняне волокно дає рослина бавовник. Він являє собою багаторічні чагарники і трави сімейства мальв, яких налічується 35 видів. Плід - коробочка, насіння покриті білими волокнами і містять до 29% масла. Виростає бавовна в тропіках і субтропіках. Культивували його в Закавказзі в 7 - 4 столітті до н.е.
- Ви познайомилися з особливостями будови льону та бавовни.
- Які частини льону використовуються для отримання волокон?
- Які частини бавовни використовуються для отримання волокон?
(На екрані слайди волокон льону та бавовни)
- Сьогодні ми з вами розглянемо волокна рослинного походження. Волокно - подовжена скошена на кінцях, товстостінна клітина рослин.
Волокна відносяться до механічної тканини, вона забезпечує міцність органів рослини. Волокна можуть бути живими і мертвими. Волокна, що складаються з живих клітин здатні вбирати вологу, пропускати повітря.
- Розглянемо будову волокон під мікроскопом.
(На столах стоять мікроскопи, лежать мікропрепарати механічної тканини, на екрані проектується зображення механічної тканини льону та бавовни через цифровий мікроскоп)
- Замалюйте в робочий зошит будова волокна.
- Зробіть висновок, яку функцію виконують волокна.
2. Учитель технології.
- Подивіться на цю схему.
- На які дві групи можна розділити натуральні волокна?
- Сировиною для бавовняних тканин є волокна, розташовані в насінні бавовнику. Насіння розміщуються в коробочці бавовнику. Довжина волокна 20 50 мм. Найкращим вважається бавовна з довгим, тонким, міцним волокном.
Лляні тканини виготовляють з лляних волокон. Льон називається українським шовком. Це волокниста рослина з довгими, гнучкими і міцними волокнами. Стебло льону має висоту до 1200 мм. У кожному з них 350 - 650 волокон. Лляну соломку вимочують, сушать, мнуть, тріпають і отримують лляне волокно, з якого роблять ровницу.
(Слайд "Прядильні машини", "Схема отримання тканини на ткацькому верстаті").
На прядильних машинах за допомогою веретен з рівниці виробляють пряжу, а на ткацьких верстатах шляхом переплетення ниток основи і качка отримують тканини. Тканини виготовляють з волокна. Процеси, в результаті яких з коротких, тонких волокон отримують безперервну нитку, називаються прядением. а нитка - пряжею.
Ткацтво - це процес переплетення ниток пряжі між собою для одержання тканин. Переплетення ниток можуть бути різноманітні.
(Слайд полотняного і саржевого переплетення)
Найпростіше - полотняне. Це найбільш поширений вид переплетення, коли нитка утка проходить по черзі то над ниткою основи, то під нею. Нитки основи дуже міцні, довгі, тонкі, при розтягуванні не змінюють своєї довжини, проходять уздовж кромок тканини. Нитки утка менш міцні, більш товсті, короткі проходять поперек тканини. При розтягуванні і ослабленні тканини видається нею дзвінкий звук характерний для основи, а глухий звук - для качка. Нитку утка, пройшовши між нитками основи на всю ширину тканини, повертає назад, не перериваючись. Тому вздовж тканини виходять Неосипающаяся краю - кромки. Відстань від кромки до кромки називають шириною тканини.
Процес виробництва бавовняних і лляних тканин дуже тривалий і трудомісткий. Спочатку бавовняне волокно розпушують, очищають від сміття, розчісують, потім витягають в тонку рівну стрічку - ровницу.
Останній етап - оздоблення тканин: тканину спочатку відбілюють, а потім фарбують. Якщо фарбується тканини занурюють в барвник, то одержувані тканини стають гладкокрашенимі. Малюнок на вибілені і гладкофарбовані тканини можна наносити друкуванням. Малюнки бувають: рослинними (квіти, листя, рослини), геометричними (квадрати, ромби, овали, лінії), тематичні (умовні зображення людей, тварин, предметів і т.п.).
Тканини мають дві сторони: лицеву і виворітну. Їх визначають по малюнку, блиску, ворсу, чистоті обробки
II. Лабораторно-практична робота
(Слайд "Інструкція з проведення лабораторно-практичної роботи")
- У вас на столах лежать інструкції з проведення лабораторно - практичної роботи.
Тема. Визначення в тканини напрямки ниток основи і качка.
Інструкція до лабораторно-практичної роботи "Визначення в тканини напрямки ниток основи і качка"
1. Візьміть зразок тканини з кромкою і згадайте, як спрямовані нитки основи (пайові) і качка (поперечні).
2. Розтягуючи зразок у напрямку ниток основи і качка, визначте, в якому напрямку тканину розтягується більше.
3. Різко розтягуючи тканину (з бавовною), визначте, в якому напрямку (пайову або поперечному) звук буде дзвінким, а в якому - глухим.
4. Розглядаючи зразок тканини в лупу, порівняйте нитки основи і качка по товщині і гладкості. Потім вийміть з однієї нитки основи і качка і перевірте правильність ваших спостережень.
5. Перевірте результати виконаної роботи, записані в звіті, порівнявши їх з ознаками визначення напрямку ниток в тканині.
Ознаки визначення напрямку ниток в тканині:
1) нитка основи проходить в тканини вздовж кромки;
2) еластичність тканини по основній нитки менше, ніж за уточнив;
3) при різкому розтягуванні тканини більш дзвінкий звук характеризує напрямок основної нитки;
4) нитки основи тонкі і гладкі, нитки качка більш товсті і пухнасті.
- Візьміть зразок тканини без кромки і по вивченим самостійно ознаками визначте в ньому напрямок ниток в тканині.
Розглядаючи будову тканини в лупу, учні бачать, що нитки основи і качка по одній переплітаються між собою (полотняне переплетення). Треба показати зразок полотняного переплетення, зроблений зі смужок кольорового паперу. Порівняти з зразком саржевого і сатинового переплетення. Смужки склеєні так, щоб з обох сторін зразка було видно їх колір.
Тканини відрізняються, один від одного за кольором, малюнку, товщині, міцності, волокнистому складу, здатності пропускати повітря і зберігати тепло. Всі ці особливості тканин називаються їх властивостями.
Всі властивості тканин діляться на фізико-механічні, гігієнічні і технологічні. Залежно від властивостей тканини мають своє застосування і правила догляду за ними.
IV. Лабораторно-практична робота
Тема. Визначення властивостей тканин з натуральних рослинних волокон
Порівняльна характеристика бавовняних і лляних тканин
- Сьогодні на уроці ми познайомилися з технічними культурами, видами волокон, властивостями ниток основи, качка.
(Слайд з питаннями)
- На екрані ви бачите питання. У робочих зошитах дайте відповідь на них
1) Як називається процес отримання тканини з пряжі?
2) Перерахуйте види волокон.
3) Назвіть нитки, з яких складається тканина.
4) Що знаходиться по краях тканини, для чого вона служить?
5) За якими ознаками визначають напрямок ниток основи в тканинах?
6) З яких волокон виготовляються бавовняні і лляні тканини?
7) Як визначити лицьову і виворітну боку тканини?
8) Які частини льону використовуються для отримання волокон?
9) Які частини бавовни використовуються для отримання волокон?
10) Що таке волокна?
11) Яку функцію виконують волокна в рослині?
- З якими термінами ви познайомилися на уроці?
Натуральні волокна, бавовник, бавовняні тканини, льон-довгунець, лляні тканини, пряжа, нитки, тканину, основа, качок, полотняне переплетення).
- Дайте їм визначення.
- Що ви дізналися сьогодні на уроці
VI. Домашнє завдання.
Намалювати бавовна і льон.
VII. Виставлення оцінок. Підбиття підсумків