Важливо, щоб екскурсовод добре володів педагогічною майстерністю, яке, як відзначав А. С. Макаренка, «може бути доведено до великої міри досконалості, майже до ступеня техніки» [30 - Макаренко А. С. Твори. Т. 5. - М. Академія наук Української РСР, 1951. - С. 309.].
Складовою частиною майстерності екскурсовода є володіння педагогічною технікою. Її складовими елементами є:
1. Мовні вміння (вміння говорити грамотно, зрозуміло, красиво). Виразно інтонувати своє мовлення, висловлювати в мові певні думки і почуття.
2. Мімічна і пантоміческая виразність, точні жести, виразні погляди, посмішка.
3. Уміння управляти своїм емоційним станом, бути привітним, доброзичливим.
4. Володіння елементами режисерських і акторських умінь. Все це дозволяє екскурсоводу надавати активну мовну і немовну вплив на аудиторію.
Техніка педагогічна - комплекс знань, умінь і навичок, необхідних педагогу для того, щоб ефективно застосовувати на практиці (інструментувати) обрані ним методи педагогічного впливу.
При цьому маються на увазі як окремі особистості (екскурсанти), так і колектив (екскурсійна група).
Педагогічна техніка - це: мистецтво спілкування з людьми; вміння вибрати потрібний тон і стиль спілкування з ними, управляти їх увагою; вміння за зовнішніми ознаками визначати душевний стан людини, визначати темп в педагогічних діях; володіння прийомами демонстрації своїх почуттів, свого суб'єктивного ставлення до дій людей - учасників педагогічного процесу; володіння культурою мови, технікою міміки і жесту.
Висновки.
Педагогічні принципи навчання і виховання є фундамент екскурсій. Наявність основних елементів педагогіки в ході проведення е кскурсій дозволяє визначити її як педагогічний процес. Професійна майстерність екскурсовода може бути визнано одним з видів педагогічної майстерності, а сам екскурсовод визначений як педагог, діяльність якого ставить своїм головним завданням навчання і виховання людей, формування особистості, її знань і переконань. Важливою частиною педагогічної майстерності екскурсовода є педагогічна техніка.
Контрольні питання:
1. Екскурсія як педагогічний процес.
2. Компоненти педагогічної діяльності екскурсовода.
3. Особливості екскурсії. Поєднання завдань навчання і виховання.
4. Педагогічна техніка, її основні елементи.
5. Використання методів переконання, привчання, вимоги, заохочення.
6. Формування навичок у екскурсантів.
ВІДГУКИ (0)
Додати відгук
Виберіть один з варіантів реєстрації
Відповідно до нових правил реєстрації на порталі, потрібно вибір ролі зарегістрірованнихучастніков. Просимо вибрати Вашу роль і продовжити користування нашим сервісом.
Ваша роль на сайті: