Ігри на виявлення лідера.
Кращий серед кращих
У дитячому віці лідерські якості проявляються досить яскраво, зазвичай вони безпосередньо пов'язані з розумовою або фізичною перевагою. З віком ці якості можуть пропасти, якщо їх не розвивати.
Роби раз, роби два
Ця гра призначена в основному для школярів. Вона допомагає виявити в групі грають лідера.
Перед початком обговорюється, що хлопці повинні всі рухи здійснювати одночасно. За командою ведучого: «Роби раз», всі повинні підняти стільці вгору. Після цього ведучий оголошує, що він не буде більше нічого говорити. Важливо зауважити гравця, який першим подасть команду опустити стільці.
Далі по команді ведучого: «Роби два», кожен починає бігати навколо свого стільця, а по команді одного з гравців все повинні одночасно сісти на стільці. У тих, що грають, які подавали команди в першому і в другому випадку (особливо якщо це був один і той же чоловік), є задатки лідера.
Рекомендована гра для дітей старшого віку і підлітків. Вона допоможе виявити лідерські здібності у гравців.
Гравці закривають очі, а ведучий пропонує їм дорахувати, наприклад, до десяти (число може бути довільним). Умови рахунки такі: не можна говорити нічого стороннього, крім чисел, а кожне з них має вимовляти тільки один гравець. Якщо будь-які двоє хлопців заговорять одночасно, гра починається спочатку.
Так як грають сидять з закритими очима, вони не можуть побачити, хто збирається говорити, і не можуть подати один одному ніяких знаків. У підсумку напевно залишиться людина, произнесший чисел більше всіх. Саме він і є в цій компанії лідером.
Цікава гра дітям шкільного віку. Незважаючи на назву, її зовсім не обов'язково проводити при вимкненому світлі, навіть навпаки, ведучому доведеться спостерігати за граючими, за тим, хто як себе веде. Таку назву дано через те, що грає належить сидіти з закритими очима протягом усієї дії.
Ведучий заздалегідь пропонує певну тему. Гра годиться для будь-якого тематичного вечора в школі, в цьому випадку питання для обговорення придумати простіше, а гра допоможе не тільки виявити лідера, а й поговорити про важливі проблеми.
Стільці для грають і для ведучого розставляють по колу. Здається тема, і учасники гри висловлюють свої думки, так поступово зав'язується обговорення. І тут ведучий просить всіх закрити очі і тільки потім продовжити розмову.
Необхідність розмовляти з закритими очима спочатку збентежить грають, і перший час бесіда буде рухатися повільно або перериватися. Завдання ведучого - підтримувати розмову, зацікавити співрозмовників, допомогти їм розслабитися і таким чином створити передумови для доведення бесіди до її логічного завершення.
Особливості гри «У темряві» наступні.
По-перше, сидячи з заплющеними очима, грає не бачить, хто збирається говорити, тому рішення «вступати чи не вступати в розмову» залежить тільки від нього.
По-друге, коли у людини закриті очі, його міміка стає більш виразною. Ведучий може спостерігати за виразами облич грають, за зміною настроїв і реакцією на ті чи інші фрази.
Ті хлопці, які говорять впевнено навіть із закритими очима, спокійно реагують на відповідні репліки, не зупиняються, якщо починають говорити одночасно з кимось ще, наділені найбільш сильно розвиненими лідерськими здібностями.
Тим же, хто дуже чутливо ставиться до реплік інших, потрібно допомогти розвинути впевненість в собі.
«Кактуси ростуть в пустелі»
Призначена гра для дітей дошкільного віку.
Всі стають в коло, беруться за руки, ходять і кажуть:
«Кактуси ростуть в пустелі, кактуси ростуть в пустелі. »Ведучий стоїть в центрі кола, іноді повертається. Несподівано хтось з гравців вистрибує з кола і кричить: «Ой!». Він обов'язково повинен зробити це так, щоб ведучий в цей момент його не бачив, а сусідні з ним гравці відразу зчіплюють руки. Якщо ведучий побачить, як хтось збирається вистрибнути, він доторкається до його плеча, і той залишається в загальному колі.
Ведучий запитує: «Що з тобою?»
Граючий придумує будь-яку відповідь, пов'язаний з кактусом (наприклад: «Я з'їла кактус, а він гіркий» або «Я наступив на кактус»).
Після цього грає повертається назад в коло, і вистрибувати можуть інші. Найголовніша умова - не повторюватися, відповідаючи на запитання ведучого.
Ті діти, які частіше за всіх виявляються поза колом, найбільш активні і мають більші лідерськими здібностями.
Ця гра призначена для дітей молодшого шкільного віку. Вона навчить серйозно і відповідально ставитися до ролі лідера.
Всім пропонується переказати ведучому що-небудь зробити. Після того як всі накази вимовлені вголос, гравцям повідомляють правила гри. Вони полягають в тому, що кожен грає сам повинен виконати свій наказ. Якщо дитина, придумуючи завдання, не подбав про те, чи легко його виконати, в наступний раз він буде більш серйозним.
«Ведмежата на прогулянці»
У таку гру корисно залучити дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. У неї можна грати в дитячому саду або на святі в початковій школі.
Спочатку ведучий говорить: «Ви всі - маленькі ведмежата, ви гуляєте по лузі і збираєте солодку суницю. Один з вас - найстарший, він стежить за всіма іншими ».
Звучить весела музика, діти ходять по кімнаті і вдають із себе ведмежат - перевалюються, вдають, ніби збирають ягоду, наспівують пісеньки.
У цей час ведучий вибирає одного граючого і, коли музика зупиняється, оголошує, що він і є старший ведмежа. Його завдання (оголошується заздалегідь) - якомога швидше перевірити, чи всі ведмежата на місці, тобто доторкнутися до плеча кожного гравця.
Після того як він переконається, що ніхто не загубився, гра поновлюється, а через кілька хвилин ведучий призначає іншого старшого. Гра йде до тих пір, поки все не побувають в цій ролі. Той, хто виконає це завдання швидше за всіх, оголошується найшвидшим і самим старшим. Природно, це вийде тільки у того, хто буде діяти спокійніше і організованіше, ніж інші. В кінці гри ведучий пояснює, чому виграв зміг виконати завдання краще, ніж інші.
Гра «Ведмежата на прогулянці» дозволяє дітям навчитися швидко реагувати на завдання і правильно організовувати свої дії. Її можна проводити досить часто, змінюючи ведмежат на кошенят, курчат, слоненят і т. Д.
«Далеко-далеко, в густому лісі. »
Гра - для дошкільнят.
Гравці сідають на стільці, закривають очі, і ведучий пояснює правила: вимовляється фраза «далеко-далеко, в густому лісі. хто? »Один із граючих відповідає, наприклад:« лисенята ». Якщо вимовляються кілька відповідей одночасно, ведучий не приймає їх і повторює фразу ще раз. Іноді граючим буває складно вирішити, хто повинен відповідати, але ведучий не повинен втручатися і дати хлопцям самим розібратися.
Коли єдиний відповідь отримана, ведучий говорить наступну фразу: «Далеко-далеко, в густому лісі лисенята. що роблять? »Відповіді приймаються за тими ж правилами.
У цю гру можна грати досить довго, поки не набридне. Або - коли перша фраза стане досить довгою, можна почати спочатку. Єдина умова: всі фрази повинні починатися однаково: «Далеко-далеко, в густому лісі. »
Зазвичай виходить так, що один або кілька гравців відповідають більше всіх. На них варто звернути увагу - саме вони мають найбільш розвиненими лідерськими здібностями.
«Ти цеглинка, я цеглинка, а все разом - спільний дім!»
Для дітей дошкільного віку.
У цій грі діти не повинні говорити. Бере участь в основному тіло, і з його допомогою діти повинні відчути власну значимість і неповторність, відчути почуття приналежності до групи.
Звільніть якомога більше простору для гри і видайте кожній дитині по одній сірнику. Один з них починає гру і кладе сірник посеред кімнати, другий має свою сірник поруч так, щоб вони стикалися. Далі продовжите таким же чином, поки всі сірники не будуть викладені на підлогу. Сірники можна розкладати по заздалегідь продуманим сюжетом так, щоб вийшла картина або зображення чого-небудь.
Сірники, розкладені на підлозі, являють собою своєрідний ескіз, і тепер все дітлахи повинні викласти на підлозі подібну картину зі своїх тіл, і кожен повинен при цьому стосуватися кого-небудь.
Коли все на підлозі розташуються так, як їм зручно, потрібно запам'ятати і зафіксувати положення тіл в пам'яті. Потім всі разом встають, пару хвилин просто так ходять по кімнаті, а по сигналу ведучого знову займають те саме положення, яке було зайнято ними кілька хвилин тому.
Ця гра допомагає виявити структуру компанії, тобто приховані прихильності і симпатії, адже найчастіше діти намагаються зайняти положення поруч з тими, з ким їм приємніше спілкуватися. Тут же можна виявити неформального лідера - того, хто виявиться оточеним великим числом хлопців. З краю будуть перебувати сором'язливі діти, а ближче до середини - більш рішучі.
Ускладнити гру можна, давши певне завдання: наприклад, запропонувавши скласти із загального числа тел зображення конкретного об'єкта - машини, будинки і т. Д.