- Дрожжина Лідія Миколаївна, вчитель російської мови та літератури
Розділи: Викладання літератури
Бородіно! Бородіно!
На битві велетнів нової
Ти славою осяяне,
Як у давнину поле Куликове.
Тут - на полях Бородіна -
Росією білася Європа,
І честь Росії врятована
У хвилях кривавого потопу.
Сергій Раїч
- довести, що Бородінський бій - поворотний момент у війні з Наполеоном, після якого французьке наступ захлинувся;
- показати, що Бородінський бій - це точка перетину доль головних героїв роману;
- виявити ідейно-художні особливості зображення війни в романі;
- показати, як реалізується в цих розділах улюблена думка Толстого - "думка народна".
Вступне слово вчителя:
Щоб розібратися в складному романі "Війна і мир", ми багато готувалися: відвідали Бородінську панораму, Державний Бородинський військово-історичний музей-заповідник, побували в Храмі Христа Спасителя, біля Тріумфальної арки, що на Кутузовському проспекті.
Бородінський бій - це кульмінація роману, так як тут найбільш яскраво проявляється головна думка - "думка народна", тут виражені погляди Толстого на історію, на особистість, на його ставлення до війни. Бородінський бій - це точка перетину доль головних героїв роману.
Л. Н. Толстой не міг не написати про Бородінській битві: його батько в 17 років вступив на службу і брав участь в боях з Наполеоном, був ад'ютантом генерал-лейтенанта Андрія Івановича Горчакова, який командував загоном, який захищав Шевардинськийредут. Лев Миколайович побував на Бородінському полі, так як зрозумів, що для створення живої картини битви необхідно побачити місце історичної битви. В остаточному тексті роману Бородінська битва, за задумом Толстого, повинна бути кульмінаційною.
З листа дружині: "Тільки б дав Бог здоров'я і спокою, а я напишу таке Бородінський бій, якого ще не було!"
Настрій російської армії перед бородінським боєм.
У романі "Війна і мир" Бородінський бій описується в 20 главах. У них увійшло те, що письменник дізнався і побачив, передумав, відчув. Час підтвердив правомірність головного висновку, зробленого великим письменником: "Прямим наслідком Бородінської битви було безпричинне втечу Наполеона з Москви, повернення по Старій Смоленської дорозі, погибель п'ятсоттисячним навали і погибель наполеонівської Франції, на яку в перший раз під Бородіна була накладена рука найсильнішого духом супротивника"
Робота з текстом твору
- Чому опис битви Толстой починає з опису його диспозиції? Чому бій показано очима П'єра, тоді як він мало що розуміє у військовій справі?
- Виходячи з поглядів Толстого на історію, можна зробити висновок, що письменник навмисно показує бій очима П'єра, щоб підкреслити, що результат бою залежить не від розташування війська, а від того, який дух війська. П'єр, людина невійськова, сприймає все, що відбувається з психологічної точки зору, він краще відчуває настрій солдатів і офіцерів.
- П'єр розуміє, що воюють солдати не за нагороди, а за Батьківщину, вони відчувають єдність всіх - від простих солдатів до офіцерів і головнокомандувача. Вражають своєю моральною стійкістю захисники батареї генерала Раєвського. При спілкуванні з російськими солдатами П'єр знаходить сенс і мету життя, усвідомивши хибність своїх колишніх установок. Він раптом ясно розуміє, що народ - носій кращих людських якостей. П'єр замислюється: "Як скинути з себе все це зайве, диявольське, весь тягар цього зовнішнього людини?" А адже був час, коли П'єра залучав образ Наполеона. З початком Великої Вітчизняної війни це захоплення проходить, він розуміє, що поклонятися деспотові і лиходієві не можна.
- Що відчуває князь Андрій напередодні битви, чи впевнений він у перемозі?
- Війна 1812 року повертає Болконського до життя. Він віддає себе служінню Вітчизні, командує полком. Князь Андрій висловлює головну для розуміння війни думка: "Завтра, що б там не було, ми виграємо бій"
- Чому князь Андрій так впевнений у перемозі?
- Він розуміє, що мова йде не про якусь абстрактну землі, а про ту землю, де лежать предки, про ту землю, на якій живуть близькі рідні люди: "Французи розорили мій будинок і йдуть розоряти Москву, і образили і ображають мене всяку секунду. вони вороги мої, вони злочинці все по моїх поняттях. і так само думає Тимохін і вся армія. Треба їх стратити "
- Чи справедливі слова Андрія про те, що французів треба стратити?
Бородінський бій [662] - ВІЙСЬКОВА ЛІТЕРАТУРА.
- Чому, на вашу думку, перед боєм відбулося церковне хода та поле бою обнесли іконою Смоленської Божої Матері? Яке поведінку солдатів перед боєм?
На екрані - ікона Смоленської Божої Матері.
Спеціально підготовлений учень розповідає історію ікони.
- Порівняйте поведінку Кутузова і Наполеона в битві / глави 33-35 /
- Наполеон віддає масу наказів, здавалося б, дуже розумних, але таких, які не могли бути виконані, тому що ситуація дуже швидко змінюється, і наказ вже не має сенсу. Війська приходять з поля бою засмученими натовпами. Кутузов же більше стежить за духом війська, він віддає тільки ті накази, які можуть підтримати або посилити стійкість солдатів
Епізод, коли в штаб Кутузова є німецький генерал Вальцоген, службовець в російській армії, і доповідає, що ситуація безвихідна: "відбити нічим, тому що військ немає, вони біжать, і немає можливості їх зупинити". Кутузов в сказі: "Як ви: як ви смієте. Ворог відбитий на лівому, вражений на правому фланзі. Ворог переможений, і завтра поженемо його зі священної землі російської".
- Як в даному епізоді реалізується улюблена думка Толстого - "думка народна", його погляд на історію і на роль особистості в історії?
Учитель підводить підсумок:
- Наполеон зображений Толстим як актор, позер (сцена перед боєм, коли йому підносять картину, що зображає сина): "він зробив погляд задумливою ніжності". І як гравець, коли, повернувшись після поїздки по лінії, каже: "Шахи розставлені, гра почнеться завтра". Наполеон, яким так захоплювалися багато, позбавлений величі. Це самозакоханий, лицемірний, фальшивий людина, байдужий до долі оточуючих. Війна для нього - гра, а люди - пішаки. "Нікчемним знаряддям історії", "людиною з затьмареної совістю" називає його Толстой.
Кутузов же, навпаки, природний (сцена, коли він своєю старечою ходою йде поклонитися іконі Смоленської Божої Матері, важко опускається на коліна), простий, а, на думку Толстого, "немає величі там, де немає простоти, добра і правди". Ми бачимо прояв мудрості і таланту полководця в підтримці морального духу війська. Кутузов шкодує кожного солдата.
- Який толстовський принцип зображення війни?
Глави 36-37 - поранення князя Андрія
На карті показуємо, де приблизно перебував полк князя Андрія (це село Князькова, вона згоріла під час ВВВ)
- Саме в момент поранення Андрій зрозумів, як він любить життя і як вона дорога йому. Він довго метався в пошуках сенсу життя, а відповідь на питання, що мучить його все життя питання отримав тут. У перев'язному пункті, в наметі, бачачи на третьому столі Анатоля Курагіна, який образив його, Андрій відчуває не ненависть, а жалість і любов до цієї людини: "Страждання, любов до братів, до люблячим, любов до тим, хто ненавидить нас, любов до ворогів - , та любов, яку проповідував Бог на землі, якої мене вчила княжна Мар'я і якої я не розумів, ось чому мені шкода було життя, ось воно те, що ще залишилося мені, якби я був живий ".
- Напередодні бою ранкове сонце, тільки що бризнувшей через хмари і розсіюється туману, далекі ліси, "точно висічені з якогось дорогоцінного жовто-зеленого каменю" (учень зачитує опис природи, глава 30). В середині бою - сонце, застеленому димом. В кінці - "над усім полем, перш настільки весело-красивим, з його блискітками багнетів і димами в ранковому сонці, стояла тепер імла вогкості". Хмари закрили сонце, став накрапати дощик на вбитих, на поранених, на переляканих людей, "як ніби говорив:" Досить, люди. Перестаньте: Схаменіться. Що ви робите? ". Природа знаменує етапи бою.
На екрані фотографії, зроблені учнями: Шевардинськийредут, Семенівського флеші, Батарея Раєвського
- Із записів Толстого: "Даль видно на 25 верст. Чорні тіні від лісів і будов на сході і від курганів. Сонце встає вліво, позаду. Франц. В очі сонце", - ці рядки, що з'явилися після об'їзду поля біля підніжжя, дозволили Толстому створити не тільки історично достовірну, але і величну, мальовничу картину початку бою. Письменник дуже хотів розшукати старих, ще жили в епоху Вітчизняної війни, але пошуки не дали результатів. Це дуже засмутило Льва Миколайовича.
- Якщо ви згадаєте розповідь екскурсовода при відвідуванні музею та порівняйте опис поля битви після бою Толстим, напевно, ніхто з вас не залишиться байдужим до нашої історії. Наші предки полягли тут, і кількість їх велике: трупи лежали в 7-8 шарів. Земля у перев'язувальних пунктів на кілька сантиметрів була просякнута кров'ю. Так що коли про Бородінському полі кажуть: "Земля, полита кров'ю", - це не поетичний образ і не перебільшення. Не тільки земля, а й струмочки, і річки були червоного кольору. Людська кров робить землю історичної - вона не дає забути того, що тут пережито.
Бородіно - це не тільки місце великої битви, це величезна братська могила, де лежать тисячі людей.
Бородіно! Тверда твоя земля!
Одне твоє урочисте ім'я
Виводить полеглих з небуття
І чудодійні панує живими.
Сергій Васильєв
Ми міркували про долю Росії, про зв'язок часів, ми перейнялися гордістю за наших предків, ми побачили жахи війни. Підводячи підсумок уроку, хочу задати питання. Перемога, здобута російською армією в Бородінській битві, особлива. Що це за перемога і як визначає її Толстой?
- Була здобута моральна перемога. "Моральна сила французької армії була виснажена. Не та перемога, яка визначається підхопленими шматками матерії на палицях, званих прапорами, і тим простором, на якому стояли і стоять війська, - а перемога моральна, та, яка переконує супротивника в моральній перевазі ворога і своєму безсиллі, була здобута росіянами під Бородіно ".
- Як увічнена пам'ять про Бородінській битві?
- На честь перемоги над Наполеоном на народні гроші зведений храм Христа Спасителя; відкрито Державний Бородинський військово-історичний музей-заповідник; Бородінська панорама, Тріумфальна арка на Кутузовському проспекті. Народ зберігає пам'ять про цю подію.
Учитель підводить підсумки уроку:
- Отже, ми переконалися, що Бородінський бій - це кульмінація роману "Війна і мир", ви зуміли довести це.
Завершуємо урок читанням вірша, написаного ученицею 11 класу д. Горки Оксаною Панфил (спеціально підготовлений учень):
Іду по тихій я березової алеї,
Дивлюся на пам'ятники - вишикувалися в ряд,
І здається: з опавшею листям
Вони мені про солдатів говорять.
Про тих героїв, що тоді билися,
Відстоюючи честь рідної землі.
Про тих солдатів, що своїм життям
Вітчизну від ворогів вберегли.
Коли я підходжу до могильним обелісків,
Завжди мовчу, ні з ким не говорю.
Я розумію - тут лежать солдати,
Вони все заслужили тишу!
- написати есе на одну із запропонованих тем: "Згадаймо, братці, росів славу", "Безсмертний той, Отечество хто врятував"
- учень готує повідомлення про Маргариту Михайлівні Тучковій і церкви Спаса Нерукотворного на Бородінському полі
- кілька учнів готують повідомлення про героїв Бородінської битви: про Багратіона, про Барклай-де-Толлі, про Тучкове, про Платова.