Шановна Нілу Михайлівна!
Болюче питання: як ви караєте дітей в таборі?
(Батько неслухняного дитини)
Питання, дійсно «хворий» ...
На мій погляд, покарання - це завжди свідчення нашого безсилля. Працівники табору - як і всі люди - різні. В основному, це молоді люди, які мають власний життєвий досвід покарань. Та й наша традиційна система покарань в сім'ях, школах далеко не завжди відповідає рекомендаціям психологів. Відповідати за всіх не можу. Просто, викажу своє ставлення до покарань, яке, звичайно, пропагую серед вихователів табору.
Взагалі, слово «вихователь» для табору, вважаю застарілим і не відповідає реальності. Фактично, ніхто в таборі за 20 днів нікого не виховає. Я пропоную називати наших педагогічних працівників «керівниками груп», що відповідає їх функціональними обов'язками. Образливі фрази «куди дивляться ваші вихователі, як же ви виховуєте», просто можуть залишитися без відповіді.
Виховання - це не виправлення людини, а підтримка тих кращих якостей, які в ньому є. І вся система в таборі якраз і сприяє виявленню у дитини його кращих людських якостей, рис характеру, творчих здібностей.
На підтримку самої себе, хочу навести такий приклад. У дитячому будинку Януша Корчака при розборі проступків виносили одне з двох визначень: визнати винним або пробачити.
Разом з хлопцями ми продовжуємо створювати в таборі свою особливу культуру взаємин і систему покарань. Ясно, що питань більше, ніж відповідей, але з кожним влітку рух в сторону просто культури явно спостерігається.
Чим шкідливі покарання?
Покарання створює ілюзію, що я вирішую проблему, але насправді це не веде до прийняття дитиною того, чого від нього вимагають.
Покарання - це завжди конфлікт, причому конфлікт нероз'яснення і недозволений. Дуже добре видно в таборі проблеми в сім'ях дітей. Систематичне застосування покарань в першу чергу свідчить про внутрішній неблагополуччя самих батьків. Вони не можуть допомогти дитині впоратися з вимогами життя, але хочуть, щоб це за них зробили інші.
Тому, перш ніж карати, завжди варто подумати: дбаю я про дитину або просто хочу негайно припинити, припинити будь-що.
Я намагаюся користуватися справедливими покараннями: за те, що повернулися з прогулянки пізніше зазначеного часу, за те, що перешкодили іншим дітям спати, за те, що образили покоївку, за те, що кидали сміття з балкона ... Всі ці випадки - встановлення меж, і кордони потрібні дитині. Наші діти повинні розуміти, що можна, а чого не можна. Тому, намагаюся в перший же день поговорити з дітьми і встановити необхідні обмеження, що визначають порядок взаємовідносин між нами. Добре, коли приїжджають діти, які розуміють слова: порядок, повага до інших людей, культура ... І гірше, коли крім «ременя» і «кут» нічого немає.
«Кут» може в таборі і знайдеться, а ось з «ременем» гірше.
Передбачити все, що може статися, практично неможливо. Саме тому, я часто говорю дітям: можна все, що не суперечить здоровому глузду, не зашкодить твоєму здоров'ю, що не зробить іншому боляче.
Обов'язкове правило: кожен має право на відпочинок. Пам'ятай про свої права, але і не порушуй чужих. Але свої-то пам'ятаються краще ...
Наші діти живуть в різних країнах, в різних містах, вчаться в різних школах і виховуються в різних сім'ях. Скрізь вирощується власна культура.
Наша нелегке завдання - формувати культуру табору. І якщо дитина запитує як навчитися співати - наша робота допомогти йому в цьому. І це не тільки правила, це невеликі унікальні дії, які відбуваються тільки тут, за 20 днів зміни. Це особлива організація життя «без батьків і вчителів», в якій немає місця звичним для нас покаранням.
У мене є своє дієве і зрозуміле дітям найсуворіше покарання, яке йдеться твердим голосом і без крику: на жаль, ти повинен покинути наш табір, але не як герой ...
Добре, якщо ми з Вами, шановні батьки, союзники.