Для зберігання програм і даних в ПК використовуються накопичувачі різних типів. Накопичувачі - це пристрої для запису і зчитування інформації з різних носіїв інформації. Розрізняють накопичувачі зі змінним і вбудованим носієм.
За типом носія інформації накопичувачі розділяються на накопичувачі на магнітних стрічках і дискові накопичувачі. До накопичувачів на магнітних стрічках відносяться стримери і ін. Більш широкий клас накопичувачів складають дискові накопичувачі.
За способом запису і читання інформації на носій дискові накопичувачі розділяються на магнітні, оптичні і магнітооптичні.
До дискових накопичувачів відносяться:
накопичувачі на флоппі-дисках;
накопичувачі на незмінних жорстких дисках (вінчестери);
накопичувачі на змінних жорстких дисках;
накопичувачі на магнітооптичних дисках;
накопичувачі на оптичних дисках (CD-R CD-RW CD-ROM) з одноразовим записом і
накопичувачі на оптичних DVD - дисках (DVD-R DVD-RW DVD-ROM і ін.)
Периферійні пристрої - це пристрої, які підключаються до контролерів ПК і розширюють його функціональні можливості
За призначенням додаткові пристрої розділяються на:
пристрої введення (трекболли, джойстики, світлові пір'я, сканери, цифрові камери, діджітайзер)
пристрою виведення (плоттери або графічні)
пристрої зберігання (стримери, zip - накопичувачі, магнітооптичні накопичувачі, накопичувачі HiFD і ін.)
пристрою обміну (модеми)
Класична
узагальнена структурна схема комп'ютера
існує
з 1944р. Розроблено Джорджем Фон Нейманом.
УУ організовує автоматичне виконання програм і функціонування
обчислювальної машини. Основне завдання УУ - вироблення керуючих сигналів і
розподіл їх по ланцюгах управління.
АЛУ призначене для виконання арифметичних і логічних операцій
над вступниками даними.
Пам'ять являє собою масив запам'ятовуючих елементів,
організованих у вигляді запам'ятовуючих осередків і здатних зберігати деяку одиницю
інформації.
УВВ перетворює вхідну інформацію в послідовність електричних
сигналів.
УВив перетворює послідовність електричних сигналів в форму,
зручну для сприйняття користувачем.
Разом УУ і АЛУ утворюють ЦП (центральний процесор).
Концепція Фон Неймановская архітектури передбачає єдиність
АЛУ і одну основну пам'ять. Ця обставина істотно ускладнює реалізацію
паралельних алгоритмів.
Штучний інтелект - наука і технологія створення інтелектуальних машин і систем, особливо інтелектуальних комп'ютерних програм. Під інтелектом в межах цієї науки розуміється тільки обчислювальна частина здатності досягати цілей в світі. Інтелект - це тільки біологічний феномен. Можна виділити два основних підходи до розробки ШІ: 1) спадний - створення експертних систем, баз знань і систем логічного висновку, що імітують високорівневі психічні процеси; 2) висхідний - вивчення нейронних мереж і еволюційних обчислень, що моделюють інтелектуальну поведінку на основі біологічних елементів. «Інтелект - здатність системи створювати в ході самонавчання програми (в першу чергу евристичні) для вирішення завдань певного класу складності і вирішувати ці завдання». Основне застосування символьної логіки - це вирішення завдань з вироблення правил. Логічний підхід до створення систем штучного інтелекту спрямований на створення експертних систем з логічними моделями баз знань з використанням мови предикатів. Створення інтелектуальних роботів, можна вважати ще одним напрямком ІІ. Прикладом інтелектуальної робототехніки можуть служити іграшки-роботи Pleo, AIBO, QRIO. ASIMO - Інтелектуальний гуманоїдний робот фірми Honda На даний момент в створенні штучного інтелекту спостерігається залучення багатьох предметних областей, що мають хоч якесь відношення до ІІ. Можна виділити два напрямки розвитку ІІ: 1) Рішення проблем, пов'язаних з наближенням спеціалізованих систем ІІ до можливостей людини, і їх інтеграції, яка реалізована природою человека.2) Створення штучного розуму, що представляє інтеграцію вже створених систем ІІ в єдину систему, здатну вирішувати проблеми людства (див. Сильний і слабкий штучний інтелект)
Знання - форма існування і систематизації результатів пізнавальної діяльності людини. Знання допомагає людям раціонально організовувати свою діяльність і вирішувати різні проблеми, що виникають в її процесі. Знання - в теорії штучного інтелекту та експертних систем - сукупність інформації і правил виведення (у індивідуума, суспільства або системи ІІ) про світ, властивості об'єктів, закономірності процесів і явищ, а також правила використання їх для прийняття рішень. Головна відмінність знань від даних полягає в їх структурності і активності, поява в базі нових фактів або встановлення нових зв'язків може стати джерелом змін в прийнятті рішень. Виділяють різні види знання: наукове, буденне (здоровий глузд), інтуїтивне, релігійне та ін. Буденне знання служить основою орієнтації людини в навколишньому світі, основою його повсякденної поведінки і передбачення, але зазвичай містить помилки, протиріччя. Наукового знання притаманні логічна обгрунтованість, доказовість, відтворюваність результатів, проверяемость, прагнення до усунення помилок і подолання протиріч. Знання можуть бути: декларативні; процедурні. Декларативні знання містять у собі лише уявлення про структуру деяких понять. Ці знання наближені до даних, фактів. Наприклад: вищий навчальний заклад є сукупність факультетів, а кожен факультет в свою чергу є сукупність кафедр. Процедурні ж знання мають активну природу. Вони визначають уявлення про засоби і шляхи отримання нових знань, перевірки знань. Це алгоритми різного роду. Наприклад: метод мозкового штурму для пошуку нових ідей. «Знання буває двох видів. Ми або знаємо предмет самі, або знаємо, де можна знайти про нього відомості. »С. Джонсон.