Ольга Климова
«Зміна дня і ночі». Конспект заняття в середній групі
Види дитячої діяльності. комунікативна, пізнавально-дослідницька, сприйняття художньої літератури та фольклору, рухова.
Вчити дітей відгадувати загадки, дізнаватися за описом дій людей, частину доби.
Показати залежність настання дня, вечора, ночі. ранку від положення Землі по відношенню до Сонця.
Закріпити поняття «Сонячна система».
Збагачувати словниковий запас дітей за допомогою однокореневих слів, прикметників, іменників, дієслів. Тренувати в утворенні нових слів за допомогою приставок, суфіксів. Формувати граматично правильний лад мови, відповідаючи на питання повним, розгорнутим пропозицією.
Цільові орієнтири дошкільної освіти:
розвивати пізнавальний інтерес до зміни дня і ночі;
збагатити словниковий запас дітей, продовжувати формувати граматично правильний лад мови, вміння підтримувати невимушену бесіду, познайомити з новою загадкою,
Матеріали та обладнання:
глобус, на якому в певному місці прикріплюється паперова ялинка (прапорець); плакат Сонячної системи; картинка з зображенням дня, вечора, ночі. ранку; настільна лампа; альбомний аркуш, олівці.
Попередня робота. Бесіда за темою «Сонячна система». розгляд ілюстрацій із зображеннями планет, заучування «Астрономічної лічилки» А. Усачова.
Словникова робота. Сонячна система, вісь; Меркурій, Венера, Земля, Марс, Юпітер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.
організованої діяльності дітей
1. Організаційний момент.
Вихователь. Зміна дня і ночі. Днем світло, а вночі темно. Чому так відбувається? Чому день змінюється вночі?
Діти. Земля, обертаючись, відвертається від Сонця.
Вихователь. Але перш ніж почати нову тему, потрібно згадати нашу попередню бесіду, на якій ми говорили про Сонячну систему. Розглянемо зображення Сонячної системи. Хто знає назви цих планет?
Діти. Меркурій, Венера, Земля, Марс, Юпітер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.
Вихователь. А запам'ятати назви і черговість планет вам краще допоможе «астрономічна лічилка»:
На Місяці жив звіздар,
Він планет вів підрахунок.
Меркурій - раз, Венера - два-с,
Три - Земля, чотири - Марс.
П'ять - Юпітер, шість - Сатурн,
Сім - Уран, восьмий - Нептун,
Дев'ять - далі всіх - Плутон.
Хто не бачить - вийди геть.
Вихователь. А на який з планет Сонячної системи живемо ми? Яку з дев'яти ми (люди) знаємо краще за всіх?
Вихователь. А зараз я вам пропоную відгадати загадку:
Ні початку, ні кінця;
Ні потилиці, ні особи;
Знають всі, і молодий і старий,
Що вона величезний куля.
Вихователь. А як ви думаєте, чи впливає Сонце на наше життя на землі?
Вихователь. Як впливає?
Діти. Воно гріє Землю.
Вихователь. Сонце колись відпочиває?
Діти. Чи не відпочиває.
Вихователь. Що робить Сонце вночі? (Адже ми його не бачимо)
Діти. Воно також гріє Землю, але з іншого боку, з тієї яку ми не бачимо.
Вихователь. Люди часто говорять про Сонце. «Прокидається Сонечко». «Сонце під гору скотилося, за ліс село. А ви як думаєте, Сонце рухається?
Вихователь. Коли Сонце прокидається, яка частина доби настає?
Вихователь. Зараз давайте з вами трохи розімнемося
Всі встали і повторюємо за мною.
Кожен день вранці,
Дуже подобається нам,
Робити по порядку:
Присідати і вставати,
Стрибати і скакати.
Вихователь. Насправді Сонце ніколи ні рухається, воно знаходиться на одному місці, і це видно на схематичних зображеннях Сонячної Системи. Воно як величезний, розпечений куля випромінює тепло і світло. Сонце ніколи не відпочиває, воно вічне трудівник. Завжди світить і завжди гріє. На самому Сонці немає життя, але воно дає життя людям, рослинам, тваринам.
А ось наша планета Земля не стоїть на місці, а весь час крутиться (демонструється глобус).
Наша мила планета
(Ти, звичайно, знаєш це)
Кожен день і кожен рік
А з Землі при спостереженні
Що кружляти не вона,
А всі зірки і Місяць.
Вихователь. Земля має форму кулі. Вона постійно обертається навколо своєї осі, як дзига, тільки дуже повільно. А віссю навколо, якої обертається наша планета, називається уявна лінія, що проходить від Північного полюса через центр Землі до Південного полюса (показує на глобусі). А взагалі віссю називається стрижень, навколо якого обертається тіло. Ви можете побачити вісь в колесі велосипеда, в дитячій колясці, в іграшковому дзизі і інших предметах. А вісь землі - це уявна лінія. А у глобуса зроблена справжня металева вісь.
Вихователь. Земля обертається, але ми цього не помічаємо, тому що, вона обертається дуже плавно, а разом з нею обертаємося і ми, і всі земні тіла - моря, океани, гори, ліси і навіть повітря навколишній землю. Повний оберт Землі навколо своєї осі відбувається за добу, або за 24 години. Коли та частина Землі, на якій ми живемо, повернута від світла Сонця, у нас ніч. У той же час у людей, що живуть на іншій стороні Земної кулі, день. І так день змінює ніч. а ніч - день, тому що Земля крутиться, повертаючись до Сонця то однієї, то іншою стороною.
Вихователь. Сонце сходить вранці, коли твоя сторона Землі повертається до нього. І Сонце заходить ввечері, коли твоя сторона Землі відвертається від нього.
Один за одним низкою,
Мирно ходить брат з сестрою.
Братик будить весь народ,
А сестра навпаки -
Спати негайно кличе.
Вихователь. А зараз я вам пропоную відправитися в космічну подорож на ракеті.
А зараз ми з вами діти,
Відлітаємо на ракеті,
Навшпиньки піднялися.
А потім руки вниз.
Один два три чотири -
Ось летить ракета вгору!
Вихователь. Ми з вами побували в космосі, і тепер я вам пропоную намалювати малюнок на тему. «Що ми бачили з космічної ракети».
Вихователь. Ваші пальчики втомилися і давайте їх трохи розімніть.
Наші руки як квіточки,
Пальчики як пелюсточки.
У темряві вони знову
Будуть дуже міцно спати.
1-4 рядки - розкриваємо долоні обох рук і ворушимо черзі кожним пальцем- «пелюсткою».
5-6 рядки - міцно стискаємо обидві руки в кулаки.