Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань в своє навчання і роботи, будуть вам дуже вдячні.
Абстрагування - метод теоретичного пізнання, що полягає в уявному відволіканні від несуттєвих властивостей, зв'язків, відносин предметів і одночасному виділенні, фіксуванні однієї або декількох цікавлять дослідника сторін цих предметів.
Результат, отриманий в процесі абстрагування - абстракція.
Класифікація наукових абстракцій:
Абстракція ототожнення - утворення понять шляхом об'єднання в особливий клас, шляхом ототожнення предметів, пов'язаних ставленням типу рівності.
Ізолююча абстракція - виділення властивостей і відносин, нерозривно пов'язаних з предметами, і позначення їх певними «іменами», що надає таким абстракцій статус самостійних предметів (наприклад: «білизна», «електропровідність» і т. Д.).
Абстракція актуальної нескінченності - відволікання від незавершеності процесу освіти нескінченної кількості, від неможливості задати його повним списком всіх елементів. Таке безліч просто розглядається як дане, як існуюче.
Абстракція потенційної здійсненності - відволікання від реальних меж людських можливостей, зумовлених обмеженістю людського життя в просторі і часі.
Уявна діяльність включає в себе особливий вид абстрагування - ідеалізацію, яка представляє собою уявне внесення певних змін в досліджуваний об'єкт відповідно до цілей досліджень. В результаті ідеалізації можуть бути виключені з розгляду якісь властивості, сторони, ознаки об'єктів.
Приклад ідеалізації - широко поширена в механіці «матеріальна точка», яка має на увазі тіло, позбавлене будь-яких розмірів. Такий абстрактний об'єкт зручний при описі руху. А «ідеальний газ» Максвелла-Больцмана став основою досліджень звичайних молекулярних розріджених газів.
Ідеалізація важлива для реалізації специфічного методу теоретичного пізнання - уявного експерименту. В уявному експерименті дослідник оперує не матеріальними об'єктами, а їх ідеалізованими образами і саме оперування проводиться в його свідомості, тобто чисто умоглядно.
Наукова діяльність Галілея, Ньютона, Максвелла, Ейнштейна та інших вчених, що заклали основи сучасного природознавства, свідчить про істотну роль уявного експерименту у формуванні наукових теорій.
Доцільність використання ідеалізації як методу досліджень визначається наступними положеннями:
· Коли підлягають дослідженню реальні об'єкти досить складні для наявних коштів теоретичного, зокрема математичного;
· Коли необхідно виключати деякі властивості, зв'язку досліджуваного об'єкта, без яких він існувати не може, але який затінює сутність протікають в ньому процесів. Складний об'єкт представляється як би в «очищеному» вигляді, що полегшує його вивчення;
· Коли виключаються з розгляду властивості, сторони, зв'язки досліджуваного об'єкта не впливають в рамках даного дослідження на його сутність.
Під формалізацією розуміється особливий підхід в науковому пізнанні, який полягає у використанні спеціальної символіки, що дозволяє відволіктися від вивчення реальних об'єктів, від змісту описують їх теоретичних положень і оперувати замість цього деяким безліччю символів (знаків). Яскравим прикладом формалізації є широко використовуються в науці математичні описи різних об'єктів, явищ, які ґрунтуються на відповідних змістовних теоріях. пізнання абстрагування формалізація дедукція
Для побудови будь-якої формальної системи необхідно:
1 задати алфавіт, тобто певний набір знаків;
2 задати правила, за якими з вихідних знаків цього алфавіту можуть бути отримані «слова», «формули»;
3 задати правила, за якими від одних слів, формул даної системи можна переходити до інших слів і формулами.
В результаті створюється формальна знакова система у вигляді певного штучної мови.
Переваги цієї системи:
· Можливість проведення в її рамках дослідження об'єкта чисто формальним шляхом (оперування знаками) без безпосереднього звернення до цього об'єкта;
· Забезпечення стислості і чіткості запису наукової інформації, що відкриває великі можливості для оперування нею.
ІНДУКЦІЯ І Дедукції
Індукція (від лат. Inductio - наведення, спонукання) є метод пізнання, ясно що виявляються на формально логічному умовиводі, яке призводить до отримання загального висновку на підставі приватних посилок. Іншими словами, це є рух нашого мислення від приватного, одиничного до загального.
Індукція, широко застосовувана в науковому пізнанні, виявляючи подібні ознаки, властивості багатьох об'єктів, робить висновок про прісущності цих ознак, властивостей всіх об'єктах даного класу.
Розрізняють такі види індукції:
· Неповна індукція. Загальний висновок виходить з посилок, які не охоплюють всіх предметів класу.
· Повна індукція. Висновок про загальний клас предметів робиться на підставі вивчення всіх предметів класу.
· Емпірична індукція. Міркування, заснований на безпосередньому (дослідному) дослідженні елементів відносно невеликого і реєстрованого безлічі.
· Популярна індукція. Встановлення повторюваності ознак у деяких явищ класу шляхом їх простого перерахування.
· Наукова індукція. Встановлення повторюваності ознаки у деяких явищ класу на основі виявлення причинного залежності цієї ознаки від певних властивостей явища.
Родоначальником класичного індуктивного методу пізнання є Френсіс Бекон, але він трактував її дуже широко, як універсальний метод пізнання природи. Насправді методи наукової індукції служать головним чином для знаходження емпіричних залежностей між експериментально спостерігаються властивостями об'єктів і явищ.
Дедукція (від лат. Deductio - виведення) є отримання приватних висновків на основі знання якихось загальних положень. Іншими словами, це є рух нашого мислення від загального до приватного, одиничного.
У науці Нового часу основним пропагандистом дедуктивного методу був найбільший французький математик і філософ Р. Декарт (15961650). Декарт односторонньо перебільшував значення інтелектуальної боку за рахунок дослідної в процесі пізнання істини.
У реальному процесі наукового пізнання індукція і дедукція не використовуються ізольовано один від одного, а кожен метод застосовується на відповідному етапі дослідження.
Розміщено на Allbest.ru