Тривалість - 2 години.
Завдання 1. Які приголосні звуки чуються в наступній фразі: О другій годині ночі ми з братом були на вокзалі. Позначте звуки за допомогою значків транскрипції. Наприклад: [б], [б '] і т. Д.
Завдання 2. Розставте наголоси в наступних словах: статуя, призовник, магазин, ненавидіти, кошти, інструмент, кілометр, столяр, водій, договір, квартал, дзвониш, каталог, торти.
Завдання 3. Розберіть по складу наступні слова: підземний, будівництво, пришкільний, пальчик, викорінюється.
Завдання 4. Підберіть 2 групи слів (в кожній по 2-3 слова) так, щоб у тих і інших був корінь -вод-, але з різним значенням.
Завдання 5. Поясніть смислове відмінність між словами села - села, осел - осел, співаємо - співаємо, смів - змів, небо - небо.
Завдання 6. Відгадай слова:
1) З літерою «Д» я - час доби,
Чи не сочтёшь в мені хвилинок.
Коль на «Т» заміниш «Д»,
Буду я з тобою скрізь.
Стану шастати по п'ятах,
По доріжках і кущам.
Куди ти - туди і я,
Чи не виженеш ти мене.
2) Частина перша - зігріє будинок,
Є в тепловій машині.
Друга - на обличчі чоловічому.
Все слово - в море синьому ...
Хоча просте полотно,
Але судно рухає воно.
3) Мене розшукують все,
Коли дефект є в колесі.
Шоферу кожному в дорозі
Можу я користь принести.
Але поміняй місцями склади -
І буду я в лісі рости.
Завдання 7. Вставте пропущені букви в словах: б..т..рея, ко..екція, ж..рі, в..рм..шель, параш..тіст, профе..ія, ш..колад, в..н..грет.
Завдання 8. У якій казці А. С. Пушкіна слово «ЛЕБІДЬ» жіночого роду? З чого це можна зробити висновок?
Завдання 9. Розберіть по членам пропозиції, вкажіть відмінки іменників: Сонце закрило хмара. На горизонті туристи побачили велике місто. Айсберг - плавуча крижана гора.
Завдання 10. Складіть кілька пропозицій з таким розрахунком, щоб в них слово «МОВА» вживалося в різних значеннях.
Завдання 11. Виправте граматичні та мовні помилки і запишіть правильний варіант пропозицій.
Старий назад повернувся додому.
Хлопчик сидів за столом і розфарбовує картинки.
Білий миша вмів стояти на задніх лапках.
Не забудьте сплатити за проїзд.
Тривалість - 2,5 години.
У наведеному тексті розставте пропущені букви і розділові знаки, розкрийте дужки.
Ми ще повоюємо!
Яка н..чтожная трохи може іноді перебудувати всю людину!
Повний роздуми йшов я якось по великій дорозі.
Тяжкі предч.? ... вія обмежували мені груди похмурість опановувала мною.
Я підняв голову ... Переді мною між двох рядів високих тополь стрілою йшла (в) далечінь дорога.
І через неї через цю саму дорогу в десяти кроках від мене вся ра (з, зз) олочё..ая яскравим літнім сонцем стрибала гуськом ціла сімейка вороб..ёв стрибала жваво забавно самонадея..о!
Особливо один з них так і надсажівал бочком бочком витріщивши зоб і зухвало цвірінькаючи ніби й чорт йому не брат! Завойовник - і годі!
А між тим високо в небі кружляв яструб якому можливо судилося зжерти саме цього самого завойовника.
Я подивився розсміявся стрепенувся і сумні думи (той) годину відлетіли геть відвагу молодецтво охоту до життя поч. ствовал я.
І нехай наді мною кружляє мій яструб ...
- Ми ще повоюємо чорт візьми!
Тривалість - 3 години.
Запишіть текст, розкрийте дужки, вставте пропущені букви і розділові знаки.
Молода людина боязким і треп..тним кроком пішов в ту сторону де розв ... вався (в) дали строкатий плащ то откідивающ..йся яскравим блиском по м ере
прибл ... вання до світла ліхтаря то миттєве (н, нн) про покривающ ... йся тьмою з видалення. від нього. Серце його билося і він (не) вільно прискорював крок свій. Він не смів і думати про те що (б) отримати яке (небудь) право на увагу відлітає (в) дали красуні тим більше допустити таку чорну думку про яку натякав йому пору ... чик Пирогов але йому хотілося тільки побачити будинок помітити де має ж ... лище це прелес ... ну створення яке здавалося злетіло з неба прямо на Невський проспект і вірно полетить (не) відомо куди. (М. Гоголь)
Скільки Н напишемо в словах Міллі ... оголосий, дуби ... наголов'я.
Поясніть чому.
Визначте, до якої частини мови відносяться виділені слова. У чому особливість їх словотворення (розгляньте всі приклади, крім першого)?
Додай три до одного.
Один в полі не воїн.
Одного бракувало молодому подружжю.
Радий, що ви одного зі мною думки.
Ми обідали сьогодні у одного Голушкіна.
Розкіш втішає одну бідність.
Коли дуріти - дурити,
А змішувати два ці ремесла
Є тьма умільців, я не з їх числа.
(А. Грибоєдов «Горе від розуму»)
9. Знайдіть і виправте помилки в пропозиціях.
1. І Мері, і Бела страждають завдяки непостійності Печоріна.
2. Вожеватов і Кнур відчуває свою перевагу перед нікчемним, на їх погляд, Карандишевим.
3. Йому хотілося якихось нових вражень, а не те, від чого він втомився і бачить з року в рік.
4. Характеристиці персонажа у Гоголя не тільки служать портрет і мова героя, але і найдрібніші деталі обстановки його будинку.
5. Тетяна каже Онєгіна, що «як з Вашим серцем і розумом бути почуття дрібного рабом».
Чи можна визначити число розділових знаків при однорідних членах речення за формулою Х = п-1 (де х - число ком, а п - число однорідних членів)? Поясніть.
Чи вірно таку пропозицію. Л.В. Щерба був визнаним знавцем і граматики, і синтаксису, причому не одного тільки української мови?
Які засоби художньої образотворчості використані у вірші?
І знову зірка пірнає
У легкій брижах невських хвиль,
І знову любов довіряє
Їй таємничий свій човен.
І між брижами і зіркою
Він ковзає як би уві сні,
І дві ознаки з собою
Вдалину забирає по хвилі ...
Ти, розлита як море,
Притулок в твоєму просторі
Таємницю скромного човна! (Ф. Тютчев)
а) епітети б) порівняння в) антитеза г) оксюморон д) риторичне звернення
13. Які стежки утворюються за допомогою антонімів. Наведіть приклади.
14. Напишіть твір - міркування. (Не менше 150 слів)
А. Пьянов в одному з віршів пише:
Серед цієї колотнечі,
У божевільному цьому ралі
Скільки слів ми розгубили!
Скільки слів забули ми!
Висловіть свою думку. Наведіть приклади незаслужено забутих і вийшли з ужитку українських слів.
Поміркуйте на тему «Мова просовременную мова».