Вправи для зміцнення бічних країв мови
1. «Самомасаж мови»
Посміхнутися. Відкрити рот. Спокійно покласти мову на нижню губу і, пошлепивая його губами, вимовляти звуки «пя-пя-пя». Пожувати мову зубками кілька разів на одному видиху, вимовляти звуки «тя-тя-тя».
2. «Лопатка», «Млинець», «Коржик»
Рот відкритий. Губи в усмішці. Покласти широкий передній край мови на нижню губу і утримувати його в такому положенні під рахунок від 1 до 5 --- 10. Стежити, щоб губи не були напружені, що не розтягувалися в широку посмішку, щоб нижня губа не під-поверталася і не натягалася на нижні зуби. Язик не високо-ють далеко: він повинен тільки накривати нижню губу. Бічні краї мови повинні стосуватися кутів рота.
3. «Горішок», «Цукерка» Укол мови в одну і іншу щоку.
4. Помити кожну щічку «вгору-вниз»
Вправи для освіти сильної центральної повітряного струменя
1. «Забий м'яч у ворота»
Рот відкритий. Широкий мову лежить на нижній губі ( «лопатка»). Дути на ватяну кульку або круглий (НЕ гранований) олівець, який лежить на столі. У 30-ти сантиметрах поставити «ворота» (наприклад 2 кубика). Забивати гол з лопатки плавної струменем повітря і різкої уривчасто струменем повітря.
Рот відкритий. Губи в усмішці. Язик висунутий. Бічні краї і кінчик язика підняті, середня частина спинки мови прогину-ється донизу. Утримуючи мову в такому положенні, здувати (різкий видих) ватку з кінчика носа. Стежити, щоб нижня щелепа була непо-ресувні, губи не натягалися на зуби, ватка летіла строго вгору.
Вправи для вироблення підйому мови
1. «Обійми мовою верхню губу».
Широкий кінчик язика підняти до носа і опустити до верхньої губи. Стежити, щоб язик не звужував-ся, губи і нижня щелепа були нерухомі.
2. «Поцілунок мовою верхню губу». Поцокать широким язиком по губі.
3. «поклацати кінчиком язика»
Рот відкритий. Губи в усмішці. Широкий кінчик язика прижився-матір до бугоркам за верхніми зубами і з клацанням відривати. Спочатку вправа виконується в повільному темпі, потім б-стре. Стежити, щоб губи і нижня щелепа були нерухомі, працював тільки мову.
4. «Смачне варення», «Кицька п'є молоко»
Рот відкритий. Губи в усмішці. Широким переднім краєм мови облизати верхню губу, роблячи рух мовою зверху вниз, потім втягнути мову в рот, до центру неба. Стежити, щоб язик не звужувався, при втягуванні його бічні краї ковзали по корен-ним зубах, а кінчик язика був піднятий. Губи не натягуються на зуби, нижня щелепа нерухома.
5. «Болтушка», «Індик»
Рот відкритий. Губи в усмішці. Виробляти широким перед-ним краєм мови руху по верхній губі вперед-назад, ста-раясь не відривати мову від губи, кінчик злегка загнути, як би погладжувати губу. Спочатку виробляти повільні рухи, потім прискорювати темп і додати голос, поки не почулися звуки «бл-бл».
6. «Чиї зуби чистіше?»
Рот відкритий. Губи в усмішці. Широким кінчиком язика «по-чистити» верхні зуби з внутрішньої сторони, роблячи руху мовою вгору-вниз. Стежити, щоб мова була широким, губи і нижня щелепа не рухалися.
Вправи для зміцнення кінчика язика, його рухливості і вміння ним керувати
Рот відкритий. Губи в усмішці. 3 варіанти виконувати по п'ять разів:
а) Широкий мову піднімається до верх-ній губі, потім опускається до нижньої;
б) Широкий кінчик язика при-стосується до верхніх різців, потім до нижніх;
в) Широким кінчиком язика доторкнутися до горбків за верхніми різцями, потім за нижніми.
Стежити, щоб язик не звужувався, губи і щелепу не рухалися.
2. «Сходинки», «Мова переступає через зуби»
Рот відкритий. Широким мовою доторкнутися до верхньої губи, потім до верхніх зубів з зовнішнього боку, потім притиснути до верхніх бугоркам. Мовлення «д-д-д-д» (пострибати на третій сходинці, англійська d).
Рот відкритий. Губи в усмішці. Широким кінчиком язика поглинутої-дить:
а) небо, роблячи руху язика назад-вперед (від зубів до горла і назад);
б) верхні горбки вліво-вправо;
в) верхні горбки вперед-назад.
Рот відкритий. Широкий лопатоподібний мову притиснути до неба (мова присмоктується) і з клацанням відірвати. Стежити, щоб губи були в усмішці, нижня щелепа не «підсів-жива» мова вгору. Для фіксації щелепи можна використовувати мізинець дитини, який закушує в куточку рота корінними зубами (стежити за чистотою рук!).
Рот відкритий. Губи в усмішці. Притиснути широкий мову всієї площиною до неба (мова присмоктується) і утримати в такому положенні під рахунок від 1 до 5-10. Мова буде нагадувати тонку капелюшок грибка, а розтягнута під'язикова вуздечка - його ніжку. Стежити, щоб бічні краї мови були однаково щільно при-жати до неба (жодна половина не повинна провисати), щоб губи не натягалися на зуби. При повторенні вправи рот треба відкривати ширше.
Рот відкритий. Губи в усмішці. Широкий мову притиснути до неба (мова присмоктується, «грибок») і, не опускаючи мови, розкривати і закривання вать рот. При повторенні вправи треба намагатися відкривати рот все ширше і довше утримувати в такому положенні. Стежити, щоб при відкриванні рота губи були в усмішці і залишалися нерухомими, а язик не провисав.
Проглатіть слину. Широкий розслаблений язик покласти між губами. Дути на мову і губи так, щоб вони вібрували. Стежити, щоб губи не напружувалися, щоки не роздувати, мова зубами НЕ затискався.
Рот відкритий. Губи в усмішці. Напруженим кінчиком язика постукати в горбки за верхніми зубами. багаторазово і чітко вимовляючи звук «т-т-т» (англійська t) - спочатку повільно, поступово прискорюючи темп. Стежити, щоб губи і нижня щелепа були нерухомі, звук «t» носив характер чіткого удару, а не хлюпав, кінчик язика НЕ підвертався, відчувалася видихуваному струмінь повітря. Для перевірки до рота піднести смужку паперу (ватку): при правильному виконанні вправи вона буде відхилятися.
Рот відкритий. Губи в усмішці. Широким кінчиком язика посту-чати про небо в горбки за верхніми зубами. багаторазово і чітко про-виносячи звук «д-д-д» (англійська d). Спочатку звук «d» вимовляти повільно, пості-пінно темп прискорювати. Стежити, щоб губи не натягалися на зуби, нижня щелепа не рухалася, язик не звужувався, кінчик його НЕ підвертався, щоб звук «d» носив характер чіткого удару, а ні хлюпающим. Звук «d» вимовляється так, щоб відчувалася видихуваному повітряний струмінь.
Рот відкритий. Губи в усмішці. Широкий мову підняти вгору до неба і вимовляти по черзі чітко «так-ди». При проголошенні складу «так» мову відводиться до центру піднебіння, при проголошенні «ди» - переміщається до бугоркам за верхніми різцями. Спочатку вправа виконується повільно, потім темп прискорюється. При проголошенні повинна відчуватися видихуваному струмінь повітря.